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担当责任作文二:
我的责任我担当
每个人都有一份属于自己的责任,需要我们自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像学生的责任主要是好好学习;
老师的责任主要是传授给学生知识;
警察的责任主要是维护社会治安;
清洁工人的责任主要是打扫卫生。
当今的社会最需要的是责任心强的人,只有每个人都积极的去承担自己的责任,才能把各项工作做好,我们的社会才会有所进步。
一个人想要赢得他人的信任,就要在他人面前树立起威信,就必须要有责任心。
女口:
一个班干部想要在班上树立起威信,想要管理好这个班级,让这个班级团结向上,那么她自己必须以身作则,必须担当起一个班干部的责任,这样才会使同学们信任她,佩服她,从而在班上建立了一个班干部的威信。
有的人认为:
想要担当起自己的责任并一丝不苟地去做,是一件很困难的事情。
其实并不难,只要一步一个脚印的认真地去做,必定会成功的!
负责任是我们每个人都应该做的,而不负责任的人,不仅是对他人的不尊重,还是对他人的祸害,甚至还有可能会害了自己,所以这种损人不利己的事前往不要做。
责任重于泰山。
只有勇于承担自己责任的人才会受到他人的尊重和爱戴,才会使自己走向成功之路;
而一个不负责的人就如人们眼中的沙粒,甚至必杀厉害渺小和悲哀,必定会走向失败之路!
责任与但当时我们每个公民必须做到的事,只有我们个人都勇于承担起自己的责任,我们的明天才会变得更加美好!
担当责任作文三:
勇于担当,莫忘责任
古往今来,无数的文人墨客、英雄豪杰用他们的行动告诉我们:
人生的真谛在于担当责任,一个拒绝承担责任的人必然无法在社会中生存。
圣人,圣人
当车轮卷起滚滚浓烟时。
当你和弟子们黯然走出齐都时。
人们知道,你又失败了。
有人笑你痴,有人笑你狂,
你仍不在意,因为你看到了他们看不到的东西。
你看见战火中流离失所的百姓,因失去丈夫悲痛欲绝的妻子。
而他们只看见了自己的霸业与天下。
老孟子,你是那个时代的圣人,你把"
仁”当做目标,把照顾天下百姓当做己任。
虽屡遭失败,仍然不忘担当,您承担责任的勇气必将随儒家文化一同传扬!
后辈,敬仰!
君子,君子
当土木堡传来兵败的号角时。
当天子被野蛮的民族掳走时。
当京师乱成一团,百姓惊慌时。
你站了出来,在那些高官面前,你这尚书显得如此微小。
但你站了起来,大声喝骂着他们的懦弱,你大胆的走向城头,组织着每一丝可调动的力量。
城外精兵猛将,曾击溃百万大军。
城内文弱书生,未曾经历一战。
不可思议,你居然赢了,望着洒满鲜血的城墙,你笑了,于谦,你是清白永留人间的君子。
你承担责任的勇气让敌人胆寒,让显贵汗颜!
关键时刻,士人不挺身何人挺身,于谦青史留名,万众称赞!
君子之名自此流传!
晚生,钦佩!
今人,今人
当大货车从你身上无情碾过时。
当孩子们的哭声传入你耳畔时。
你笑了,“孩子,别哭,大家不都好好的吗?
”
你明白身为一名教师应该承担什么,你知道孩子是需要你呵护的花朵,那一跃,将一名人民教师的师德展现的淋漓尽致,您担当责任的勇气被人民称赞。
张丽莉老师,折断了双腿,您仍是天使!
学生,倾慕!
古往今来,无数仁人、英雄用行动告诉了我们担当责任的真谛,作为新时代接班人的我们更应担当起自己努力学习,尊师重教的责任。
老师、圣人、君子,新时代的后辈必然会向你们学习,勇于担当,不忘责任!
担当责任作文四:
担当责任
每一个人都有一份属于自己的责任,需要自己去担当,去完成。
只有当我们担当起了自己的责任时,才能够把事情做好。
就像我们学生的责任主要是抓好学习,教师的责任主要是给学生传授知识,警察的责任主要是维护社会治安,而清洁工人的责任主要是打扫卫生……
我们的社会需要负责任的人,只有人人都勇于积极地承担自己的责任,共同把各项工作做好,社会才会进步。
一个人想要赢得他人的信任,在他人面前树立起威信,就必须做到四个字一一有责任心。
马卡连柯曾经说过:
“教师的威信首先建立在责任心上。
”这句话说得十分正确。
一个教师想要在他所教的班上树立威信,想要管理好这个班级,使之成为一个团结向上的班级,那么他自己身为一个教师,就必须担当起教师的责任,对学生的学习以及生活各个方面切实地负起责任,才会让学生相信他,敬佩他,从而在班上建立了一个老师的威信。
有的人肯定会认为:
想要做到对工作尽心尽力,一丝不苟地担当起自己的责任是很困难的事,但在世界上就有人做到了。
现在由我来讲述一个实例:
在日本东京的一个国际大酒店里,来了一位新应聘的服务人员,她找到饭店的负责人,负责人却叫她去打扫厕所。
她犹豫了,怎么办?
是接受这个工作?
还是另谋职业?
考虑再三,她决定还是先听听负责人怎么说再作决定。
于是,负责人把她带到厕所,并告诉她厕所要清洁得十分干净,特别是马桶要弄得一尘不染,光滑洁白,饭店负责人一边说就一边开始给她做示范,并且最后还从马桶里舀了一碗水喝了下去。
她被饭店负责人对工作认真负责的精神所感动了,明白了什么是工作,什么是责任心,于是愉快地接受了这份工作,漂亮地迈出了职业生涯的第一步。
在此后的岁月里,她一直勤奋的工作,她所清洗的厕所,一向光洁如新,马桶里的水她也喝了不知多少次。
她就是后来成功成为了日本邮政大臣的野田圣子。
正是她那种在工作中追求完美,对自己工作极度负责和勇于担当责任的精神,使她从此踏上了成功之路。
她就是我们学习的榜样。
负责任是我们所应当做的,而不负责任不仅是对他人
的不尊重,而且还会损害他人利益,甚至还有可能会害人又害己,所以这种损人不利己的事千万不能做。
《狼来了》这个故事的主人翁:
小男孩,就是因为不负责任地乱喊乱叫,才造成在最后让自己也被狼吃掉了的结局。
责任重于泰山,只有勇于承担自己的责任的人才会受
到人们的尊重和爱戴,才会使自己走向成功。
而一个不负责任的人在人们的眼中却比一颗沙粒还要渺小和可悲,必将受到人们的谴责,也注定会使自己走向失败。
担当责任是我们每一个公民应该做且必须做到的事,只有每一个人都勇于承担自己的责任,我们整个社会的明天才会变得更加美好!
担当责任作文五:
担当与责任
担当是夜行在风雨中的航船前面屹立的灯塔,担当是烈日下朵朵鲜花头上的那棵参天大树;
担当是洪水肆虐时那道坚固的堤坝。
担当是接受并担负责任,是伟岸人格的表现。
担当家庭重担的人,可以演绎精彩人生。
家是人们避风的港湾,是人们心灵的暖房。
当灾难来袭,家庭的重担由谁担当?
坚强少年洪战辉一自己的经历,为人们讲述了一段担当与责任的故事。
家徒四壁不沮丧、父病妹弱不逃避,用稚嫩的肩膀担当起家庭的重担。
虽然生活艰辛,但在人生的道路上留下灿烂的人性之光。
这位少年的担当,怎不令人钦佩?
“感动中国十大人物”便是对他的肯定!
家庭构成社会,为社会勇挑重担之人同样令人敬重。
一个人不仅看到小我,更应着眼大我,这不能不说是一种境界。
狮子山下的“愚公”,香江边上的贤伉俪,散尽家财,投身教育,为了学生甘为孺子牛。
胡鸿烈、钟期荣,他们坚信教育能改变社会,放弃锦衣玉食,固执地投入毫无商机可言的教育,为教育界做出楷模,担当教育者树人育德的重任。
一批批优秀学子从树仁学院脱颖而出,这是远比金钱珍贵的。
担当国家重担的人,必将千古流芳。
担当国家之重担者,一生拥天下苍生入怀,以天下为己任。
担当国家之重担,是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、是顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”、是周总理“为中华之崛起而读书”、是温家宝总理在中外记者招待会上引述“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?
”。
他们担当国之重任,成为民族的脊梁。
每一位青年,作为家庭的一员,作为社会的一份子,作为国家的一个公民,准备好担当了吗?
担当起什么?
当每一位中华儿女都勇于担当之时,一个繁荣昌盛的
国家将崛起于世界的东方!
担当责任作文六:
勇气,责任的担当
暴风雪袭来时,一辆卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。
天地间霎时昏暗混沌,只剩下狂风、雪尘与彻骨的酷寒。
似乎连空气都冻成冰刃,嘶嘶叫着,从每个人的脖子上划过去。
六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖,血和呼吸仿佛早已凝固。
死神一步步逼近,每个人的心里,都有了恐惧。
这是一个很小的剧团,要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。
六个人里,年纪最大的42岁,是团长;
年纪最小的18岁,是剧团新成员。
他们是一对父子。
六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。
周围除了风雪,连飞鸟都见不到一只。
天气越来越恶劣,死神近在咫尺。
他们也曾试图丢下车子徒步前行,可是这打算很快被他们放弃。
走进这样的漫天风雪,几乎等同于选择死亡。
挤在车厢里,等风雪过去或者被救援人员发现,或许还有一丝生还的可能。
又熬过一天。
风雪仍然肆虐,世界只剩一辆被埋起半截的卡车。
所有人都知道,假如黄昏以前仍然没有人发现
他们,他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
终于决定让一个人离开,徒步走进暴风雪寻找救援。
他们认为这是最后的希望。
假如运气好的话,假如那个人可以找到救援队并顺利返回,也许他们能够得救。
团长宣布完这个决定,静静地看着每一个人。
没有人主动站出来。
都知道一旦离开车子,生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋一留在车厢里生还的机会,远比一个人在风雪中独行要大得多。
可是必须有人走出去一或者找到救援,或者在雪地里死去。
车厢里死一般静。
每个人都面无表情。
团长看看儿子,儿子急忙低下头一他的身体是六个人里最好的,或许他不能找来救援,但他可以在暴风雪里走得最远活得最长一他是寻找救援的最好人选。
团长说现在必须做出决定。
选到谁,谁就走出去。
仍然没有人说话。
团长说那么大家写在纸上吧,票数最多的人走出去。
他掏出一张纸,撕成大小均匀的五张纸条。
他将纸条分别递到五个人手里,说,写下来以后,交给我。
大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字,然后将纸条小心地折好,交回团长。
团长将五张纸条依次打开,表情越来越严峻。
纸条全部看完,他长叹了一口气,把纸条递给他的儿子。
他说,大家的意思,改不了。
儿子从父亲手里接过纸条,一张一张慢慢地看。
看完抬头,看父亲一眼,再看其余每个人一眼,然后推开车门走了出去。
他没说一句话。
他的眼睛饱含泪花,他的表情很是壮烈,他深知走出车厢意味着什么。
狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢,车厢里的温度骤然变得更低。
再寻找他,风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子一他在瞬间将自己淹没进雪的海洋。
剩下的五个人缩在风雪里,开始了一生中最漫长的等
待一等待被救,或者等待死亡。
他们还是得救了。
不是因为团长的儿子领回救援人员,
而是因为暴风雪终于过去。
救援直升机在空中发现他们抛锚的卡车,又在三个小时以后,在雪地里找到团长的儿子。
他走出去很远。
那绝对是别人不能够达到的速度和距离。
事实证明他的确是六个人里面最合适的人选。
他努力T,可是没有用。
他没有完成任务。
他不是神,他只是一位18岁的少年。
人们没能将他救活。
他的死去,看起来,毫无价值……
整理遗物的时候,有人在他的口袋里发现五张对折的
小纸条。
五张纸条上,写着五个不同的名字
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