家校共育实施方案docx文档格式.docx
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深入推动家长学校工作的顺利开展,
进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式,深入了解学生在
家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流,培养孩子良好的行为习惯,让孩子健康快乐
的成长。
二、指导团队
组长:
马安武
组员:
谈敏梁璐各班主任等
三、实验目标
通过全面培训学生父母,开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等
活动,倡导父母与孩子相互学习、共
同成长、共享成长。
促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区,促进构建青少年全方位、和谐
健康的成长环境。
四、实验项目与内容
(一)建好网上家长学校,引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得
专业资料整理
家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育
方针、政策,宣传、推广、普及科学的教育方法,从而提高家长
的教育能力,提高家庭教育的质量和效益。
联盟学校必须借鉴先
进学校的家校联系工作经验,督促班主任创建班级qq群、微信
群、APP等平台,建好班级网上家长学校,引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得,并
保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动,鼓励引导家长在平台上撰写育子心
得、经验,并及时进行评价鼓励。
(二)建立校级、班级家长委员会,吸收家长建言献策、组织策划、提供服务
组织开展好“五会一册一课一读”活动,即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈
会、家教经验交流会和《家校联系手册》、家长学校课堂、亲子阅读。
(1)开学初,学校组织开展家长委员会,研究制定家长学校学期工作计划。
(2)学期中,召开一次全校家长会,进行工作回顾与总结。
(3)学期末,召开一次家教经验交流及表彰会。
(4)每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙
龙等。
(5)以班级为单位,开展不同主题、不同形式的教育活动,提供亲子活动平台。
如“家
风家训”演讲;
“我心中的好父母(好孩子)”演讲、叙事;
“我和家长唠唠嗑”座谈等等。
(6)开展“家长开放日活动”。
(7)举办家长培训班,让家长了解、支持、督促学校各项工作,学习先进的育人经验,不断总结自己,改善方法,为孩子健康成长寻找科学有效的途径。
(8)广泛征求家长意见,制作发放《家校联系手册》,力求全面、实用,易于操作。
班主任老师每周都要对《家校交流手册》填写情况进行批阅,包级领导每周进行督查、反馈,将检查结果纳入班主任考核。
(9)每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。
(10)努力引导家长积极开展亲子阅读活动。
(三)组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动
(1)每学期邀请专家召开1——2次家校共育现场会、策划开展1——2次家校共育专
题特色活动。
(2)全面开展家访活动。
每位教师每学期最少进行十人次
家访,和家长认真分析孩子各方面的表现,主动向家长介绍孩子
的优缺点、个性及特长,与家长共同研究教子良方,使家庭教育与学校教育相得益彰。
(四)收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例
资料
经过一学年的实验实施,学校要及时进行总结,对取得的成绩进行肯定,将优秀家长的好
经验、好方法整理成集,进行大力推广。
对存在的不足及时分析,整理出一套适合于全县中小学
家
校共育模式,推进家长学校高效良性发展。
汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集。
五、考核评估
(1)能够通过网上家长学校平台,关注、理解每一位学生,认真批阅《家校联系手册》,并且能与家长友好的沟通。
(2)适时召开“五会”,有效的与家长沟通联系,并有工作记录。
(3)班主任能够创造性的开展工作,积极协调各任课教师参与活动,及时兑现奖惩,切实抓好学生养成教育。
(4)教师认真做好工作总结,积极撰写家校共育工作论文、
案例。
(5)教师平时能自觉主动地加强学习,积极参与家校共育课题研究活动,教育理念得到提升。
(6)切实抓好养成教育,学生行为习惯养成程度高,班级管理有条理。
(7)学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。
(8)通过家校共育活动的开展,学校有良好的校风、班风和学风。
(9)积极上报活动信息,县级以上活动参与率高,参加家校共育各级各类评选,
获奖率高。
(10)编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。
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