对联的练习题训练答案(老师).doc

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对联练习答案（老师）

一、2009年湖南卷新题型对联衔接训练

1、下面是一副励志联，上联是“临渊羡鱼，不如退而织网”，请选择最合适的下联（）

A、望梅止渴，何苦煎熬自己 B、守株待兔，还是丰衣足食

C、走马观花，胜若行云流水 D、隔岸观火，莫若前与帮忙

解析：

A。

在对仗方面，四个选项均较工整，A项略显有诗意，境界高远。

因此，可以考虑与上联意思的联系，在意境等方面进行区别。

由此可知，除了加强对对联知识的积累外，还须知加强对生活的感悟。

2、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）

A、一生坎坷知冷暖 B、世事艰辛识人心

C、一生坎坷晓高低 D、人事沧桑见冷暖

解析：

C。

四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。

B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。

“人心”是名词，与远近结构也不同。

D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。

3、以“近月江楼听水韵”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句？

选出最恰当的一项（）

A、临水楼台听涛声 B、逢春枯木又发芽

C、临风野陌醉花香 D、临日山崖观海潮

解析：

C。

C项属于工对，野是田野，陌是小路。

与“江楼”对得上。

A项犯重字，B项“又”与“听”字词性对不上；D项“日”与“月”都是仄声，而且“合掌”，即上下联所表达的意思重复了。

4、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联，最合适的一项是（）

A、蝶恋花丛舞步欢 B、蜂鸣花间叫声欢

C、燕舞杨枝倩影赞 D、虎鸣山澜发雄姿

解析：

A。

这属于反对型对联，情景相反，但又和谐统一。

相比较之，A项最符合。

B项平仄不对，C项赞是动词，戚是形容词。

D项平仄以及词组“发雄姿”不对。

5、为上联“梅花无意分春色”选择下联，最合适的一项是（）

A、白雪怎能掩傲骨 B、流水有心歌秋声

C、柳絮含情传风情 D、明月有心照客愁

解析：

D。

A项还以梅花为内容，就是“合掌对”了。

B项“秋”和“春”都是平声。

C项中有两个“情”字，而且“风”与“春”也都是平声。

6、为上联“笔传天下事”选择下联，最合适的一项是（）

A、画留尘世情 B、琴抚世间愁 C、棋开胜局行 D、书读无字处

解析：

B。

其他三项平仄都不对。

C项“先”字在词性上与“事”不对。

7、晚上，上旬月忽明忽暗地挂在天空，刘老师家访手，走在乡间的田梗上，诗兴大发，随口说出一联，上联是：

“三分月色不嫌瘦”，最合适的下联是（）

A、一片蛙声更觉闹 B、十里清风倍感静

C、一片清幽更觉闹 D、十里清风犹觉幽

解析：

D。

上下联的最后一字必须平仄相反。

因此备选项中只有D项符合。

（“觉”字是古入声，是仄声。

学生也许知道，但根据最后一字应该选D）

8、为上联“心思淡处如山静”选择下联，最合适的一项是（）

A、感情好时似水深 B、情意浓时似水深

C、感情浓时似水动 D、情意浓时似水动

解析：

B。

A和C项“情”与“思”平仄不对，C与D项“动”是仄声。

9、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联，上联是“经多风雨已无痛”，选择下联，最合适的一项是（）

A、历尽苦难犹有甜 B、历尽沧桑却还伤

C、历尽霜雪犹有香 D、尝遍苦难心已伤

解析：

C。

首先可以排除D项的对仗有错，“已无痛”难对“心已伤”。

A、B项对仗工整，但缺少“雅”，而且“难”是仄声，而上联“雨”也是仄声。

另外，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。

D项意义不合语境。

10、以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：

“笔端山水淬成句”，下联：

下面最合适的一项是（）

A、眼中风雨化作诗 B、袖下沧桑演为史

C、管中声律唱作曲 D、梦里风烟熔作诗

解析：

D。

“淬”对“熔”，绝妙之对，而且对仗又工整，平仄相对。

其它三项逊色多了。

A、B、C三项明显平仄有不对的地方。

11、某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几项中最合适的一项是（）

A、双溪卧成诱人女 B、明月吟醒瘦老樵

C、碧水流成翠色姑 D、落日归来老苏仙

解析：

C。

A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声，“女”是仄声；B项“醒”和“做”也都是仄声；B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。

12、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。

上联是“囊中诗句少风月。

。

”为之选择下联，最合适的一项是（）

A、笔下文章多患忧 B、杯里酒水缺春秋

C、笔下文章有才华 D、文中豪情冲云霄

解析：

A。

B项内容不符，且B项“水”是仄声，与上联“句”不合；C项“有”与 上联“少”都是仄声。

D项“中”字与上联重了。

13、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联，最合适的一项是（）

A、树上秋蝉一只闹 B、乡间弃妇盼夫归

C、诗中意境十分新 D、山下柳树几枝新

解析：

C。

A项和D项出现重字，且A项平仄相同。

B项意境平淡，结构不对。

14、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞，虽然规模小但山势奇特，云蒸霞蔚。

一网友游历逍遥山后欣然作联。

上联是：

“逍遥去雾绕”，请你为其找出下联（）

A、幽泉水横树 B、幽涧水烟横 C、仙侠人游迷 D、仙侠游人迷

解析：

B。

“横”对“绕”不仅对仗工整，而且意境深远，极富想象空间，经典之对。

A项“泉”仄声，最后一字是名词；C项除平仄有问题外，“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同；D项“游人”是偏正结构，而“云雾”是并列结构。

15、一茶社高价征联一对，入围上联是：

“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（）

A、小院新敷雪若诗 B、茶社常开客似云

C、小院新敷雪若梅 D、茶社常开云似客

解析：

B。

D项明显不合，B项没有A、C意境深远，但比较合乎对联所要求的情境，虽平淡无奇，但恭维之意，非常得体，老板当然会喜欢。

16、有一书生有一下联，想了好多年都没找到合适的上联。

一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边，灵感大发，上联顺手拈来，知道他的上联是什么吗？

上联：

，下联：

落笔意连四海春（）

A、收竿肩挂一壶月 B、下竿钩触一江天

C、垂钓江沉一轮月 D、收竿钓起数条鱼

解析：

A。

B项意境较深，但“触”与“连”都是平声。

C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样，不合格律。

D项“钓起”与“意连”结构不同，一是动补，一是主谓，意思也大直白。

17、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联，最适合的下联是（）

A、把酒醉归东山云 B、横笛吹升东方红

C、临水吹开白雪天 D、击剑振飞金凤钩

解析：

D。

上联是双关联，西江月即是景物，又是词牌。

A、B两项意思皆可，而且“东方红”是歌名，但“山”与“红”字与“江”都是平声。

C项格律合，意思不明。

D项与之语意相连，平淡清新，对仗工稳，“金凤钩”也是词牌名，如果学生不了解，可以从格律和意思角度综合判断。

18、为“一管寒音撕碎夜”选择下联，最适合的下联是（）

A、两行秋雁赋新诗 B、数杯淡酒切断月

C、两行秋雁赋成诗 D、数杯淡酒唤醒月

解析：

C。

上联中“碎”补充说明“撕”的程度，充当补语，这样可以排除A项，A项“新”是“诗”的定语。

C项与B项、D项相比，在语意上略显强一些，而且B、D两项第六字都是仄声，不合格律。

19、为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（A）

A．志远天高，春风杨柳麓山青B．情深海阔，夏日荷花潇江红

C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高

20、（2007•浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是：

（B）

A、碧桃献岁宜家受福；花甲逢春获寿延年。

B、为学有宗古稀成庆；诲人无倦恩重及门。

C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。

D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。

21、面的对联，内容不符合高考考场情景的一联是（C）

A十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁

B盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程

C夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰

D多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余

22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（C）

上联：

风雨一杯酒 下联：

__________________　　　　　 

A．天涯共此时 B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟

二、能力训练：

1、（2010•天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。

①现出庐山真面目；留住秋水旧丰神。

②藏古今学术；聚天地精华

③常向秋山寻妙句；又驱春色入毫端④天涯雁寄回文锦；水国鱼传尺素书

⑤看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

戏剧社【5】文学社【3】摄影小组【1】

2、（2009•安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。

芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园

千里绿春绣锦座凝香万山金

新春对联：

上联_翠柳迎春千里绿_

下联_黄牛耕地万山金

教师办公室对联：

上联：

桃李满园春绣锦

下联_芝兰绕阶座凝香

3、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联：

春水船如天上坐；下联：

_秋山人在画中游__

4、猜猜下列对联的内容或话题。

扫尽早霜缘丽日，拨开云雾见青天。

（戒毒所）

根根柱柱抽抽扔扔手手人民币，丝丝缕缕吸吸吐吐口口呢古丁（讽吸烟者）

香分花上露水汲石中泉（茶馆联）

进门都是客　　到此即为家（旅舍联）

虽为毫末技艺　　却是顶上功夫（理发店联）

聚来千亩雪　　化作万家春（棉花店联）

破旧俗，男到女家无可非议立新风，婿兼子责不容置疑（上门女婿婚联）

磨砺以须，问天下头颅几放及锋而试，看老夫手段如何（石达开送一理发师联）

架上丹丸长生妙药壶中日月不老仙龄（药店用联）

树木树人千秋大业，爱国爱校一片丹心（教育界联）

5、写出和下列对联相关的历史人物

犹留正气参天地永剩丹心照古今（文天祥）

要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进取攻守，岂仅文坛闯将

莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不亏思想权威（鲁迅）

风叶四弦秋,根触司马迁谪恨,浔阳千尺水,勾留怨女别离情（白居易）

六前学种先生柳岭上长留处士坟（苏轼）

刚直不阿，留将正气冲霄汉幽愁发愤，著成信史照尘寰（司马迁）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾