人教版学年中考二模语文试题C卷模拟Word文件下载.docx
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ng)
愧作(zhuó
)
钦佩(pè
i)
至死不懈(xiè
)
B.校对(xià
o)
谣言(yá
抱歉(qià
n〕
不以为然(wé
i)
C.草率(shuà
山涧(jià
n)
妥帖(tiè
自言自语(zì
D.哺育(bǔ)
亘古(gè
驿路(yì
忧心忡忡(chōng)
二、现代文阅读
阅读《豆腐西施杨二嫂》一文,完成小题
豆腐西施杨二嫂
鲁迅
母亲站起身,出去了。
门外有几个女人的声音。
我便招宏儿走近面前,和他闲话:
问他可会写字,可愿意出门。
“我们坐火车去么?
”
“我们坐火车去。
“船呢?
“先坐船”
“哈!
这模样了!
胡子这么长了!
”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
我愕然了。
“不认识了么?
我还抱过你咧!
我愈加愕然了。
幸而我的母亲也就进来,从旁说:
“他多年出门,统忘却了。
你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,·
·
开豆腐店的。
哦,我记得了。
我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”,但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说:
因为伊,这豆腐店的买卖非常好。
但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一毫感化,所以竟完全忘却了。
然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:
“忘了?
这真是贵人眼高·
“那有这事·
我·
”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。
迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。
我们小户人家,用得着。
“我并没有阔哩。
我须卖了这些,再去·
“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?
你现在有三房姨太太;
出门便是八抬的大轿,还说不阔?
吓,什么都瞒不过我。
我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“阿呀阿呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱·
”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
此后又有近处的本家和亲戚来访问我。
我一面应酬,偷空便收拾些行李,这样的过了三四天。
(节选自九年级《语文》上册第9课)
3.从杨二嫂出场开始,“我”的神情举止在逐渐发生着变化,请结合原文补全下列填空。
我的神情举止变化:
吃了一吓→①____→愈加愕然→②_____→③____
4.仔细分析选文中划线语句,“我”为什么感到“无话可说了”?
5.选文塑造了一个怎样的“豆腐西施”形象?
6.选文主要运用了哪些描写手法?
有什么作用?
7.品析下列加点语句的表达效果。
(1)两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
(2)冷笑说:
唱出让世界共鸣的中国声音
龚琳娜
⑴最近有人问我:
去年有哪些印象深刻的歌曲?
我竟一时想不出来。
为什么现在很难出现红遍大江南北的歌曲,甚至给人一种流行音乐不“流行”了的印象呢?
⑵在我看来,这是因为当下很多歌都太相像了,不痛不痒,没有个性,缺乏创新。
就像现在娱乐圈最受欢迎的是韩式明星一样,我们的很多音乐人也一直跟在外国音乐后面走,要么模仿欧美,要么模仿日韩,就连国产影视配乐也经常要找国外作曲家来写。
⑶多元化曾经是中国音乐最大的特色,我们有那么多的戏曲剧种,每个剧种又有不同的行当,每个行当的发声方法都不同,但现在却变得“千人一声”了。
作为一个多民族国家,中国有那么丰富的民歌资源,而在当下的歌曲中这些传统已经很难找到了,因为我们是用西方的发声来打基础,我们的美学观经常按照西方的走。
⑷不是说学习外国音乐不好,而是不能在向外学习的时候丢掉自己。
我们已经背离传统走了太远,是时候回头看看了。
一味往欧美、日韩靠的结果是,我们的声音在国际舞台上缺乏辨识度,我们的文化别人看不到,也就不会得到应有的尊重。
⑸回归传统的第一步是要认识到传统的好,向传统靠拢,这是对待传统的一种积极主动的态度。
第二步是研究传统,了解其科学性,知道为什么这样唱,明白其背后的文化。
比如江南的《茉莉花》是柔美的,是软软地唱,东北的《茉莉花》则唱得开放、直白、幽默,这反映的是不同地方人们爱情观的不同。
第三步则是深入传统,从传统里面吸取精髓来创新,这意味着融会贯通,深入传统又能超越传统,不是请几位老艺人在舞台上坐镇就可以了,那只是一种表面的拼贴,真正好的作品要能离开他们仍然立得住。
⑹在内容上,传统诗词是我们宝贵的文化财富,舒伯特把歌德、席勒的诗谱成曲在全世界流传,我们的李白、杜甫作品也可以写成曲。
那么多人对中国文化感兴趣,我们当然可以做自己的艺术歌曲。
中国也有优秀的神话故事、民间故事,都可以考虑改编成歌曲来传播,不是说好莱坞、迪士尼做的就是好的,不能让孩子们只知道钢铁侠、蜘蛛侠、超人,不知嫦娥、女娲、钟馗。
我们要把中国的故事、中国的文学唱出来,唱开去。
⑺归结起来,就是在传统基础上进行创新。
完全的传统在今天是很难传播的,因为那是地域性的,而不是世界通用的艺术语言,所以我们的创新要采用现代作曲方法;
而离开传统也就谈不上创新,我们必须要从自己文化的根出发,把欧美、日韩优秀的经验拿过来用,服务于我们的音乐,走国际化的民族音乐道路。
⑻中国音乐发展的前景总体是乐观的,我们不缺好的歌手,缺的是好的声音,有个性、..
创新的好声音。
这需要中国音乐人共同努力,建立对自己传统的文化自信,在传统基础上创新,唱出让全世界观众共鸣的中国声音。
(《人民日报》2017-01-13)
阅读链接一:
“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色/结局我看透/篱笆外的古道我牵著你走过/荒烟漫草的年头/就连分手都很沉默。
”(《东风破》歌词选摘)
阅读链接二:
《东风破》是“三古三新”——古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲、新概念——中国风的开山之作。
用“琵琶”“枫叶”“篱笆”“古道”“荒烟漫草”等意象,营造了冷落萧条的幽境,伤感情绪油然而生。
歌词巧妙地继承化用古典诗词意象而成新曲,一洗流行歌曲直白浅陋,内涵古意,雅致新颖。
8.本文阐述的中心论点是什么?
9.请根据文章内容,谈谈如何“回归传统”。
10.选出下面分析不正确的一项:
()
A.本文第⑴段由“很难出现红遍大江南北的歌曲”的现象,引出论述的话题。
B.本文第⑷段从正面论述了背离传统、一味学习外国音乐的危害性。
C.本文第⑹段在前一段论述的基础上,进一步阐述了音乐应如何传承和发扬传统诗词、神话故事、民间故事等宝贵文化财富。
D.本文第⑻段“总体”一词体现了议论文语言严谨周密的文体要求。
11.歌曲《东风破》风靡一时,深受广大歌迷喜爱。
请阅读两段链接文字,运用第⑺段观点,简析《东风破》是如何“在传统基础上进行创新”的。
(80字以上)
三、对比阅读
文言文阅读。
(甲)
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;
祝兹侯徐厉为将军,军棘门;
以河内守亚夫为将军,军细柳:
以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令曰:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟呼,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!
”称善者久之。
(节选自《史记·
绛侯周勃世家》)
(乙)
贽曰:
孝文皇帝即位二十三年,宫室、园囿、车骑、服御无所增益。
有不便,辄弛以利民。
尝欲作露台,召匠计之,直百金。
上曰:
“百金,中人十家之产也。
吾奉先帝宫室常恐羞之何以台为!
”身衣弋绨①,所幸慎夫人衣不曳地,帷帐无文绣,以示敦朴,为天下先。
治霸凌,皆瓦器,不得以金、银、铜、锡为饰,因其山,不起坟。
南越尉佗自立为帝,召贵佗兄弟,以德怀之,佗遂称臣。
与匈奴结和亲,后而背约入盗,令边备守,不发兵深入,恐烦百姓。
吴王诈病不朝,赐以几杖。
群臣袁盎等谏说虽切,常假借纳用焉。
张武等受贿金钱,觉,更加赏赐,以愧其心。
专务以德化民,是以海内殷富,兴于礼义,断狱数百,几致刑措。
呜呼,仁哉!
(节选自《汉书·
文帝纪》)
(注释)①弋绨:
黑色粗厚的丝织物。
12.用“/”给下面句子断句(限断两处)。
吾奉先帝宫室常恐羞之何以台为
13.据《古汉语词典》提供的部分义项,为文中加点词选择恰当的解释。
因其山,不起坟。
A.沿袭
B.原因
C.根据
D.于是
14.翻译下列画波浪线句子。
(1)介胄之士不拜,请以军礼见。
(2)张武等受贿金钱,觉,更加赏赐,以愧其心。
15.请结合(甲)(乙)两文,分析文帝的形象。
四、情景默写
16.按要求写出相应的诗句。
(1)马上相逢无纸笔,__________________________。
(岑参《逢入京使》)
(2)__________________________,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)
(3)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营苦寒的句子______________________,___________________。
(4)_______________________,弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
(5)桃李不言,__________________。
(6)________________,有过则改。
(7)___________________,可笑不自量。
(8)《春夜洛城闻笛》运用了夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人闻笛后的孤寂心情的句子:
__________________________,__________________________。
(9)《中国诗词大会》第二季增设具有“一对一”对抗的“飞花令”环节,不仅增强了选手的对抗性,而且提升了节目观赏性,现请写出含“雨”的古诗句:
____________________,___________________。
五、诗歌鉴赏
17.阅读下面古诗,回答问题。
春望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
诗的第二联既描写了花鸟,也抒发了诗人的感情,这是什么写法?
请你赏析一下。
六、语言表达
18.根据下面语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填在横线上。
在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是________;
可以是寥寥的片言只语,也可以是________;
可以直对相知的友人,也可以朝向________;
可以是面对面的激烈争辩,也可以是________。
①素不相识的陌生人
②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息的一个暗示的眼神
④不停的絮絮叨叨
七、名著阅读
19.名著阅读。
《西游记》的作者是________。
孙悟空的第一个师傅是______,它的兵器原是大禹治水的_________,又唤___________。
八、综合性学习
20.综合性学习
材料一:
与单纯的旅游不同,研学旅行以学校或班级为单位进行集体活动,同学们在老师或者辅导员的带领下一起活动,一起动手,共同体验、相互研讨,是有目的、有意识的教育活动,可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
研学旅行继承和发展了我国传统“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新式。
材料二:
研学旅行注重学习和观光并重,到任何景点参观,研学旅行都是带着问题和思考进行参观考查。
对于学生来说,一次好的研学旅行体验最重要的不只是游,也不只是学,而是悟。
学生所听到、所看到的都可能会对其产生潜移默化的影响。
材料三:
徽标
(1)请根据材料一和材料二的内容,给“研学旅行”下个定义。
__________________________________________________________
(2)材料三是某研学旅行班的标志,请结合画面和文字内容,具体介绍该标志的设计意图。
九、作文
21.任选一题
(一)不知不觉中,新学期半个学期时间过去了。
我想,这半个学期在你的学生生涯里也许是最不寻常的。
你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多。
成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励,来自书籍的启迪,来自环境的熏陶。
请把你上中学后最深切的感受告诉我,请相信,你的快乐和成长是我们的期待,你的困难更是我们努力改进的方向。
题目:
上了中学以后
要求:
1、写真事抒真情,以我手写我心。
2、叙事条理清晰,情感真挚感人。
3、书写工整,卷面清洁。
4、字数600字左右。
(二)题目:
难忘
(父母、亲人、老师…)的恩情
1.补充完整题目,并抄写在作文稿上。
2.选择几件事,表现所写人物的恩情,力求题材新颖,中心突出。
3.合理运用各种表达方式(记叙、说明、议论、描写、抒情)
4.文中不要出现真实的校名和人名。
5.字数在600字左右以上。
参考答案
1、
2、
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