环保安全OJT和企业文化复习资料Word文档格式.docx
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C、一律认为有电,不要盲目触及
D、一律认为有电,可以触及
15、所有和玻璃瓶、渣相关的工作、维修、搬运重物、清扫及其它有可能对手部造成伤害的作业必须戴(D)。
A、线手套B、乳胶手套C、绝缘手套D、防割手套
16、、工作中应保证有防火监护人进行现场监护,工作结束后监护时间(D)分钟。
A不少于15分钟B不少于20分钟C不少于25分钟D不少于30分钟
17、工作中应保证有防火监护人进行现场监护,工作结束后监护时间(D)分钟。
18、(B)以上高空作业必须系好安全带和具有防护措施。
A1米B2米C1.5米D2.5米
19、立梯坡度以(A)为宜。
A60度B50度C45度D75度
20、如有人员直接接触到氨气,立即就近用大量的清水冲洗接触处不少于(C)分钟。
A5分钟B15分钟C20分钟D25分钟
21、特种作业人员,是指直接从事特种作业的人员,啤酒行业特种作业主要包括:
(g)
a、电工作业;
b、金属焊接切割作业;
c、起重机械(含电梯)作业;
d、厂内机动车辆驾驶;
;
e、压力容器操作;
f、制冷作业。
g、以上全部
22、如有人员直接接触到氨气,应该立即就近用大量的清水冲洗接触处不少于(C)分钟。
A5分钟B15分钟C20分钟D25分钟
23、工作中应保证有防火监护人进行现场监护,工作结束后监护时间(D)分钟。
A不少于15分钟B不少于20分钟C不少于25分钟D不少于30分
24、电梯应当至少每B日进行一次清洁、润滑、调整和调查。
A10B15C7D30
环保部分
1、联合国规定,每年的(A)为“世界环境日”★
A、6月5日B、3月22日C、4月22日
2、循环经济的3R原则主要包括:
(C)。
A、无害化、再利用和资源化B、减量化、再利用和再循环C、减量化、再利用和资源化
3、夏季室内空调温度设置不低于A摄氏度,冬季室内空调温度设置不高于(A)摄氏度。
★
A、26,20B、24,20C、26,18
4、污水处理过程中,厌氧菌适宜的温度范围是(C)★★
A、10-36℃B、24-46℃C、16-39℃
5、污水处理过程中,厌氧菌适宜的PH范围是(B)★★
A、4-6B、6-8C、8-12
6、污水处理通过好氧菌将有机物吸附、分解、沉淀,最终生成(B),达到污水净化的目的。
A、CO2和H2B、CO2和水C、CH4和水
7、清酒过滤后产生的(C)必须对其沉淀回收,否则,会严重影响污水处理的效果。
A、废酒花B、废酵母C、废硅藻土
8、啤酒生产排放的废水CODcr一般为(A)★★
A、1000~3000mg/LB、1000~3000g/LC、1000~3000kg/L
9、《啤酒污染物排放标准》规定啤酒生产企业最终排放的COD限制为不大于(C)。
A、150mg/LB、100mg/LC、80mg/L
10、COD定义是用强氧化剂氧化(A)所消耗的量。
称为化学需氧量。
A、有机物B、无机物C、微生物
11、禁止向自然水体排放的污染物有(A)。
A、酸类、碱类和油类B、酸类、盐类和油类C、化学品、碱类和盐类
12、污水处理主要生化菌种有(B)。
A、酵母菌和好氧菌B、厌氧菌和好氧菌C、霉菌和厌氧菌
13、环境就是我们人类生存的周围空间,可延伸到(A)。
A、全球B、大气C、水域
14、废弃物分类一般按(C)。
★
A、生活垃圾和办公垃圾B、有毒有害和不可回收C、可回收和不可回收
15、啤酒厂污染废水主要来源自(A)。
A、酿造和包装B、动力和制麦C、包装和动力
OJT部分
1.OJT培训是一种(C),它最显著的特点是在岗位上一边工作一边学习。
A、脱产培训B、管理培训C、在岗培训D、岗前培训
2.一般情况下,一个OJT的课程序列包括一个课堂知识课程,一个最初执行课程,一个(B)和一个工作/任务清单课程。
A、安全课程B、实践课程C、管理课程D、工艺卫生课程
3.关于OJT培训时所应考虑的优先顺序,以下说法正确的是;
(C)★★★
A、先重要后次要——先学品种转换,再学基础操作
B、先具体后抽象——先学操作实践,再学EHS
C、先常规后异常——先学操作运行,再学维护保养,故障排除
D、先偶尔后频繁——先学偶尔须做的事,再学每日都须做的事,
4.OJT的课程指南中,工作/任务清单通常被分为三类,它们是:
(A)★
A安全、常规、操作;
B安全、操作、卫生;
C安全、设备、操作;
D常规、操作、卫生
5.OJT培训中,一个阶段的学习计划完成后要依据《工作/任务清单》对学员的学习情况进行验证,并由(B)来判定学员本阶段培训是否合格:
A、生产车间部长B、OJT指导老师
C、人力资源部OJT主培训师D部门培训协调员
6.(C)是OJT培训的最终目标,将作为OJT完成情况的衡量尺度进行跟踪。
A、课程方案B、课程指南C、工作/任务清单D、流程图
7.OJT课程指南是对(A)的进一步展开,它描述了各课程中每项具体任务和讲授的学习/绩效目标。
A、流程图B、工作/任务清单C、SOPD、实际培训资料
8.OJT课程指南在用词上要注意避免用无法测量、评判的词语,其中以下说法中(D)不宜被采用;
A、讲述验瓶机的安全防护措施B、解释验瓶机控制面板的各控制键的作用
C、描述硅胶添加操作步骤。
D、掌握灌装机异常情况时的处理方法
9.OJT培训中的实际培训资料来源很广泛,要根据(A)选择实际培训资料,并决定所需的深度与广度:
A、培训目标B、生产计划
C、人力资源部的要求D、轮班情况
10.以下对OJT培训的说法不正确有是(C):
A、培训顺序从简单到复杂;
B、将技能分解为一系列较小的、简单的任务;
C、为避免影响生产,最好选择停产时候进行培训和验证活动;
D、以利于学员接受、易于思考的方式组织材料;
11.以下不属于成人学员特点的是(B):
A、不愿改变B、需要老师指导,没有自治力
C、容易气馁;
在新环境中表现不安、拘谨;
D、在学习能力方面缺乏信心
12.OJT培训过程中,对于设备故障等事件驱动型任务,以下说法不正确的是(D):
A、当事件发生时,OJT指导教师应该描述必需的步骤并让学员执行
B、如果设备运转良好,应创造机会来模拟事件
C、多使用“假设”性问题
D、要严格按照课程方案所设定的优先顺序教授,不可以提前教;
13.OJT主培训师是一个方法传播者,他具有培训技巧并熟悉OJT的管理流程,但他不必具备(A);
A、操作现场的技能知识;
B、成人学习理论
C、演讲技巧D、课程设授技巧
14.OJT培训中,如果学员无法成功完成“工作/任务清单”中规定的某项任务,则应如何处理?
(A)★★
A、将此情况报告工段长,然后制订一个提高学员技能和知识水平的活动计划;
B、执行考核;
C、判定其不能胜任工作,退回人力资源部;
D、大部分任务通过就可以,有一两项任务没完成是没关系的;
15.在授课中,学员对你的印象一般基于三个要素,其中(C)对你的教授过程最为关键,需要好好把握。
★★★★
A、语言-----你所说的内容;
B、声音-----你所说的方式
C、视觉-----形体语言D、感觉-----让学员自己琢磨
二、不定项选择
1、安全色分为(AB)四种颜色。
A、红、绿B、黄、蓝C、白、黑D、红、橙
2、多人作业时,须(ABD)。
A、协同作业B、有主有从C、各自独立D、统一指挥
3、员工的安全工作要做到(ABCD)。
A、不伤害自己B、不伤害他人C、不被他人伤害D、不让他人受到伤害
4、特殊工种包括(ABC)。
A、电工、配电值班工
B、锅炉工、锅炉水处理、制冷工
C、货梯司机、起重机械工、叉车、电瓶车司机
D、焊工、压力容器操作工、润滑工
5、库存物品应当分类、分垛储存,每垛占地面积不宜大于一百平方米,安全间距包括:
(ABC)。
A、垛与照明灯的垂直距离不小于0.5米
B、垛与垛间距不小于1米
C、垛与墙间距不小于0.5米
D、垛与梁、柱的间距不小于0.5米
6、火场致人伤亡的因素:
(ABCD)。
A、浓烟、吸入热气B、有毒气体、缺氧
C、烧伤D、行为失当
7、安全防护设施通常有(ABCD)等。
A、转动部位的防护罩、机械或电气屏障B、连锁装置、制动装置
C、双手脱开装置、限位装置D、报警装置
8、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的(ABC)等。
A、锅炉B、压力容器、压力管道
C、电梯、起重机械D、厂内机动车辆、放射源
9、仓库内不得同时存放性质相抵触的危险品和其它物品,以下存储不正确的是(ACD)。
A、盐酸和片碱B、酸性清洗剂与盐酸
C、油墨和包装材料D、润滑油和硝酸
10、动火许可证仅在(AC)内有效。
A、一天(班次)B、一周
C、一个工作区域D、全厂
11、工伤发生有特定的原因,下面哪些是常见的原因(ABCD)
A没有遵守安全规章制度B没有佩戴工作所需的劳防用品
C操纵带有旋转零部件的设备时戴手套
D物体(成品、半成品、工具、切屑和生产用品)存放不当
12、特殊工种有:
A电工、锅炉工B焊工、制冷工C叉车司机、货梯司机D汽车司机厨师
13、(ABCD)等前面及附近(至少一米)不得堆放物品。
A消防栓B灭火器C配电柜D安全出口
14、有关高空作业,下面叙述正确的有:
(ACD)
A.高空作业必须佩戴足够强度的安全带、安全帽。
5米以上高空作业必须佩戴全身安全带,安全带应高挂低用
B.可以用绳子捆在腰部代替安全带
C.高空作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋。
D.高空作业区地面要划出禁区,用警示带围起,禁区范围参照坠落防护半径。
15、有关用梯安全,叙述正确的有:
(ABCD)
A.使用梯子前,必须先检查梯子是否坚固,是否符合安全要求;
B、立梯坡度以60度为宜;
C、梯顶无搭勾或梯脚不能稳固或梯底宽度低于50公分,须有人扶梯。
扶梯人应避免在梯上作业人员区域的下方,以免落物伤人;
D、人字梯拉绳必须牢固;
16、有关密闭空间,叙述正确的是:
(ABCDEF)
A.保持足够通风,排除封闭空间内易挥发的气体、液体、固体沉积物等有毒介质;
B.采用其他适当介质进行清洗、置换,确认封闭空间内没有压力
C.在控制部分执行挂牌/上锁程序;
D.悬挂安全警示牌。
E.进入封闭空间作业,必须在封闭空间外指定2名监护人并保持有效联系;
若发生意外,应立即将作业人员救出;
F.严禁在封闭空间内使用明火照明。
G.进入封闭空间的人员及携带物品均应逐人清点,并记录进出时间.
17、(ABCD)等前面及附近(至少一米)不得堆放物品。
1、青啤公司污水处理站微生物对下列(ABCD)物质敏感,应加强控制。
A、PHB、温度3)毒性D、油类物质
2、啤酒废水中的有机物质可使水体(ABC)★★
A、富营养化B、溶解氧消耗C、水质变臭D、水生物增长
3、啤酒生产过程中产生的(BCD)会对污水处理过程有影响。
A、设备冷却水B、撒漏的酒液C、高浓度酸碱刷洗水D、渗漏的润滑油
4、当车间噪声较大时,操作工应该(ABD)★
A、戴耳塞B、关闭隔声门窗C、穿好劳保衣服D、检查设备润滑
5、下列环境事故应及时向环保部门报告(ABCD)★
A、氨泄漏B、化学品泄漏C、放射源事故D、污水站异常排放
6、生产过程中产生的下列物质应尽可能考虑回用(ABC)★
A、废碱液B、余热C、二氧化碳D、污水
7、废旧电池、危险化学废液收集后应送指定部门按危险废物处置。
在送达时,应(ACD)。
A、进行登记B、放在门口C、放在指定位置D、防止撒漏
8、为防止泄露,危及环境,危险化学品和油类存放处,应(ABD)★★
A、设置围堰B、分类存放C、露天存放D、设置标识
9、辨识环境因素要考虑下列环境类别:
(ABCD)★★
A、水体污染B、大气污染C、噪声污染D、能源资源消耗
10、当发现厂内的碱液储罐突然泄漏时,应立即(ABC)★★
A、穿戴好防护用品,用水冲洗B、报告污水处理站C、报告班长D、任其流淌
OJT部门
1.OJT的实际培训资料可以包括:
(ABCDE)
★★★
A、SOPB、安全手册C、师傅经验总结制作的小册子D、工艺文件E、现场操作的照片、录象
2.应用于操作性岗位的OJT培训,其目标是:
(A、B、C)★★★
A、培养可以安全、高效运作设备的熟练操作人员;
B、为员工提供安全操作设备所必需的知识与技能;
C、提高操作绩效和灵活性;
D、完成培训主管部门布置的工作任务;
3.以下属于OJT的特征的是:
(A、B、D)★★
A、是一种岗位技能培训方式。
B、是在岗位上一边工作一边学习的培训。
C、由专职老师以脱产方式进行培训。
D、目标是培养可以独立、安全、高效运作设备的熟练操作人员。
4.OJT培训也是师带徒的一种,只不过相对于以往师带徒,OJT更为“结构化”,表现为如下特点:
(A、B、C、D)★
A、有明确目标B、有计划
C、可监控D、可追溯
5.以下是结构化的OJT计划中的必备步骤的是:
(A、B、C、D)★★
A、差异分析,即在岗位人员分析基础上的培训需求调查。
B、选拨和培训OJT指导老师。
C、编制和准备岗位培训的课程方案。
D、保存好相关的培训文档记录。
6.从某种角度上讲,OJT指导老师的水平将决定一家工厂OJT培训的成败,在进行OJT指导老师选择时,通常会考虑如下因素:
(ABCD)★
A、专业技术领域知识与经验丰富B、很强的人际沟通及倾听技巧
C、主动积极D、受人尊重
7.OJT培训过程中使用标准化课程方案及资料至少包括以下好处:
(ABCD)★★
A、遵循更合理的传授方式与顺序,更易于学员接受;
B、学员可以回顾和检查所讲述的内容;
C、书面化的资料可以帮助老师以合乎逻辑的顺序讲述信息;
D、书面化的资料等是改进完善的基础;
8.作为一名OJT指导老师,其主要职责包括:
(ABCDE)★★
A、完成OJT指导教师培训课程B、制订OJT课程方案
C、与主培训师、部门培训协调员、培训经理和工段长共同关注每位学员的培训进展情况
D、协助OJT学员熟悉岗位;
指导学员达到必要的工作任务熟练程度,培养他们安全/高效完成任务的能力
E、与工段长一起评估学员的培训结果
9.与传统师带徒不同,OJT培训中所有的OJT指导老师必须经过专门培训,才可以上岗带徒弟,对指导老师所进行的培训主要包括如下内容:
(ABC)★★
A、成人学习理论B、OJT的运作流程
C、OJT课程计划设计D、工艺控制原理E、设备维护技巧
10.以下有关OJT培训实施原因的说法正确的是(ABC)★★★
A、OJT计划旨在克服师带徒方式的随意性,提高技能培训的学习效果;
B、操作人员的技能水平将影响工艺指令的正确执行和生产设备的安全使用,操作一致性对我们很重要;
C、OJT计划可以使隐性知识转化为显性,有利于岗位技能经验的传播继承;
D、OJT计划能在课堂上将岗位知识技能讲透彻,比在现场直接操作更系统,效果好;
11.作为一名OJT指导老师,应该具有如下特质(ABCE):
A、注意学员的感受,表示对学员言行的关注;
B、渴望融入培训过程,并且喜欢指导教师这个角色;
C、要非常有耐心;
D、要非常严肃,时刻在学员面前表现出威严;
E、要说做一致;
执行标准操作;
三、填空题
1、员工有权拒绝违章指挥,对他人违章作业加以劝阻和制止。
2、设备送电时,要仔细检查设备内及其周围是否有人,发出信号或联络后再送电。
3、使用的闸刀、空断应完好无损,严禁用铜丝或其它金属丝代替保险丝。
4、夏天在包装部一线作业,严禁穿凉鞋。
5、进入或在包装间及进行其它对眼睛有可能造成伤害的作业,必须戴防护眼镜。
6、在包装车间、空压机房、冷冻机房及其它噪音较大场所必须戴耳塞。
7、梯顶无搭勾或梯脚不能稳固或梯底宽度低于50公分,须有人扶梯。
8、进入封闭空间作业工作许可证仅在一天和一个封闭空间内有效。
9、各种机动车辆进出仓库应在排气管挂防火帽。
10、特种设备在安全检验合格有效期届满前1个月,应当向特种设备检验检测机构提出定期检验要求。
11、特种设备作业人员须进行特种设备安全教育和培训,持证上岗。
12、防护装置要遮蔽全部运动部件。
13、化学品储存区域、使用场所必须放置化学品安全技术说明书MSDS。
14、发生电气火险或者火势威胁到电气设备时,要切断电源后才能进行扑救。
15、火场逃生不要乘坐电梯。
16、安全要求:
员工的安全工作要做到三不伤害,即不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害。
17、动火作业是指所有带明火、产生热量、火花的工作,包括但不仅限于:
电焊、氧焊、气割、打磨等。
18、前必须办理“动火许可证”,经审批同意后方可动火作业。
除持证的电气专业人员外,其他人员不得随意接线、乱动或私自修理车间内的电气设备和设施。
19、安全标志分为红、黄、蓝、绿四种颜色,红色:
禁止、防火标志;
黄色:
危险标志;
蓝色:
注意(提醒)标志;
绿色:
安全(指示)标志。
20、在生产区域内工作的员工、进出生产区域的员工和其他作业的员工禁止穿裙子、高跟鞋和凉鞋。
从事电气作业必须穿绝缘鞋。
21、进入或在包装间、酿造间、机加工间作业时及进行其它对眼睛有可能造成伤害的作业包括但不仅限于化学品操作和化验分析研究、切割、打磨、使用化学清洗剂进行清洁作业必须戴防护眼镜。
22、在包装车间、空压机房、冷冻机房及其它噪音较大的场所(85分贝以上)必须戴耳塞。
23、每个员工都要自觉对工作场所进行清理、清扫、整理和整顿,保持作业现场清洁。
24、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。
25、青岛啤酒环境、安全、健康(EHS)使命是,推进EHS文化,以安全、环保和保障员工健康的方式,生产高品质、低成本的啤酒。
26、公司的安全方针:
恪守法律法规,承担社会责任;
改进安卫绩效,增强员工满意
27、叉车运行速度应该控制在5公里/小时之内。
28、“没有今天的安全,就没有明天的幸福”(金董事长语)
39、安全事故发生后,按《安全生产管理规定》和《工伤统计报告制度》的规定上报,隐瞒不报、谎报或者拖延不报安全生产责任事故的,一票否决,所有管理指标得零分。
30、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。
31、公司一把手是本公司安全生产的第一责任人,对本公司安全生产工作全面负责。
32、从业人员在三百人以上不足一千人的,应当设置安全生产管理机构或者配备不低于两人的专职安全生产管理人员。
33、安全生产责任制必须坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针和“管生产必须管安全”的原则。
34、安全生产责任制的核心是安全生产“五同时”,即在计划、布置、检查、总结、评比生产工作时,同时安全工作。
35、事故处理“四不放过”(事故原因不清不放过、没有防范措施不放过、责任者和广大职工没有受到教育不放过、责任者没有受到处理不放过)的原则。
36、新进员工进入企业,必须进行三级安全教育培训,即:
厂级、车间(部门)级、班组级,未经三级安全教育培训合格的新员工,不得安排上岗作业。
37、特种作业人员离开特种作业岗位半年以上,必须重新进行上岗资格培训,经确认合格后方可上岗;
员工调整工作岗位或离岗1年以上重新上岗时,必须进行车间(部门)级、班组级安全生产教育培训,经考核合格后,方可从事新岗位工作。
38、建设项目“三同时”是指生产性基本建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准,必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用以确保建设项目竣工投产后,符合国家规定的劳动安全卫生标准,保障劳动者在生产过程中的安全与健康。
39、在生产区域内工作的员工、进出生产区域的员工和其他作业的员工禁止穿裙子、高跟鞋和凉鞋。
1、环境的定义是:
组织运行活动的外部存在,包括空气、水、土地、自然资源、人、动物、植物,以及他们之间的相互关系。
2、青岛啤酒的环境观是好心有好报,它主要包含以下含义:
企业与环境之间是双向互动关系;
与自然环境互动;
与社会环境互动;
有付出就有回报。
3、青啤公司的环境方针是:
遵守环境法律法规,实施节能减排新举措;
持续改进环境绩效,争做啤酒行业楷模。
4、污水排放不得超过国家或者地方规定的水污染物排放标准和重点水污染物总量控
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