中考课外古诗词鉴赏.docx
- 文档编号:1879305
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:36.09KB
中考课外古诗词鉴赏.docx
《中考课外古诗词鉴赏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考课外古诗词鉴赏.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考课外古诗词鉴赏
中考课外古诗词鉴赏
(一)
春日(宋)晃冲之阴阴①溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。
鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。
【注】①阴阴:
草木阴阴。
②趁:
追逐。
1•这首诗通过描绘、细雨翻萍、的春日景象,构成了一幅优
美而完整的画面。
(2分)
2•三、四句中流露出作者怎样的思想感情?
(2分)雨过山村[唐]王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。
1.诗的一、二两句,写出了山村怎样的特点?
(2分)
2.古典诗词讲究炼字,末句中的闲”字用得好,请你说说好在哪里。
(3分)城南宋曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
[注]路东西:
分东西两路奔流而去。
1•一、二句写出了雨”怎样的特点?
2.诗的三、四两句和白居易的野火烧不尽,春风吹又生”都写小草,且有异曲同工之妙。
请就此作比较赏析。
如梦令(6分)李清照
昨夜雨疏风骤,浓夜不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧”知否?
知否?
应是绿肥红瘦”
1•首句昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面?
(3分)
2.作者运用了什么抒情方式,抒发了怎样的感情?
(3分)
泛吴淞江[宋]王禹偁
苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。
惟有鹭鸶①知我意,时时翘足对船窗。
【注】①鹭鸶:
白鹭,羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。
1.诗中
(1)词写出了天色已晚,
(2)词则强调了诗人泛江已久。
(2分)
2.惟有鹭鸶知我意”中的我意”指的是什么?
(2分)湖上徐元杰
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
1.说说诗中使用舌L”字的好处。
(2分)
2•全诗写出了游人怎样的心情?
(2分)
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首(其一)欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉,明日酒醒春已归。
1•这两首诗都写春天景物,但时段不同,白居易写的是时的景物,
欧阳修写的是寸的景物。
(2分)
2•欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?
两种手法各具有怎样的表达效果?
结合诗句简要分析。
(4分)
修辞手法:
拟人、(1分)
表达效果:
(分)
新柳杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
1•诗中的新柳”有什么特点?
(2分)
2.水中柳影引他长”中的引”字有什么妙处?
(2分)
游洞庭湖五首(其二)
南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。
【注】①耐可:
哪可,怎么能够。
②赊:
赊欠。
1.耐可乘流直上天?
”此问句反映出李白什么性格和艺术风格?
2分)
2.迷人的月色,用之不竭,取之无禁,相信你也享受过,作者曾说清风明月不用一钱买”(《襄阳歌》),但是诗中第三句诗人却用一个赊”字,运用的是什么修辞手法?
表达了作者怎样的情怀?
3分)
劝学(唐)颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
结合选文划线部分,联系文意,参考链接内容,谈谈作为当代青年学生的你应当怎样面对自己的学业。
答:
【链接】《华西都市报》6月1日报道,邛崃市实验中学15岁的初三学生邹林颖几天前获得了第19届世界超级模特大赛全球总决赛冠军。
该生班主任语文老师
告诉记者,她学习一直勤奋,尤擅文科,学业训练兼顾,为人谦逊低调。
新凉徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:
南宋时温州诗人,永嘉四灵”之一。
②田畴:
田地,田野。
15、本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。
(2分)
16、黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?
(2分)丰乐亭游春①(其一)欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
21世纪教育网15.诗歌的开头两句写了哪些景物?
体现了丰乐亭景色怎样的特点?
(2分)16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
春兴(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
1•诗中词写出了杨柳的枝繁叶茂,词写出了梦境的一再出现
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
钟山①即事②宋王安石
涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。
[注释]①钟山:
山名。
②即事:
有感于当前事物的诗,常被冠以即事”之类的
题目。
③相对:
对着山。
1.诗中哪些词语写出了钟山春景的幽”?
2.全诗表现出诗人怎样的心情?
村晚雷震草满池塘水满陂①,山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背,短笛无腔③信口吹。
【注释】①陂(be)水岸。
②漪:
水波纹。
③:
腔:
曲调。
1.诗中的衔”横”两字富有表现力,请选择其中一字作简要赏析。
(2分)
答:
2.这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
(2分)
答:
参考答案:
1.(共2分,各1分)小溪阴阴鹅鸭戏水(意思对即可)
2.(2分)通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景,流露了作者爱春(或惜春)之情。
(意
思相近即可)
1•宁静幽美(或:
曲径通幽、自然惬意)
2.妙在它不从正面着墨,而从侧面落笔,以栀子花”的闲”来反衬人们的忙”巧作对照,情趣盎然(或:
运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在)。
参考答案.
1.雨量之大,雨势之猛。
(2分。
意思符合即可)
2•白居易的诗以野火”衬托青草顽强的生命力;曾巩的诗则通过与桃李花开尽”作对比,突出了青草难以摧毁的精神。
(3分。
白诗分析1分,曾诗分析2分。
意思符合即可,有欠缺酌扣)
参考答案:
1.(3分)写出了春天晚上(1分),雨点疏落(1分)风刮得很猛烈的情景(1分)(要点:
时间和风”雨”的情态。
)
2.(3分)运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。
(意思表达清楚即可)参考答案:
1.
(1)斜阳
(2)半日(2分,每空1分)
2.我意”指的是诗人孤寂、苦闷的心境。
(2分,意对即可)
参考答案:
1.乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声,还表现出黄莺上互飞舞,穿梭于林间枝头的动感。
2•出了游人愉快的心情。
参考答案:
1.早春(或初春”,暮春(或晚春”季春”
2.修辞手法:
夸张。
表达效果:
诗人用拟人手法写鸟语花飞,生动表现出春光的迷人、充满生机等;用夸张手法说酒醒春已归,感叹春天的短暂,暗含着诗人浓厚的惜春之意(或暗含着诗人对春光的留恋”参考答案
1•答案:
颜色浅黄,形态纤长、轻柔。
(评分:
每个要点1分,共2分。
意思对即可。
)
2.答案:
引”字照应了百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感。
评分:
共2分。
意思对即可。
参考答案
1.意近即可性格:
天真超脱艺术风格:
想象奇特
2.拟人手法(1分)视月色为无价之宝,格外珍惜自然美景,尊重自然,与自然作心灵交流。
参考答案
略(抓住勤奋、惜时、静心、戒躁等方面阐述即可)
温州的没有答案
15•绿树、山鸟、晴风、落花;明媚
16•表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
1.阴阴;又
2.思乡参考答案:
1.无声”(或涧水无声”、不鸣”(或一鸟不鸣”(2分,写出一点给1分)
2.表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
(2分,悠闲平和”对自然美景的喜爱”各给1分,意思基本对也给分、参考答案:
1.衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。
横”字表明牧童不是规矩地骑,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱(天真活泼、淳朴无邪等)。
评分标准:
2分。
意对即可。
若两字均赏析,按前一个评改。
2.抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情(或:
表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向往之情)。
评分标准:
2分。
言之成理,意对即可。
.(2011•义乌市)阅读下面这首古诗,按要求答题。
秋日行村路[宋]乐雷发
儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主?
红蜻蛉伴绿螳螂。
【注释】①社肉:
祭土地神的肉。
(1)“一路稻花谁是主?
红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。
(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
【答案】
(1)“伴”,运用了拟人的手法,把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生
物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。
(2)热爱农村自然风光,追求自
由、闲适、和谐的田园生活。
【解析】这首诗描绘了淳朴、自由、优美的农村田园风光。
其诗清新可爱,含蓄隽永。
译文:
一群村童跑进了村子,正是夕阳西下的时候了。
田野里遍地是豆荚和姜芽,村子里的炊烟带来一阵阵煮肉的香味。
田里的稻子高高举起了稻花,不知它们的主人是谁呢。
看,那里有几只红蜻蜓在飞舞,草枝上竟然还有一只支淘气的绿螳螂。
字词赏析题的命题形式是:
①对诗中某字某句,你认为写得好不好?
为什么?
②从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字?
③此诗某句中某个字有的版本作某字,你觉得这两个哪个更好,为什么?
④某字在表情达意上的作用是什么?
解读要求:
古人作诗常追求一字传神。
这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。
回答时不能就字论字,应放回句中,结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。
答题步骤:
①肯定“好”或肯定哪一个更好。
②解释该字的一般含义和在句中的意思。
③展开想象和联想,把你认为好的字还原到句中,再现诗人所描绘的情景。
④说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。
【示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”,有的版本作“潮平两岸失”,你觉得哪个字更好,为什么?
示例一:
“阔”字更好。
原因:
①“阔”是空阔、开阔之意;②“阔”字直抒胸
臆地表达了大地春回,冰雪消融,春潮把江面变得渺远无际,两岸显得格外宽阔;
③“阔”字,直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。
④“阔”字读起来与“悬”字对应,声调似也更为响亮。
示例二:
“失”字更好。
原因:
①“失”字更好地表现了春回大地,冰雪消融,春朝把江面变得渺远无际,两岸都看不见了踪影;②“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐,似乎消失了的主观视觉形象。
2.(2011•湖州市)阅读下面这首诗,按要求答题。
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐:
跟随。
②浦:
水边,岸边。
③获:
草本植物,形状像芦苇。
⑴•本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。
⑵•诗的三、四句展现了怎样的情景?
请用几句话进行描述。
【答案】⑴逐移⑵诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:
白发老人钓得一条
尺把长的鲈
鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。
(意思对即可)
【解析】这是一首描写淮河渔民生活的七绝诗歌,短短七言二十八个字便为我们展示了一幅垂钓风情画。
诗句近乎俗语,但情理兼备,意境高雅,读来如饮醇酒,满口生香,使人仿佛正在欣赏一幅自然和谐、闲适安逸的垂钓图。
译文:
江中白浪里有一位白发老渔翁,江岸风声阵阵,老渔翁船行到哪个地方,家就安在哪里。
刚才他钓了一条一尺长的鲈鱼,儿孙们就忙着捡柴准备在荻花中生火准备煮鱼吃。
3.(2011•金华)阅读下面一首诗,回答问题。
访城西友人别墅雍陶
澧水①桥西小路斜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 课外 古诗词 鉴赏