幼儿园各岗位一日工作流程(讨论稿).docx
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幼儿园各岗位一日工作流程(讨论稿).docx
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生活活动【入园】
幼儿:
1.衣着整洁,愉快的入园;
2.使用礼貌用语主动同他人问好,主动跟家长道别;
3.主动配合晨检,身体不适能告诉医务(保健)人员;
4.在指定位置有序摆放个人物品;
5.协助保教人员做一些力所能及的事情。
教师:
1.巡视班级环境,为迎接幼儿及开展晨间活动做好准备;
2.热情迎接幼儿和家长,主动与家长进行交流;
3.同事间合理分工,明确站位与工作要点;
4.检查幼儿所携带物品,发现危险物品,代为保管;
5.观察幼儿情绪及身体状况,如有需要,进行相应处理,并对该幼儿的情况进行跟踪记录;
6.指导幼儿做好值日生工作;
7.引导提前入园的幼儿进行晨间锻炼或自主游戏;
8.了解幼儿出勤情况,及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。
保育员:
1.做好幼儿生活的各项准备工作,确保环境整洁、空气流通,保证物品及饮用水安全;
2.协助教师做好接待工作,必要时与家长进行沟通;
3.观察幼儿情绪及身体状况,如需要,协助教师处理;
4.引导个别幼儿做好值日生工作;
5.指导幼儿有序摆放个人物品、整理班级环境。
保健医生:
1.热情接待幼儿与家长,仔细进行晨检,发现问题及时处理,杜绝漏查;
2.发现幼儿异常,及时处理,必要是要求家长带幼儿及时就诊;
3.做好药品交接、登记工作,妥善保管药品;
4.及时与班级保教人员沟通当日晨检情况。
【说明】
1.保证入园通道畅通、安全,选择事宜的地点进行晨检;
2.建立相应的晨检弥补漏检机制;
3.保安按规定装备防护器材上岗,维护入园秩序,检查来访人员身份,登记相关信息,严防不明身份人员入园;
4.保育人员应特别重视:
(1)对前一天有特殊情况的幼儿,做好记录和处理;
(2)发现疑似传染病幼儿应马上上保健医生及园领导。
采取隔离等应急措施,防止患有传染病或病情未愈的幼儿进入班级;
5.保育人员根据不同年龄幼儿的特点,对物品整理、管理和值日生工作给予不同的指导;
6.需通知家长配合的相关事宜:
(1)帮助幼儿带齐当日所需的用品,避免携带危险品;
(2)出示接送卡,按时送幼儿入园,鼓励幼儿接受晨检;
(3)主动与保教人员沟通幼儿的情况,如需委托幼儿园喂药,填写委托书、药品登记表。
生活活动【饮水】
幼儿:
1.需要时主动饮水,饮多少接多少;
2.知道剧烈运动后稍作休息,再饮水;
3.接水后在适合的位置坐下再饮水,避免洒水;
4.使用个人专用口杯饮水、按照提示有序取放水杯。
保育员:
1.做好饮水前的准备工作:
清洁、消毒水桶和水杯,提供足量温度适宜的饮用水;
2.引导幼儿有序取放水杯、接水;
3.照顾身体不适幼儿,根据需要提醒幼儿增加饮水次数;
4.保持地面干爽,及时清理水渍,防止幼儿摔跤。
教师:
1.关注幼儿饮水量,鼓励幼儿按需饮水,保证幼儿一日饮水量;
2.引导幼儿有序接水,饮水完毕把水杯放回原位;
3.照顾身体不适幼儿,根据需要提醒幼儿增加饮水次数。
保健医生:
定期检查班级饮水设备的清洁和消毒情况,做好记录,及时反馈。
【说明】
1.三至六岁幼儿一日饮水量为400-600ml,可根据季节变化酌情调整;
2.根据幼儿自主饮水的情况,适当组织幼儿集体饮水;
3.需帮助幼儿了解引用白开水的重要性,掌握正确的饮水方式,培养幼儿的节约用水意识提醒家长在家中培养幼儿良好的饮水习惯。
生活活动【餐点】
幼儿:
1.值日生帮助保育员分发餐具、毛巾、食物等;
2.正确使用餐具和餐巾,坐姿正确、速度适中地就餐;
3.文明进餐,遵守用餐规则和礼仪,保持桌面、地面整洁;
4.餐后能独立收放餐具,并送到指定地点;
5.餐后擦嘴、漱口,逐渐养成习惯。
保育员:
1.清理消毒进餐用品;
2.确保所提供的食物温度适宜,放置位置安全;
3.了解班级幼儿进食情况,分餐时照顾有特殊需要的幼儿,防止幼儿食用汤泡饭;
4.指导幼儿文明进餐,及时纠正个别幼儿进餐的不良习惯;
5.提醒幼儿餐前洗手、餐后擦嘴、漱口和洗手;
6.指导值日生做好餐前准备和餐后整理工作。
教师:
1.合理安排餐前活动;指导幼儿餐前洗手;
2.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围;
3.介绍食谱,激起幼儿食欲,尊重幼儿的饮食习惯;
4.指导幼儿自主取餐,减少等待时间;纠正个别幼儿的不良进餐习惯,给予进餐能力较弱、身体不适的幼儿帮助;
5.随机对幼儿进行膳食营养、进餐礼仪方面的教育;
6.引导幼儿餐后收拾餐具;培养饭后擦嘴、漱口的习惯;
7.引导先吃完的幼儿在不影响别人的情况下自主活动;
8.根据季节、天气和课程内容灵活组织适宜的餐后活动。
保健医生:
1.科学制定幼儿食谱,注意膳食的合理搭配;
2.检查食堂人员及保教人员开饭、分发饭菜工作;
3.指导厨房工作人员做好食物留样;
4.了解幼儿当日进食情况,及时向炊事人员反馈,提出指导意见;
5.指导饮食习惯不同的幼儿进餐。
【说明】
1.幼儿园膳食管理和消毒工作执行卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》;
2.炊事人员熟悉幼儿园餐点制作要求,尽可能照顾个别幼儿的特殊需求;
3.保健医生餐前少量试吃,发现异常,即刻处理,避免误食;记录、评价、反馈餐点制作水平,提高厨师烹饪技艺;
4.保教人员可在早餐后检查幼儿出勤情况,做好记录;及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解情况;
5.保证幼儿两餐间隔时间不得少于3小时,用餐持续时间以20-30分钟为宜;
6.避免幼儿餐前餐后半小时剧烈运动,进餐前后十五分钟内组织幼儿安静活动;
7.指导中大班幼儿使用筷子用餐;指导家长在家帮助幼儿养成良好的进餐习惯。
生活活动【如厕】
幼儿:
1.了解及时排便的好处,有便意时自己如厕,及时排便;
2.如厕时自己脱裤子、擦屁股,如厕后主动冲水、洗手;
3.如厕时感到不舒服,或弄脏衣裤,告知老师更换衣服。
保育员:
1.保持厕所通风,及时清洗便池、便盆,定期消毒,做到清洁、干爽、无异味;
2.准备好卫生纸,方便幼儿取用;
3.看护幼儿如厕,确保幼儿安全,帮助自理有困难的幼儿;
4.及时为遗尿,排便时弄脏衣物的幼儿更换、清洗衣物;
5.观察幼儿大、小便情况,发现异常,告知教师与家长沟通。
教师:
1.指导幼儿正确如厕,提醒幼儿如厕时注意安全;
2.了解并尊重幼儿的排便习惯,尽可能减少集体如厕;
3.鼓励幼儿及时大小便;要求幼儿便后洗手;
4.培养幼儿保护身体私密部位卫生及安全意识。
保健医生:
指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。
【说明】
1.创设温馨的如厕环境,尽可能提供分隔的如厕空间;
2.根据幼儿年龄特点,提供相应的指导和帮助;
3.保教人员指导家长在家中培养幼儿良好的如厕习惯。
生活活动【盥洗】
幼儿:
1.懂得饭前、便后、手脏时自觉洗手,饭后漱口;
2使用正确的方式盥洗,有节约用水的意识;
3.遵守盥洗秩序,排队轮流盥洗,不玩水,不打闹。
保育员:
1.清洁、消毒盥洗室及盥洗用品,确保幼儿盥洗用品专人专用;
2.组织幼儿有序盥洗,确保盥洗安全;
3.指导幼儿正确盥洗,照顾个别需要帮助的幼儿;
4.密切观察幼儿盥洗后的衣物情况,必要时予以更换;
5.保持地面清洁,干爽。
教师:
1.组织幼儿有序盥洗,确保盥洗安全;
2.培养幼儿正确盥洗,照顾个别幼儿;
3.培养幼儿节约用水的意识。
保健医生:
指导并检查班级盥洗室及盥洗用品的清洁、消毒情况。
【说明】
1.盥洗包括洗手、洗脸和漱口;
2.为幼儿创设整洁温馨,富有教育意义的盥洗环境;
3.指导家长在家中培养幼儿良好的盥洗习惯。
生活活动【午睡】
幼儿:
1.安静、有序地进入睡室,自己脱下衣物、鞋子,在指定位置摆放整齐;
2.安静入睡,不影响他人;
3.安静有序地起床、自己穿衣、整理。
保育员:
1.每天定时清洁、消毒睡室;
2.做好午睡前后的准备、整理工作,检查床铺,确保无异物,排除安全隐患;
3.指导幼儿起床后穿衣、整理;
4.如保育员看护幼儿午睡,参见教师的基本要求。
教师:
1.营造安静、舒适、安全、卫生的午睡环境;
2.午睡前组织安静活动,稳点幼儿情绪;
3.了解并尊重幼儿的睡眠特点,安抚入睡困难的幼儿;
4.巡视幼儿午睡情况,发现异常,及时处理和记录,不做与午睡管理无关的事;
5.组织幼儿按时有序起床,指导幼儿穿衣、整理;
6.午睡前后检查幼儿身体健康状况,发现携带异物代为保管;
7.起床后,提醒幼儿如厕、洗手、洗脸、饮水。
保健医生:
1.检查各班睡室、床具及床上用品的安全和卫生情况,必要时指导保育员工作;
2.巡查各班幼儿的睡眠情况,发现问题及时处理。
【说明】
1.三岁到六岁儿童每日午睡以2-2.5小时为宜,可以根据季节适当调整时间;
2.保教人员结合幼儿的年龄特点,有针对性地指导幼儿自我服务;
3.幼儿园可安排专人看护不需午休或者提前醒来的幼儿,让幼儿在空闲场地安静活动;
4.保教人员指导家长在家中创设适合幼儿睡眠的环境,提醒幼儿保持良好的睡眠习惯;
5.夏季睡眠室要防暑防蚊,冬季要保暖。
生活活动【离园】
幼儿:
1.将椅子、玩具等归位,摆放整齐;
2.整理仪表,携带自己的物品离园;
3.主动和教师、小朋友道别,愉快离园;
4.不跟陌生人走。
保育员:
1.协助教师做好幼儿离园前的准备工作;
2.配合教师组织幼儿安全离园,必要时与家长交流幼儿在园生活情况;
3.全面做好班级清洁、消毒工作。
教师:
1.引导幼儿离园前进行自主游戏,避免长时间消极等待;或鼓励幼儿离园前参与整理班级环境,形成集体服务意识;
2.指导幼儿整理仪表,携带好自己的物品,进行安全教育;
3.引导幼儿主动和教师、小朋友道别;
4.确认身份后方可允许家长接走幼儿,并及时与家长交流幼儿情况。
保健医生:
巡视各班卫生、消毒工作情况。
【说明】
1.管理人员离园时段加强巡查,发现问题及时处理;
2.保安人员按规定装备防护器材上岗,维护离园秩序,防止不明身份人员入园;
3.家长凭接送卡接送孩子。
非委托者来园接幼儿,保育人员须向家长确认;
4.晚接幼儿须送交值班人员,做好交接记录;
5.最后离开教室者关好门窗、水电。
体育活动【集体活动】
幼儿:
1、着装便于运动,情绪愉快,积极参与,倾听要求;
2、遵守常规,服从教师安排,有自我保护意识,身体不适时,主动告知保教人员;
3、知道体育器械、器材的玩法和简单功能,爱护器材,根据要求积极尝试新玩法;
4、乐于和同伴分享互学,能运用协商、讨论、合作等方法解决矛盾冲突;
5、掌握走、跑、跳、攀
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