福师20春《小学生心理健康教育》在线作业一答案5966Word下载.docx
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(单选题)4:
()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
学习目标
学习动机
学习热情
学习策略
(单选题)5:
____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤,如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
认知策略
元认知学习策略
支持性学习策略
精细加工策略
(单选题)6:
()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
教育管理部门的支持
校内各部门的紧密配合
高素质专业教师队伍的缺乏
理论研究滞后
(单选题)7:
勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与()领导方式
训导型
恐吓型
(单选题)8:
学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。
五个阶段
六个阶段
四个阶段
七个阶段
(单选题)9:
性心理辅导的目标是()。
性健康教育
性道德
性意志训练
增进学生的性心理健康
D
(单选题)10:
心理健康教育课程是()。
学科本位的综合课程
经验本位的综合课程
问题本位的综合课程
问题──经验──学科三位一体的综合课程
(单选题)11:
下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点()
无生涯性
强示范性
合作性
时空相对无限性
(单选题)12:
心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是()。
全面性
集体性
大教育
建设性
(单选题)13:
()是一个人心理活动的动力特征。
个性
气质
性格
智力
(单选题)14:
神经症:
()。
是一种由于生理因素造成的常见病
是一种严重的心理疾病,社会适应能力与工作基本能力都丧失
是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
是突发性的
(单选题)15:
社交辅导,又称()。
人际交往教育
交往培训
人际关系学
社交教育
A
(单选题)16:
学校心理健康教育的主要对象为()。
问题学生
品德不良的学生
正常的学
学习困难的学生
(单选题)17:
学校心理健康教育的基本目标是()
优化心理素质,促进全面发展
开发学生的潜能,促进学生的自我发展
防治心理疾病,增进心理健康
以上皆是
(单选题)18:
教师要以发展的眼光来看待学生,不仅善于发现学生身上出现的问题,更要把握学生的过去,很好地预测学生将来可能出现的问题,指的是()
尊重性原则
发展性原则
活动性原则
整体性原则
(单选题)19:
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是:
主要是家长会、家访、家长来访
家校共同研究
家校共同探索
除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索
(单选题)20:
(单选题)21:
情绪辅导,又称()。
情感教学
情感教育
情绪教育
情感训练
(多选题)22:
学习困难的表现是()
先天或后天原因导致阅读,表达,计算,写作,会话能力的缺陷
自信心不足
不能掌握正确的学习方法
学习态度不端正
A,B,C,D
(多选题)23:
情绪辅导的内容主要包括____
情绪认识
情绪识别
情绪沟通
情绪控制
E:
情绪熏陶
A,B,C,D,E
(多选题)24:
根据在校学生活动的范围,可将学生的活动分为以下四个方面()。
学习活动
人际交往活动
家庭活动
社会适应
与自我有关的活动
(多选题)25:
从20世纪80年代始至今,我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段()
调查呼吁阶段
尝试推行阶段
尝试起步阶段
发展推进阶段
A,C,D
(多选题)26:
发展性学习辅导实际上是解决学生()等问题。
能不能学
想不想学
爱不爱学
会不会学
(多选题)27:
对于个人现代化的研究侧重于从哪两个因素关注人的“思想和行为”的改变?
文化
政治
经济
心理
A,D
(多选题)28:
传统的健康观经历了____阶段。
神赋说
失衡说
生物观
心理观
A,B,C
(多选题)29:
学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有:
以学生为主的策略
以家长为主的策略
以学校为主的策略
中立性策略
客观性策略
D,E
(多选题)30:
良好的心理状态具有____标志。
不生病
平衡
有序
和谐
B,C,D
(多选题)31:
以下属于行为治疗技术的有()。
系统脱敏
自由联想
自我管理
“以人为中心”疗法
厌恶疗法
A,C,E
(多选题)32:
学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有()。
(多选题)33:
学校心理健康教育的评估方法有()
观察法
访谈法
问卷法
测验法
(多选题)34:
学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有()
要讲究深度渗透
要讲究有机渗透
要讲究适度渗透
要讲究灵活渗透
(多选题)35:
家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括()
防治性目标和任
家长认清角色,强化家庭心理健康教育的责任意识
发展性目标和任务
家长不断提升自己的心理健康水平
A,C
(多选题)36:
学习困难的表现是()
(多选题)37:
学校心理咨询与辅导主要有()
直接咨询与辅导
书面咨询与辅导
集体咨询与辅导
报栏咨询与辅导
(多选题)38:
21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()
学校心理健康教育普遍化
学校心理健康教育规范化
学校心理健康教育现代化
学校心理健康教育功能齐全化
(多选题)39:
学校心理咨询与辅导主要有____
(多选题)40:
生涯辅导具有下列特性()
发展性
广泛性
科学性
综合性
A,B,D
(判断题)41:
人的心理是一个相对稳定的过程,因此,我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
错误
正确
(判断题)42:
从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看,两者存在着诸多共同的因素,所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
(判断题)43:
行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状,抛弃了精神分析学派所说的无意识,从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
(判断题)44:
分析诊断阶段主要任务是,心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
(判断题)45:
智力发展是心理健康的基础,而心理健康是智力发展的标志之一。
(判断题)46:
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
(判断题)47:
传统教育强调的三个中心是以教师为中心,以学生的学习为中心,以教材为中心
(判断题)48:
心理健康的终极目标是优化心理素质,促进全面发展。
(判断题)49:
焦虑,通常表现为情绪的衰竭,长期的精神不振或疲乏,对外界事物失去兴趣,对学生淡漠等等。
(判断题)50:
心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上,由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术,对当事人进行帮助,以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍,促进其人格向健康协调的方向发展,恢复其心理健康的过程。
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