中班主题《花花朵朵》.docx
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中班主题《花花朵朵》.docx
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主题名称:
《花花朵朵》
主题说明:
春天是万物充满生机的季节,各种花儿赶着趟儿争相开放。
春天的花是万紫千红、五彩缤纷的,那红的像火、粉的像霞、白的如雪的花,能带给幼儿视觉的享受。
幼儿对花,特别是春天的花积累了丰富的经验,爱花是孩子的天性,花能带给孩子游戏的快乐。
花也能激发幼儿探究的欲望,一粒芝麻大的花子就是一个小小的生命体,随着温度的变化,从发芽、抽枝到开花,不断地与空气、水、泥土、阳光在交融、对话展示出生命体所拥有的神奇和美妙,形态各异、色彩斑斓的花儿还拥有丰富的审美内涵,能引发幼儿想象和创作,更能帮助幼儿了解人类与自然的关系。
这是一个关于花儿的主题。
春天来了,万物更新,生机勃发,大自然的气息召唤着我们走出房门,走到户外。
我们就由“赏花”的亲子活动开始这个主题,去观察各种各样的花——田野上的、花园中的、鲜花店里的,去呼吸他们的芬芳,去触摸他们的身体,去观赏它们的形态,并且和“花”的象形文字、艺术家对于花草的表现结合起来,在自然与文化之间形成一种有机的生态。
我们在时间的流程中,也注意把握花开花落的规律,从小花子,到小芽,再到花开、花落,一切的都是自然的过程,温度、水、阳光等都是成就这个过程的因素。
幼儿在探索这个生命变化的过程中,在得到知识的同时,也有了更深切的感受。
主题目标:
1、运用各种感官感知春天花儿的特点,了解在春天里开放的常见花朵积累及相关的知识经验。
2、喜欢探究花儿的生命形态的变化和神奇。
探究花儿和与之密切相关的事物之间的关系,能运用多种方式来体验和表现春天里的花儿。
3、乐意到大自然中感受春天花儿带来的春的气息和快乐,感受大自然的美与神奇。
家长工作:
1、请家长引导幼儿搜集幷观察有关春天花的图片,收集幷了解关于花以及相关的知识内容,丰富幼儿的经验,幷共同完成“花儿朵朵”调查表。
2、引导幼儿运用多种感官感受花的特点及与之相关的事物。
3、在家中进行花的亲子制作活动,并将制作的作品带到幼儿园进行展示。
4、积极参加“花儿美食节”的品尝活动
教学安排:
周次
语言
社会
科学
美术
歌表演
数学
游学活动
第
七
周
《手捧空花瓶的孩子》
散文诗:
《诗人和梅花》
《寻找春天的花》
《迎春花》
《分一分,数一数》
《鲜花朵朵》
《向日葵》
《小雨和花》
《花儿朵朵》
亲子活动:
在家中进行“花”的亲子制作活动,并将其带园展示
美工
健康
弟子规
美德
甲骨文
大学
《争奇斗艳》
《》
花开落
第
十
二
周
语言
社会
科学
美术
歌表演
数学
《小意达的花》
《花开花落》
《花儿的好朋友》
《》
《梅花吹画》
《茉莉花》
《水果对对碰》
《小乐队》
美工
健康
弟子规
美德
甲骨文
《美工》
《种花》
朋友
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- 关 键 词:
- 花花朵朵 中班 主题 花朵