幼儿安全教育记录交通安全Word格式文档下载.docx
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小朋友们跟爸爸妈妈上街时候有没有见过?
4、引导幼儿认识红绿灯"
小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上十字路口就有了。
5、引导幼儿讨论"
我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路"
小朋友说街上车多不多?
危不危险?
所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线"
小朋友们看,这又是什么呀?
你们有没有见过"
(同上,介绍红绿灯时一样)
小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线"
8、引导幼儿学习儿歌"
今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)
10、延伸?
小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈手,不能攀爬街上护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
小二班
名称交通安全
活动目标:
了解行人在马路上应该遵守一些交通规则,形成初步安全意识及自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿有及成人一起外出经验。
2、有关模拟游戏情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程:
1、边观看课件
(一)边讨论。
(1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3)教师归纳:
兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。
这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件
(二)边讨论。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?
过马路应该走哪里?
过马路要走斑马线。
(4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?
什么时候可以走?
(5)教师归纳:
过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:
兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样危险吗?
(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:
小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。
过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则认识。
场景一:
人行道和车行道
师:
前面有两种道路,行人应该走哪一种路?
(人行道。
行人应该注意什么?
(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。
场景二:
十字路口
要过马路了,我们应该怎么走?
(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。
场景三:
天桥
这是什么?
我们应该怎么走?
(走天桥就像走幼儿园楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。
(2)顺利到达目地之后,引导幼儿对刚才情况进行小结,启发幼儿把过天桥要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
延伸活动:
行人走在马路上还应该注意什么?
请和爸爸妈妈一起找一找,然后把它们也编到儿歌里去好吗?
中二班
交通安全伴我行
1、认识信号等标识了解基本交通规则。
2、认识几种常见交通标志,了解交通安全标志及人们生活密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则重要性,养成自觉遵守交通规则意识,提高自我安全防护能力。
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片,信号灯标识卡片,自制方向盘一个。
3、课件:
幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地:
十字路口、人行横道、停车场等。
一、导入1、观看画面,引起幼儿思考。
小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?
(画面1:
几个小朋友在翻越车行道中间护栏。
画面2:
一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来汽车撞倒。
)2、师:
小朋友刚才你们看到了什么?
是什么原因造成危险事情发生?
小结:
这是多么危险可怕事,为了我们自己生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯,说说信号灯作用。
今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本交通规则,我们一起来看看吧!
(播放动画《小小孩学常识》)师:
动画里面小客人告诉我们信号灯有几种颜色?
(三种,红、黄、绿)红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中作用。
我们来做一个小游戏,"
遵守规则小朋友"
。
请小朋友们看信号灯过马路。
小结:
小朋友们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见交通标志。
在车辆穿梭大马路上,除了信号等这个交通标志外,还有很多交通标志,今天老师就带来了几种,你们想看吗?
播放标志图片,问:
这是什么标志?
是什么意思?
我们应该怎么做?
4、请小朋友指认标志,答对奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
小朋友们认识了这么多交通安全标志,老师奖励你们看一段动画片《上学路上》,动画片里小朋友有做得对,有做得不对,我们可要看仔细哟!
(观看交通安全宣传片《上学路上》)四、模拟游戏动画片看完了,我们来做个游戏,《安全小卫士》男孩扮演小司机,女孩扮演小朋友,一起去上学,路途中要注意交通信号和标志,遵守交通规则。
(提醒小朋友不要犯动画片里出现错误)交换角色再次游戏。
今天我们小朋友学到了很多交通安全知识,大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?
好"
五、活动延伸观看交警指挥手势,学做几个常见指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势),学做小交警指挥交通。
中一班
乘车小常识
1、通过学习乘车小常识,增强幼儿交通安全意识。
2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全重要性,从而自觉地遵守交通规则。
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
一、放音乐带领幼儿玩开汽车游戏,引出主题。
——在音乐声中,幼儿及教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友,刚刚我们一起开着我们小汽车来到了我们课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
——“公交车是什么样子,和其他车子哪里不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片,及幼儿一起讨论图片上幼儿做得对不对?
为什么?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图1:
有个小朋友在公交车上及其他小朋友大声吵闹,走来走去。
——教师:
这样小乘客能做文明小乘客吗?
他该怎么做?
(2)出示图2:
有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。
(3)出示图3:
有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
三、教师小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌小朋友,不能像图中小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你会怎么做?
请个别小朋友讲述正确乘车方法,然后让全班小朋友用绘画形式,表现自己乘车行为。
四、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己想法,大胆绘画,同时细心添画细节部分,丰富内容。
活动延伸:
1、展示幼儿作品,讲述作品内容。
2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”模拟游戏。
大班
活动目标:
1、了解基本交通规则,认识几种常见交通标志,了解交通安全标志及人们生活密切关系。
2、学习基本指挥手势,懂得手势意思。
3、在游戏活动中体验交通规则重要性,养成自觉遵守交通规则意识,提高自我安全防护能力。
物质:
1、制作介绍常见交通安全标志课件。
2、将场地布置成马路十字路口样子,停车场标志、自行车标志。
3、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
心理:
观察马路上交通标志。
一、导入
创设情景,引起幼儿兴趣。
师:
小朋友你们看,这里有斑马线、栏杆,这里象什么地方?
(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?
看谁看得最仔细。
二、展开
(一)观看情景表演,引起幼儿思考(注意提醒:
又发生了一件事情)(表演内容:
a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路小学生;
b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
)问:
“刚才你看到了什么?
”“是什么原因造成了危险事情发生?
”“你想对他们说什么?
”
多么危险可怕事情,为了我们生命安全,我们一定要遵守交通规则。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志
1、认识信号灯,说说信号灯作用。
师:
在生活中,很多马路上都有信号灯,信号灯有几种颜色?
它告诉我们什么?
(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中作用。
我们来个做游戏,《遵守规则小司机》。
男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见交通标志,了解交通标志及人们生活关系。
在车辆穿梭马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?
根据不同标志,提问不同问题。
问:
看到这个标志,我们要怎么做?
归纳:
⑴指示标志:
在蓝底色上画着不同白色图案,是指示车辆和行人通行,它们有一个共同名字叫:
指示标志,就告诉人们可以做事情。
⑵禁止标志:
在红色圆圈里画着不同画面或符号,有一条明显红斜线,是禁止车辆和行人通行,它们共同名字叫:
禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做事情。
⑶警示标志:
在黄色三角形里画着不同画面,用来提示人们对某些不安全因素要高度注意,这叫警示标志,警示标志就告诉人们此处危险要注意,要远离。
⑷出示三种标志,进行归纳总结。
小朋友今天我们认识了常见三种交通标志,蓝色白图案标志叫(指示标志),红色圆圈内画有不同图案,还有一条红斜线标志叫(禁止标志),黄色三角形内画不同图案标志叫(警示标志)。
小朋友记得真准确,老师奖励你们看一段动画片,动画片里有交通标志,看谁先说出来。
4、播放flash动画,巩固对标志掌握,有奖抢答。
播放画面,幼儿观察,以最先答对幼儿为胜,并奖励小粘贴。
(三)学习指挥手势,现场指挥
1、师:
刚才我们认识交通标志对维护交通安全起着重要作用。
车辆顺利通行,人们生命安全,更离不开交通警察。
现在,我们学做几个常见指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)。
大家说说是什么意思?
有信心学习吗?
老师做指挥动作,幼儿猜意思。
3、游戏“学做小交警”,学做交通指挥手势。
(四)游戏:
“交通安全伴我行”
三、结束集合队伍,讲评情况:
老师:
“希望你们能像叔叔那样自觉维护交通安全,让更多孩子高高兴兴上学,平平安安回家”。
组织幼儿欢送交警叔叔,自然结束!
注意交通安全
一、活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本学习方法。
二、活动准备:
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:
交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。
提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?
想到了什么?
2、多么可怕车祸,为了不让这样事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(二)在活动中体会交通规则重要性1、孩子们,看看我们坐队形像什么?
十字路口学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车以及五个行人。
参加游戏活动孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?
谁能编句儿歌来说说信号灯作用。
(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志作用(出示交通标志)在车辆穿梭马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识交通标志对维护交通安全起着重要作用。
车辆顺畅,人们生命安全,更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
过马路看看灯
1、通过游戏,巩固幼儿对交通规则认识,引导幼儿遵守交通规则,知道不乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则意识。
2、增强幼儿及同伴合作游戏意识,体验游戏快乐。
1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
2、红绿灯指示牌,布置有人行道和横道线等马路背景。
一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
1、老师弹奏乐曲一遍,让幼儿熟悉并感受乐曲。
2、老师自弹自唱一遍,让幼儿说说歌曲内容,帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲内容。
4、幼儿跟着老师唱一遍。
三、组织游戏。
1、出示红绿灯牌子,让幼儿说说它们用处等。
2、教师介绍游戏规则
3、教师和能力强幼儿示范游戏
4、在老师引导下,使幼儿形象性地进行游戏,从中让幼儿知道要遵守交通规则。
四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
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