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之后我们再没提过这件事。

四年后，我去给丈夫上坟，进了花店，我跟卖花的姑娘说：

“这五桶满满的花，我全买下，别担心价钱。

”

坐在满布鲜花的坟上，我盯住那一大片花色和黄土，眼睛干干的。

以后，凡是百合花上市的季节，我总是站在花摊前发呆。

一个清晨，我去了花市，买下了数百朵百合，在那间房中摆满了它们。

在那清幽的夜晚，我打开家里所有的窗和门，坐在黑暗中，静静地让微风吹动那百合的气息。

那是丈夫逝去了七年之后。

又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。

没有泪，而我的胃，开始抽痛起来。

（原题为“夜深花睡”。

选自十月文艺出版社《你是我不及的梦》一书，有删改）

22．读完全文，你认为作者为什么最爱“百合花”？

（2分）

23．读下面的句子，联系前文，试揣摩此刻“丈夫”内心的复杂情感。

（2分）他用手围着我的背，紧了一紧，我们对视，发觉丈夫的眼眶红了。

24．通读全文，试简要分析“丈夫”的性格特点。

25．文章写了哪些往事？

表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

26．本文与朱自清的《背影》在结尾部分有异曲同工之妙。

阅读下面语段，分析二者在写法上的相同之处。

（1）我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见。

（《背影》）

（2）又是百合花开的季节了，看见它们，我就仿佛看见了当年丈夫弯腰从地上拾花的景象。

（《夜深了，花睡了》）

答案：

22．（2分）百合花是纯洁的象征，更是作者夫妇刻骨铭心的爱情的象征。

23．（2分）一是为买百合花送给妻子，反遭妻子责骂感到委屈；

（1分）二是为自己失业，不能让妻子过上幸福生活而感到愧疚。

（1分）

24．（2分）深爱自己的妻子，即使在最困难的时候，也不忘给妻子买百合花；

（1分）能忍受委屈，在遭到妻子责怪时，不发火、不辩解，默默地弯腰拾起百合花。

25．（3分）作者回忆了夫妻所度过的艰难岁月，重点写了丈夫为“我”买百合花，反遭自己责骂及丈夫死后上坟等事件，（1分）表达了作者对丈夫深深的爱和追悔莫及的怀念之情。

26．（3分）都是触景生情，睹物思人。

（1分）即由眼前所见引发回忆，表达了对亲人的思念之情。

（二）那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。

她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。

她弓着身，表情谦卑地问：

“五香花生要吗?

”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。

她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：

?

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。

她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

我问：

“是新花生吗?

怎么卖呀?

”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：

“新花生，三块钱一包，五块钱两包?

”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。

有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗

珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。

她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。

她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。

她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。

她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。

那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。

她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：

“你就不能小心点?

把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?

这个月的工资先扣下?

”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。

她语无伦次地说：

“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心?

我慢慢还，行吗?

可不能全扣了呀?

”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。

我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。

这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。

瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。

忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。

她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：

“抢什么抢，不要命了!

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。

我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。

母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

我明白了，她是一个贫穷的母亲。

那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。

天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩?

她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。

她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲!

10.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法?

刻画了一位怎样的母亲形象?

11.下面两句中省略号各有什么作用，请把正确答案填入括号内。

（4分）

?

我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心?

（）

12.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?

13.请根据括号内的提示赏析下列句子。

（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。

（品析加点词的表达效果）

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。

（从修辞角度品析）

14.读完文章，你肯定有许多的感慨，谈谈你的感悟。

（5分）

答案

10.外貌描写（1分）;

既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

11.?

语言的断断续续?

内容的省略（4分）

12.身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。

13.

（1）“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。

（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

14.示例：

生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

（能扣住文章主旨来谈感受即可）（5分）

（三）父亲的船

（1）父亲拥有一条船。

坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨?

总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。

（2）奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。

我听了一震!

奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父寺一样的男子汉!

（3）父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。

悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。

（4）那天，是我永远难忘的日子。

（5）一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。

我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。

（6）晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。

父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背;

又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。

蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。

我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。

（7）江风紧了，父亲上岸拉纤。

我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。

我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来!

（8）父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：

“才十三岁的人蛋，就不听话啦!

（9）我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河?

（10）傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。

调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。

（11）父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。

父亲正重温他早已逝去的童年。

（12）夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇?

阅读题：

1.为什么说“那天，是我永远难忘的日子”?

请联系全文分析。

2.阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。

（1）跃上了父亲的船。

（2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。

3.从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人?

4.文章的最后一段可以删去吗?

为什么?

参考答案：

1.

（1）父亲带“我”出航，使“我”感受到了欢乐。

（2）“我”第一次感受到生活的酸涩而心存疚意。

（3）父亲对“我”责骂让“强”流泪，感到委屈。

（4）“我”偷出钥匙第一次一个人去划船。

（5）夜里墩梦，“我”期盼着自己成长。

（3分，答出三点给满分，意思对即可）

2.（l）功作描写，写出了“我”第一次出航，内心的急切和激动。

（2分，意思对即可）

（2）生动形象地写出船一会儿顶上河埠，一会儿撞了竹桥，不好驾驭，没有方向，横冲直撞的状态。

同时写出了“我”驾驶小船很不熟练，内心十分慌张和兴奋。

（2分，意思对即可）

3.父亲质朴、稳健，是“我”幼小心目中的精神依托;

父亲是有胆气的男子汉;

父亲对“我”充满慈爱;

父亲的生活充满艰辛;

父亲对“我”充满希望。

（3分，答出三点可得满分，意思对即可）

【篇二：

六年级上《这片土地是神圣的》同步练习】

给带点的字写出正确的读音。

薄雾（答案）

骏马（答案）

运载（答案）

血液（答案）

3、默读思考，理清文脉。

这篇文章属于总分总的结构。

（答案）自然段总写土地是神圣的。

（答案）自然段表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，分别从善待（答案）、善待（答案）、善待（答案）三个层面来写。

（答案）自然段进一步阐述对人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地。

4、自我挑战

（1）读文深思：

这片土地指的是哪片土地？

为什么用神圣来形容土地？

（2）你对文中的哪些地方感受特别深，多读一读。

答案（注：

此答案不唯一，仅供参考。

）

（3）试着背诵你感受最深的地方。

5、预习课文后，我还有以下几点疑问：

二、合作探究

学法提示：

以朗读为主，合作学习，通过多种方式的读，品味语言，还要联系实际，深入思考，理解文章内容，在文中空白处留下自己读书后的感受。

1、研读1～3自然段，思考：

文章哪些地方体现了这片土地是神圣的？

画出相关语句，

多读几遍，交流自己的朗读体会。

2、研读4～8自然段，思考：

面对这片神圣的土地，我们应该怎么做？

读后你有何感受？

如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：

这片土地是神圣的。

这句话在课文中反复出现了几次？

这种写法有什么好处？

3、研读9～11自然段，感悟思考：

我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。

答案（注：

三、达标训练

1、注意区别每组形近字，再选择恰当的字填到括号里。

卷眷倦

疲（答案）

试（答案）

（答案）恋

指脂智

（答案）肪

（答案）慧

（答案）导

鹿庸鹰

雄（答案）

平（答案）

（答案）角

2、填写恰当的量词。

一（答案）耕地

一（答案）山脉

一（答案）松针

一（答案）家园

一（答案）蓝天

一（答案）河流

一（答案）昆虫

一（答案）倒影

3、有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。

四、拓展延伸

泥土最珍贵

忻俭忠

两个欧洲人到埃塞俄比亚，他们到处奔走，绘制地图。

皇帝知道后，就派了一个向导去帮助。

后来欧洲人结束了工作，向导回到首都，报告皇帝说：

sbquo;

陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上了。

他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；

他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小河流都记了下来。

#8219;

皇帝对欧洲人的意图思考了很久。

决定接见欧洲人。

欧洲人到了皇宫里，皇帝亲自接见并宴请他们，赠送了贵重的礼物。

最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。

欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人要他们停下来，脱下鞋子。

欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖他们的鞋子，还刮下鞋底上的土，然后把鞋子还给欧洲人。

sbquo;

你们这是什么意思？

欧洲人问。

主人回答：

皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：

你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。

她是世界上最美丽的国家。

她的泥土是我们最为珍惜的。

我们在泥土里下种、埋葬死者；

我们干活累了后在泥土上休息；

我们在它的草地上放牧牲口；

你们翻山越岭，过草地，穿森林，所走过的路都是我们祖先、孩子的脚是在泥土上踩出来的。

埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。

我们款待了你们，赠送了贵重礼物。

但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵的神圣的东西。

我们不能给你们，一粒也不给。

1、联系上下文，体会欧洲人的意图是什么。

2、埃塞俄比亚人在欧洲人送行时做了一件什么事？

在文中用画出来。

他为什么要这样做呢？

3、这篇短文表达的主题和《这片土地是神圣的》有哪些相同之处？

五、相关链接

大树

素贞

屋子前面有一颗大树,我不知道是什么树。

我搬进这间屋子之前,那棵树已经存在。

那棵大树，风吹过时，会掉满一地枯叶。

印尼女佣最讨厌那棵树，常常说：

吃不到果子，只吃到烂叶子。

我对她说：

那棵大树的目的是遮荫，有了那棵树，屋里不是凉快很多吗？

当然，我的解释并不能说服她，只是我出薪水，再不甘愿，她还是要扫枯叶。

不过，因为有了那棵大树，这座沉寂的住宅区，终于有了大自然的音符。

无论是阴雨或者日出，树上总有几十只鸟出现，有乌鸦、麻雀、小绿鸟，还有尖嘴黄身的，我叫不出名字的美丽小鸟。

它们总不停的鸣叫，想听或者不想听，都必须照单全收。

有时周末，屋子里还留着昨夜的阴暗和幽凉，我多么想要懒床一会儿。

但，那些鸟就是不肯放过我。

它们雀跃吵嘈的鸣叫，不刻意，但总把人吵醒。

有时推着孩子，教孩子辨别树上的鸟。

儿子还小，连sbquo;

鸟#8219;

的读音都未能说清楚。

但婴儿童稚学习说话的细嫩声音，叫我禁不住欢喜。

孩子咭咭咯咯的笑声，树上小鸟的鸣叫声，往往使我听了不禁微笑起来。

他们的声音，属于大自然的清亮，特别突出、特别悦耳、也特别动听。

这个时候，我是快乐的，单单纯纯的快乐，似乎任何金钱与物质都购买不到的快乐。

发展商建好房子，栽下这些树时，一定想不到，几棵树，竟然提供了鸟儿的生活环境，造就了大自然生态中的一个环节，同时也给我带来这么多快乐。

屋子刚满十年，大树的干部却有一个人抱大小了，这些树，长得可真快。

不止长得快，叶子也很密，似乎知道它的天职是为了遮荫，必须长出许多密密麻麻的叶子才行。

这棵不知名的树，虽然没有带来花开的缤纷，但它很尽责，总在最酷热的日子，给我们整片的浓荫。

当风吹过时，实在凉快。

其实，很小时候就渴望屋子旁有棵大树，快乐或许不快乐时，可以在树干上刻画心事。

不过那段日子，我们家一直东搬西迁，从小到大，我好像不曾在任何一个地方住得太久。

只有这一次，我希望这幢辛苦储钱买来的屋子，是我住到老死的地方。

更何况，屋前有一棵大树。

我多希望我的孩子在树下长大，他长大后，会记住这棵大树，不如意的日子，也因为曾经拥有一棵大树的快乐记忆，将会变得更安然。

至少，我希望他的成长岁月不像我，只有漂泊，没有一个可以回去的温馨角落。

【篇三：

四年级上册阅读理解专项训练（含答案）】

______________

（一）生命的药方

德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。

于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。

艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。

德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。

艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。

德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。

不久，德诺就住进了医院。

艾迪依旧常常去病房看他。

两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。

他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。

艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。

两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：

“我很难过，没能为德诺找到治病的药。

德诺的妈妈泪如泉涌：

“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足?

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时__________________

，旁边的人也止不住的流眼泪。

（1）德诺是不幸的，因为他__________________________________________，德诺又是最幸运的，因为他_________________________________________。

（2）本文的题目是《生命的药方》。

这个题目的含义是什么？

把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：

生命的药方就是__________________。

（用两个字的词语回答。

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。

作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。

请你为此写一句广告语：

____________________________________________________________________________________________

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个_________________________________________________的人。

（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。

（二）___________________________

这是一件发生在童年的小事。

我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。

那年，我9岁。

一日，我