幼儿园家庭教育案例.doc
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幼儿园家庭教育案例
一、案例背景
随着独生子女的普及,生活水平的提高,独生子女的家庭教育出现了这样那样的问题。
最为明显的是家长对子女的百般溺爱和过多保护,对孩子提出的要求都想方设法给以满足。
久而久之,孩子便形成一种理应被包容、被关爱、被保护的依赖型人格,养成了一些不良的习惯。
比如稍有不顺心的事就乱发脾气,即“任性”的习惯。
二、案例描述
又到吃饭的时间,我们一家人正吃饭。
邻居家的小孩叫我家儿子出去玩。
儿子听见了就要和他走。
我说“你快吃,吃完饭再去玩。
”儿子一下就赌气了,说“:
你不让我出去,我就不吃饭了。
”我听了就很生气,训了他几句。
儿子不但没听我的,反而哭着跑了出去。
我妈妈见了就把儿子连哄带诱拉了回来。
而且还当着儿子的面说我什么什么不好,儿子才不哭了继续吃饭。
我与儿子的“较量”又以儿子的获胜而告终。
三、案例分析
面对现代家庭中这样常见的事例,我不免思索:
这是什么原因呢?
首先,孩子的任性是儿童的心理思维特点所决定的。
心理学家皮亚杰的认知发展理论认为,儿童在2至7岁时思维具有不可逆性和自我中心主义。
所谓不可逆性就是指儿童无法改变思维的方向,使之重新回到起点,从另一面去思考问题。
所谓自我中心主义就是这一阶段的儿童在面对问题时,只会从自己的观点着眼,不会考虑别人的不同看法。
正因有这样的特点,儿童一旦有了什么想法,就很难改变。
其次,孩子的任性还是父母长辈的思想观念所决定的。
如今的家庭中,除了孩子的父母亲,还有爷爷奶奶和外公外婆等,都围着孩子转。
孩子想要什么,他们就给什么。
孩子是他们手心里的宝,只许爱护,不许伤害。
况且他们还认为现在经济条件好了,给孩子吃好点、穿好点、玩好点是应该的。
尽管孩子有什么不对的地方,他们也认为孩子还很小不懂事而不去纠错,反而去迁就孩子。
正因为父母长辈的百般宠爱,我们的独生子女们才更加会“撒娇”。
四、案例指导
分析了原因后,我认为要改善现代家庭独生子女“任性”这一普遍问题,应从下面几方面着手:
1、家长对孩子的要求要统一。
在教育子女问题上,有分歧和不同意见是正常的。
但家长在孩子面前应保持一致,否则不仅要求无法实现,降低教育效果,而且会产生不良的作用,让孩子更任性。
因为他有“靠山”。
2、家长对孩子的要求要合理。
对子女的要求要符合儿童发展水平和特点,尤其要从自己孩子的具体情况出发,不能“别人就是这样做的”、“我们是为你好”等这样简单地说教。
从而不加分析不加区别地将某种要求强加在孩子身上。
3、家长要理解和尊重孩子。
理解和尊重是沟通家长和子女感情的桥梁,也是实施家庭教育的前提和基础。
因此家长要善于观察、发现子女的变化发展,对他们的合理要求表示理解,并通过恰当的方式给以满足。
对于不合理的要求,家长切忌独断专行,要给孩子说话的机会,即使说的不对,也要道理说服。
当然家长本身的为人处世和以身作则是最为重要的。
在家庭教育中,“身教重于言教”,“其身正,不令也行”等古训同样是不变的道理。
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