高二一班家长会总结Word文档格式.docx
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以下就第二个程序具体展开:
1、班级成绩分析。
公布期中考试文科排名的前10名和单科排名前三的同学。
对突出进步的、成绩稳定的和学习意识明显转变的同学给予提名表扬,成为进步之星共10人,也希望家长以鼓励为主。
2、学生现状分析。
(1)班级的学习风气和学生的自主性、自律性都比较差。
(2)部分同学们学习的劲头更足了。
很多同学在反思中都积极要求进步,希望老师和家长不要放弃自己。
不少同学都将这次考试的失误化为前进的动力,并承诺从现在做起,力争在期末考试中有新的突破。
(3)善于从自我身上找问题,充分发挥主观能动性。
(4)不足之处。
少数同学基础薄弱,自控力不强,甚至有“惰性”。
对于基础不足的同学不能求全责备,让他们从书本做起,打牢基础,再寻求进一步的发展。
3、作为政治授课老师,谈谈政治学科的学习。
(1)理性看待平时的考分。
平时测验中学生会拉开很大的差距,主要是因为测验内容为基础知识,综合性不强,只要下功夫去背书,就容易得高分。
而高考是综合考查学生运用知识的能力,不是说你背了书就能答好题的。
而且在非选择题上学生的差距不会太大,差距主要出在选择题上,因为一题是4分的,稍不注意,4分就丢掉了。
因此,考得好的不要过于乐观,考得不好的不要消极悲观,重点是要有所付出。
(2)立足课堂,关注技巧。
课前最好能先预习,上课紧跟教师的思路走,注重知识的逻辑体系,课后能及时巩固、复习。
关上书本,最好能回忆本堂课的主题,以及相关知识点。
在习题课上,要求学生注意听老师讲解答题的技巧与方法,特别是审题、答题规范、思路分析。
要知其然,知其所以然。
选择题注重排除法的运用,非选择题要知道常规题的答题要领,如原因类、意义类、措施类、认识类、图表类和探究类等如何作答。
(3)理解+记忆。
在理解的基础上,适当加以记忆,因为考试最终要以文字的形式表述出来,加强记忆必不可少。
4、想要对你说——家长。
(1)关心要全面。
我们不能仅仅关心孩子的成绩,还要关注孩子的身心健康,特别是孩子的思想状态如:
志向、情趣、交友意识。
我们希望看到的是一个健康而优秀的孩子,而不是成绩优异而心理成疾的孩子。
周末不要一到家就问有没有测验啊,考试分数怎么样啊,而是先问他的身体和生活状态。
此外,还要关注孩子的学习习惯、复习方法、投入情况即勤奋程度。
对于平时在校勤奋、刻苦的学生周末适当地休息是有利的,这符合教育的规律。
对于努力不够的同学,周日家庭要营造良好的学习氛围,督促孩子学习。
还有必要适当关注一下有关高考的相关政策和信息。
(2)分析要客观。
对孩子的学习成绩分析,要一切从实际出发,实事求是。
要综合考虑以下因素:
原有的基础、投入的程度、上课的效率、作业的完成的质量与数量、复习科目的安排是否合理、试题的难易程度、考试的时间搭配以及孩子近期的身体和心理的健康状况等等。
然后根据孩子的情况,具体问题具体分析,对症下药。
(3)引导要正确。
家长对待孩子要公平、公正,给孩子发言权。
不要动辄呵斥也忌过分溺爱,不要撒手不管也忌唠叨过分。
在师生关系上,引导孩子尊师重教,积极寻求老师的帮助,努力适应老师的风格;
在同学关系上,倡导友爱、团结、互助、宽容、理解;
在男女同学关系上,要引导孩子妥善处理,既不回避正常的异性交往,大方相处,发展同学友谊,又要防止处理不当,发展为早恋。
家长会家长代表发言稿
尊敬的X老师和所有任课老师、各位家长朋友们,大家晚上好!
我是XXX同学的妈妈,今天非常感谢X老师给我这么一个机会,让我在这里和各位家长相聚、沟通,共同探讨孩子的成长教育问题。
昨天是感恩节,在这里请允许我代表XX班所有的家长,感谢班主任X老师及XX班的所有任课老师,正是因为你们呕心沥血的辛勤教育,才成就了我们孩子的优秀,谢谢你们!
说实话,站在这里,我感到一些惶恐。
因为我知道,与在座的各位家长相比,在教育孩子方面我还存在不少差距,今天和大家说的,算不上什么经验,只能说是自己的一些体会和感受,如能在某些方面引起各位家长的共鸣,我将感到莫大的荣幸。
下面我就从四个方面来谈谈自己的看法。
第一,家长是孩子最好的老师
家长既是孩子的第一位老师,也是孩子一生的老师,家长的一言一行直接影响着孩子,孩子的好习惯和家长有关,孩子的坏习惯同样也可能是受家长影响。
我看过一个故事,说的是有个人将他年迈的老父亲赶出家门,只扔给老人一床毯子,当他回头时,他的儿子站在门口看着他说,你应该只给半床毯子,他吃惊地问为什么,儿子说,那一半留着你老了的时候用。
这个故事告诉我们,言传身教有多么的重要。
比如说,要孩子孝敬父母,我们自己就不能虐待老人;
要孩子勤俭节约,我们自己就不能大手大脚;
要孩子知难而进,我们自己在遇到困难和挫折时就不能怨天忧人;
要孩子刻苦用功,我们自己就不能整天在麻将桌上虚度光阴……所以家长应该以身作则、以自己的实际行动给孩子树立一个榜样。
第二,少一点压力,多一些理解
前几天看到一则小故事:
一个孩子期中考试没考好,他爸爸斥责他读书不认真,连笨鸟先飞的道理都不懂,孩子回答说,你知道这世界上最笨的鸟是什么吗?
就是那种自己飞不起来,在窝里下了一个蛋,然后拼命地想让那个刚从蛋壳里孵化出来的小鸟飞起来。
这虽然是一个笑话,却普遍反应出现在家长的心理。
让孩子快乐幸福是每一位家长共同的心愿,但是在孩子成长的过程中,随着我们的功利心不断的膨胀,把自己未完成的心愿寄托到孩子身上让孩子替你完成;
因为你的工作不如意,就一定要让自己的孩子将来要超过你;
看到邻居家孩子钢琴弹得好,你就忙着给没有音乐兴趣的孩子找音乐老师;
看到亲戚家的孩子考上重点高中,你生怕自己的孩子考不好丢了脸面,逼着孩子昏天黑地的去做题。
让孩子失去童年,失去快乐,失去自由,失去健康,严重的会不堪重压,采取极端的做法,到那时一切都悔之晚矣!
望子成龙,望女成凤,是所有家长的愿望,但是真正“成龙成凤”的又有几个。
我们做家长的要深知,孩子不只是你生命的延续,他们同样都是独立的个体,有独立的思维,所以相应的我们也要理解和尊重他们的喜怒哀乐,给予他们自由成长的空间。
爱玩是每个孩子的天性,我女儿上小学的时候,因为是学校“红领巾”艺术团的成员,每个星期天要去学习舞蹈,六年级时,不再参加艺术团了,这时有很多原来的同学去上各种兴趣班、小升初补习班,女儿对我说:
“妈妈,这一年我什么兴趣班都不上,我要抓住童年的尾巴,好好玩一玩。
”我爽快地答应了,因为我知道一进入中学,她就没有那么多自由的时间玩了,一个人的童年只有一次,至少要让她少些遗憾,多点快乐。
作为孩子,学习固然是他们的首要任务,但我们不能因此把学习成绩当作衡量孩子优劣的唯一标准。
现在的孩子,他们已经有与生俱来的压力,学习压力、就业压力以至于成家压力都时刻充斥其耳边,我们无须再给他们太大压力,相反,我们要理解他们,及时的鼓励他们,让他们有一个积极健康的心态。
女儿以前总害怕考试,一到考试前就紧张,我总是对她说,没事,就当明天不上课做一天作业。
考试完了,我从不问她考得怎么样,她愿意跟我说分数我就听,她不愿意说我也不问。
这次期中考试她认为考得不好,自己做了个考后分析给我看,我说知道原因很好,下次改就行了。
以至于昨天晚上她跟我讲了一个笑话,说班上有个同学问她,你这次考这么点分,你妈妈说你了吗?
她说没有,那个同学就羡慕地说,太好了,我们两个换个妈妈吧。
在这样的放松要求下,女儿至少可以减轻一点来自家长方面的压力。
我并不是不重视她的学习,但我认为,健康快乐地成长比一时的成绩更重要。
第三,多和孩子沟通,做孩子的朋友
初中阶段是孩子的人生观,价值观形成的时期,这个时期的孩子他们观察社会,观察父母,观察同学,他们会有很多的困惑,对社会现象的困惑,学习上的困惑,与同学交往的困惑,这些困惑如果不解决,会很影响孩子的成长。
我们家长就要多和孩子沟通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么难题,然后帮助孩子找出解决问题的具体方法。
现在孩子每天早出晚归,和父母呆在一起的时间很少,我们可以在他们下自习回家后聊聊天,谈谈学校里学习的事情,跟同学相处的事情,当他们表现出疑惑时,做家长的适时给予一些建议。
总之,家长要让孩子感觉你对他(她)并不是不闻不问,要善于引导孩子,着重培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质,克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
但家长与孩子的沟通也要注意方法,初中阶段是一个半幼稚,半成熟的时期,如果处理不当,孩子很容易产生逆反心理,和父母对着干。
那么这个时候应该怎么做呢?
首先,要心平气和。
父母的心平气和是孩子成长的最大养分。
父母如果随着自己的情绪好坏来教育孩子的话,那么这个孩子成长过程中一定无所依从,他搞不清楚到底想要什么,也搞不清自己怎样去迎合父母的脾气。
如果我们的父母能够控制自己的情绪,在任何时候都能充满理性地跟孩子进行交流和沟通的话,那么孩子一定可以养成心平气和的情绪,这样氛围当中生长起来的孩子就能够心平气和地面对困难、挫折、失败等等。
其次,要尊重孩子的隐私。
我女儿写作业的时候我有时候去看看,当我走近的时候,她赶紧用胳膊把作业盖上,我笑说是不是有什么秘密呀,然后就走开,有时候她感觉不好意思就主动地跟我说了。
她常常收拾自己的抽屉并加上锁,这个时候我从来都不问里面有什么。
我觉得做家长的,必须尊重孩子的隐私权,不能随便的、强行的打开孩子的抽屉。
再次,不要一味的在孩子耳边唠叨说教,那样会让孩子觉得你就像《大话西游》里的唐僧,只会增加他“她”的反感。
你可以用适当的小故事或案例,起到事半功倍的作用。
比如安全教育是家长讲得最多的,可是多了孩子就觉得麻木了。
前段时间总是出现一些女生失联受害的报道,我让女儿和我一起看,有了这些事例,再看到后面那些公安机关提醒注意事项等等,不用我多说,她看了就明白,以后自己出门应该怎么做。
第四,是积极配合老师和学校
有些父母认为孩子交到学校,由学校去教好了,这种态度是不对的。
孩子的成长,光靠学校教育肯定是不够的,虽然老师的心情和父母一样,希望每个孩子都获得成功,但试想一下,在家里通常只有一个孩子,我们教育起来都感到很吃力,而一个班几十个孩子,其责任之大,难度之大是可以想象的。
我们家长只有与学校,与老师积极配合,倾听老师的意见,了解孩子的学习情况,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。
鼓励他们多参加集体活动,增强集体荣誉感,培养团队协作精神。
只有形成家校合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一份责任,也是一门艺术,孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开老师们的辛勤培育,同样,也离不开家庭的关怀。
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法,不当之处,欢迎大家批评指正。
再次感谢辛勤耕耘的老师们,祝愿所有的老师和家长朋友们工作顺利,身体健康,祝愿所有的孩子健康快乐的成长!
谢谢大家!
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