智慧树知到《走进教学殿堂教师专业技能修炼》章节测试答案.docx
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智慧树知到《走进教学殿堂教师专业技能修炼》章节测试答案
智慧树知到《走进教学殿堂教师专业技能修炼》章节测试答案
第一章
1、教师是履行教育教学职责的()。
A:
专业人员
B:
知识分子
C:
劳动者
正确答案:
专业人员
2、教师职业的专业化集中表现在专业精神、专业知识和()三个方面。
A:
专业伦理
B:
专业技能
C:
专业人员
D:
专业水平
正确答案:
专业技能
3、教师专业技能的发展有确定性和()两个显著特征
A:
稳定性
B:
阶段性
C:
变异性
D:
不可逆性
正确答案:
变异性
4、教师专业技能的形成途径主要有()条
A:
4
B:
5
C:
6
D:
7
正确答案:
6
5、下列哪几个属于教师专业基础技能()
A:
教师语言技能
B:
教学演示技能
C:
教学设计技能
D:
班级管理技能
正确答案:
教师语言技能,教学演示技能,教学设计技能
第二章
1、根据教师工作性质和内容不同,有声语言可分为教学工作语言和()。
A:
系统讲授语言
B:
个别辅导语言
C:
教学管理工作语言
正确答案:
教学管理工作语言
2、教师语言要讲求内容美、形式美、音色美、情感美和()。
A:
幽默美
B:
节奏美
C:
句式美
D:
简洁美
正确答案:
节奏美
3、教师无声语言主要包括教师目光语、身姿语、手势语、表情语和()
A:
符号语
B:
书面语
C:
示范语
D:
服饰语
正确答案:
服饰语
4、教学语言包括有声语言和()
A:
无声语言
B:
物体语言
C:
形式语言
D:
态语言
正确答案:
无声语言
5、优雅的蹲式,一般采取下列三种方式()
A:
点地式
B:
交叉式
C:
高低式
D:
垫底式
正确答案:
点地式,交叉式,高低式
第三章
1、写作需要依据课程标准和(),从学生实际出发,精心设计。
A:
教学计划
B:
教学参考
C:
教科书
D:
教学进度
正确答案:
C
2、()替代”教案”,体现了教学向学生为中心和主体的转变。
A:
“学案”
B:
“学习”
C:
“自学”
D:
“方案”
正确答案:
A
3、下列不属于板书的功能的是()。
A:
信息传输功能
B:
知识组织功能
C:
示范审美功能
D:
教学组织功能
正确答案:
D
4、教学演示技能包括教案写作、板书设计和()
A:
PPT制作
B:
备课
C:
课件开发
D:
多媒体运用
正确答案:
C
5、教案写作的步骤有()
A:
研读教材
B:
收集资源
C:
确定思路
D:
扩展充实和调整完善
正确答案:
ABCD
第四章
1、一般而言,教学设计与教学活动在时间先后上的顺序是:
()
A:
教学设计在教学活动之前
B:
教学设计在教学活动之后
C:
两者同时进行
D:
无所谓谁先谁后
正确答案:
A
2、最适合小组学习的座位安排设计是()
A:
秧田式
B:
矩形式
C:
环形式
D:
马蹄形
正确答案:
B
3、设计期中(末)试题的第一步是()
A:
编制“双向细目表”
B:
确定不同类型试题的比例
C:
编写、修订试题
D:
试测
正确答案:
A
4、非常具体的,具有可操作性的教育目标是()
A:
总目标
B:
培养目标
C:
课程目标
D:
教学(学习)目标
正确答案:
D
5、请判断如下学习目标表述方式中,哪些是适宜的?
A:
儿童应该识别出写有类似发音的单词的图片。
B:
儿童应该能对诗歌作出评价。
C:
使学生成为德智体全面发展的人。
D:
儿童应该能做一位数减法。
E:
学生应该唱“义勇军进行曲”。
F:
提高学生的写作技巧。
G:
学生应该练习乘法表。
正确答案:
ABC
第五章
1、从巩固所学知识出发设计的提问是()
A:
回忆提问
B:
理解提问
C:
应用提问
D:
综合提问
正确答案:
A
2、课堂教学最主要最常用的方式是()
A:
课堂导入
B:
课堂讲授
C:
课堂提问
D:
课堂板书
正确答案:
B
3、下列不属于导入技能训练的原则的是()
A:
针对性
B:
启发性
C:
趣味性
D:
多样性
正确答案:
D
4、“用惯性来解释为什么汽车开动时,人会往后倒?
”这一提问属于哪种类型()
A:
应用性提问
B:
理解性提问
C:
回忆性提问
D:
分析性提问
正确答案:
A
5、导入的类型有()
A:
直接导入
B:
复习导入
C:
经验导入
D:
演示导入
E:
故事导入
F:
设疑导入
正确答案:
ABCDEF
第六章
1、说课与授课相比,最大的不同:
A:
具有过程性和系统性
B:
具有反思性和理论性
C:
具有过程性和反思性
D:
具有系统性和理论性
正确答案:
B
2、下列不属于说课的必说内容的是()
A:
教材
B:
学情
C:
教学辅助手段
D:
教学过程
正确答案:
C
3、从研究方法的维度上来看,可以将课堂观察记录的类型分为()
A:
定量观察和定性观察
B:
直接观察和间接观察
C:
参与观察和非参和观察
D:
机构性的观察记录和非结构性观察记录
正确答案:
A
4、下面哪一种评课类型中,是以学生为主要评价人员的()
A:
个别面谈
B:
小组评议
C:
专家会诊
D:
师生互评
E:
调查问卷
正确答案:
D
5、新手教师要注意避免走入哪些观课误区?
A:
不重视观课工具的选择与设计
B:
完全被教师的“表演”和小道具所吸引,忘记了观课目的
C:
仅关注教师的单边行为,忽视学生的当堂状况
D:
将自己当作学生,以“老师讲的我能否听懂”为标准来评价老师的教学是否有效
正确答案:
ABC
第七章
1、上课初课堂组织应注意教室的空间安排和自用、关注并调适学生心理()。
A:
课堂环境的创设与管理
B:
课堂纪律的生成和维护
C:
控制课堂教学节奏
正确答案:
A
2、课堂问题行为产生原因之教师方面的原因有有:
教育思想失当、课堂管理失策和()
A:
教师工作失职
B:
教师举动失误
C:
教学行为失范
正确答案:
C
3、课堂问题行为的控制和管理方法有控制之法、管理之能和()
A:
强化之义
B:
奖惩之责
C:
治本之策
D:
学习之路
正确答案:
C
4、课堂环境包括三个方面()
A:
物质环境、心理环境、社会文化环境
B:
物质环境、精神环境、制度环境
C:
物质环境、心理环境、制度环境
D:
物质环境、精神环境、社会文化环境
正确答案:
A
5、课堂教学组织的方法有()
A:
直接要求法
B:
体语暗示法
C:
适当提问法
D:
适度评价法
E:
奖惩激励法
正确答案:
ABCDE
第八章
1、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的()。
A:
良师益友
B:
严父慈母
C:
人生导师
D:
知心朋友
正确答案:
C
2、班级活动是()教育的重要形式。
A:
班集体
B:
自我
C:
健康
D:
网络
正确答案:
A
3、后习俗水平的两个阶段分别是“社会契约定向阶段”和()
A:
寻求认可定向阶段
B:
遵守法规和秩序定向阶段
C:
相对功利取向阶段
D:
原则或良心定向阶段
正确答案:
D
4、师生共同商讨选好干部是班干部选拔中的哪种方式()
A:
任命制
B:
选举制
C:
自荐制
D:
轮岗制
正确答案:
B
5、班集体建设的内容有:
A:
目标建设
B:
组织建设
C:
制度建设
D:
文化建设
正确答案:
ABCD
第九章
1、下列不属于教研选题原则的是()
A:
要立足教学
B:
从大题做起
C:
可旧题新做
D:
敢选新题做
正确答案:
B
2、下列哪一项不属于选题常见的问题()
A:
选题过大
B:
选题过深
C:
选题过新
D:
选题追风
正确答案:
C
3、唐敏老师曾经写过一篇文章——《对教材中一幅插图的商榷》,请问王老师运用了哪一种教研选题的方法()
A:
从一本书中选题
B:
从一节课中选题
C:
从学生中选题
D:
从班级中选题
正确答案:
A
4、文献研究法的第一环节是()
A:
提出假设
B:
研究设计
C:
搜集文献
D:
文献综述
正确答案:
A
5、一线老师在做教学科研的时候,面临着很多问题,主要有哪些()
A:
缺乏时间
B:
缺乏资料
C:
缺乏指导
D:
缺乏氛围
E:
缺乏动力
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