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根据本班幼儿情况,设计适宜本班幼儿发展检核表,为幼儿以后个别教育提供依据。
二、各月工作重点
二、三月份:
组织编排早操;
“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动;
组织幼儿春游;
建立班级有序生活;
各班环境布置观摩、研讨;
学习省一级幼儿园评估指标。
四月份:
举行“国际象棋月”系列竞赛活动;
早操表演;
检查各班环境。
五月份:
庆“五一”亲子环保小制作比赛;
接待省一级幼儿园评估;
“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;
交流各班观察记录。
六月份:
主题探究活动经验交流;
教师经验论文交流。
七月份:
教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案评比;
整理班级物品;
班务工作总结。
三、卫生保健工作
1、保育员配班工作:
有意识提高自己对幼儿观察、指导能力,在每天上午有针对性对一个区域进行指导、观察、记录工作。
2、继续在平常活动中对幼儿生活自理能力进行培养。
3、保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿日常生活进行观察记录。
4、保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作,预防传染病发生。
5、加强幼儿安全教育和教师责任心,避免发生任何事故。
四、家长工作
1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作建议以及幼儿情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。
在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作看法。
2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取家长对工作理解和支持,为以后收集主题材料、各种调查问卷系列工作打好基础。
3、坚持每月及时更换“家长园”,以及每月家长开放日活动,继续开展家长助教工作。
4、继续对新生家访、旧生约访,平时电话联系,动员家长积极参加家长学校,学习先进教育理念,取家园教育一致性。
5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己事情自己做,提高幼儿自理能力。
五、工作人员配合
1、三位教师以本园“建构学习型组织”为目标,读书学习——交流互动——反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,促进我们内在工作、学习动机,促进我们自我提升和事业发展。
2、明确岗位职责,以幼儿利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
3、坚持以良好师德对待幼儿和家长。
教师互相监督,不允许有违反师德事情发生。
4、加强理论学习,用先进理念来指导工作,积极完成园内及年级组各项工作。
【篇二】幼儿园2020春季教学工作计划
(一)、班级管理
孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段,为了顺利进入小学培养各方面习惯与能力是非常重要。
在这关键一学期里,必须让幼儿掌握一定知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定学习环境,让幼儿变自主起来,自己寻找兴趣点,发现小知识点。
同时在学习过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索过程中学会自主学习,获不同知识。
这也是幼儿能力体现,比如:
观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能到很好提高。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意稳定和持久,尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性训练。
日常生中,注重激励幼儿发自内心对事物专注和兴趣,培养幼儿内在学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学学习生活。
2、课余时间多阅读书籍,增强孩子语言能力。
开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下阅读
活动两种。
这两种活动,使小朋友既有自由选择阅读内容机会,又能到老师引导,在有目、有计划阅读中,阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、老师与孩子多沟通,了解孩子心里想法,也就是找到孩子学习兴趣点。
4、平时多听故事磁带,让幼儿倾听能力有所提高。
5、每周提供一次“自由画画”时间,让幼儿自己去画,想画什么就画什么,让幼儿想象力、创造力充分发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味填鸭式及照葫芦画瓢样临摹式教学方法,应让幼儿绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性,充分满足幼儿求乐心里,激发幼儿学习兴趣。
(二)、卫生保健管理
1、制定符合幼儿生理特点生活制度:
注意动静结合,保证有充足户外活动时间,培养幼儿良好生活习惯,促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查,做好常见病预防,同时检查幼儿有无携带不安全物品,如:
小刀、玻璃片、小球、珠子等,发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、加强幼儿生活自理能力和卫生习惯培养:
能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;
能够做一些简单体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;
学会正确洗手方法:
卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;
能够愉快安静就餐,会正确使用餐具,能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己学习用品等。
4、加强自我保护能力,增强安全意识:
儿童入园前,老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素:
如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时,检查幼儿睡眠姿势,防止被褥遮盖口腔。
知道自我保护方法:
如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;
摔倒时应抬头,两手撑。
开展“小小安全员”活动,让每个幼儿都能够增强安全意识。
5、增加户外活动时间,利用阳光照射,促进幼儿体格生长。
家园联系,督促幼儿改正偏食习惯,全面均衡营养。
有幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成。
对于这种幼儿,我们措施是:
增加户外活动时间,利用阳光照射,促进幼儿体格生长。
让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙吸收。
多参加跳跃运动,促进骨骼生长。
(三)、家长工作
幼儿教育是多层面、多元化系统工程、是家庭、幼儿园、社会密切结合综合整体,其中家庭教育尤为重要,它对幼儿发展,尤其是个性方面发展,具有不可替代作用。
根据幼儿园家长工作目,我班家长工作内容主要有以下几方面:
1、经常相互沟通,共同教育幼儿。
家园沟通是双向,教师根据班级教育目标,结合每个孩子需要,经常及时将孩子在园表现、进步、问题与家长互相交流、沟通,共同研究,彼此配合教育,以促进每个孩子发展。
向家长宣传幼儿期是人生奠基时期,是身体、智力迅速发展与性格、品德、行为习惯形成重要时期,是进行教育黄金时期,而家长在教育孩子上起着重要、不可替代作用,应尽到自身责任。
帮助家长端正与更新家教观念,树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展思想,树立面向未来、从幼儿开始、培养社会主义一代新人观念。
具体安排:
三月份
1、接待幼儿回园上课,做好常规训练。
2、制定本学期工作计划。
3、班上老师做好弹唱比赛准备,保育员做好讲故事比赛准备。
4、做好社会活动课准备,并实施。
(打算让幼儿到大自然感受春天气息,并进行野炊和放风筝活动。
)
5、按计划授课。
四月份
1、做好清明期间安全教育工作。
2、做好六一节目准备工作,选节目,定节目。
3、对部分幼儿进行家访工作。
4、按计划进行授课。
五月份
1、加强常规训练。
2、排练“六一”节目
3、按计划授课。
六月份
1、开展汉语拼音教学活动。
2、对各项工作进行总结。
3、毕业班进行毕业典礼活动。
【篇三】幼儿园2020春季教学工作计划
一、班级情况分析
经过小班一学年教育,幼儿在各方面都有了很大进步。
在语言方面,班级幼儿学会了安静倾听,能用普通话较完整表达自己想法,语言连贯性及理解能力有了一定提高。
在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中快乐。
在科学方面,幼儿对周围事物探索欲望不断增强,并且在老师引导下乐意用多种感官感知周围事物,尝试进行简单比较、分类。
在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作过程中发现一些简单知识,会和同伴一起分享自己所见所闻。
在艺术方面,幼儿能用自己喜欢颜色、材料和工具大胆进行美术活动。
班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆进行歌唱和表演。
待加强工作:
要针对不同年龄、不同特点幼儿开展个性化教育。
针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够情况,本学期要加强幼儿阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿倾听能力和大胆表述能力。
通过讲故事比赛等一系列活动,进一步激发幼儿讲述欲望,从而使幼儿在语言表达连贯性、完整性及大胆方面到有效锻炼和提高。
在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子个别教育,注意家园密切联系,以确保教师与家长教育方法一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。
争取通过新学期努力,使幼儿各方面能力上一个新台阶。
二、班级工作措施
1、建立民主、平等伙伴式师生关系,参与幼儿活动,分享成果,善于体察幼儿情绪、态度、需要等,并作出适时反应,让幼儿体验到幼儿园生活愉快,形成安全感和信赖感。
2、帮助幼儿将所学社会知识、行为规范与自己实际行为联系起来,学习具体行动方法。
在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师引导下自己解决问题。
3、扩大幼儿活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富感性经验。
引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物探究欲望。
积极鼓励幼儿提问,满足幼儿求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。
4、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏开展。
保证幼儿有足够游戏时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。
在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快游戏体验。
三、家长工作
1、树立全心全意为家长、为幼儿服务意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园各项保教工作。
要耐心做好个别家长配合工作,取教育共识:
要想锻炼幼儿能力,家长必须解放孩子双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好配合幼儿园工作。
在做好父母工作同时,还要努力做好“隔代家长”思想工作,取他们支持和配合。
2、充分挖掘利用家长“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动交流。
四、保育工作
1、进一步提高教师保育意识,和保育员一起做好各项卫生工作,做好一天两次拖和周五教室环境卫生工作,并配合保养员做好消毒等工作。
2、在天气好时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。
3、创设良好舒适生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料。
4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),不让家长把脏被子脏床单带回家,鼓励幼儿自己事情自己做。
5、察言观色,注重幼儿心理活动,发现问题及时解决。
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