幼儿园保育员四级职业水平考试试题试题附答案Word格式.docx
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C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排。
3、保育员要教育婴幼儿( ),生病时按医嘱按时服药。
A、每天吃三次药B、每天吃两次药C、不自己拿药吃D、可以自己拿药吃
4、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
5、擦过的地面应()。
A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕
6、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
7、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
8、保育员指导幼儿洗脸前应先()。
A.抹油B.用毛巾擦脸C.提醒幼儿擤鼻涕D.洗眼睛
9、辅食添加的原则是()。
A、一种多量添加B、多种多量添加C、多种少量添加D、一种少量逐渐添加
10、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱
11、体重超过同年龄、同身高标准体重的60%为()。
A.轻度肥胖B.极度肥胖C.重度肥胖D.中度肥胖
12、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
13、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
14、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁
15、扫地时扫帚应()。
A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫,避免尘土飞扬
C、向前挑扫,避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫,避免尘土飞扬。
16、()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育
17、穿鞋的顺序是( )。
A.分辨左右-将鞋分别穿在两只脚上-提后跟-系鞋扣
B.将鞋分别穿在两只脚上-系鞋扣
C.分辨左右-系鞋扣
D.将鞋分别穿在两脚上-提后跟-系鞋扣
18、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话
19、()是幼儿注意的特点之一。
A.注意的时问长B.注意的稳定性强C.有意注意占优势D.无意注意占优势
20、恒牙的数量是()。
A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32
21、保育员的职业特点之一就是集体性,它要求保育员彼此协调,相互宽容,()。
A.保持距离B.参加集体活动
C.发挥集体的教育力量D.共同娱乐
22、托幼园所每年的驱虫时间是()。
A.2月B.4-5月C.9-10月D.12月
23、婴儿最初添加的辅食应该是().
A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食
24、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于干涉婴幼儿的活动,要(),把握好介入婴幼儿活动的时机,做出适时、适当的指导。
A.通过扮演角色B.善于观察婴幼儿的活动情况
C.了解孩子游戏的情节D.做好场地、设备的准备
25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()
A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆
C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E、以上都对
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
2、保育员配合室内教育活动时,要养成()的习惯,及时地把儿童的活动情况记录下来,以便活动后与教师()儿童的表现,从而制定出更符合儿童实际的()和()。
3、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
4、为保护牙齿,应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。
5、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
6、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净,并培养幼儿()洗手的良好习惯。
7、在整托园的晨检中,二看是看()、()的颜色,看前胸、后背及()是否有疹子,观察婴幼儿()的速度。
8、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
10、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
11、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
12、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及(),选择教育的内容。
13、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
14、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
15、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
16、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
17、幼儿园应贯彻()和()相结合的原则。
18、在幼儿园的日常消毒工作中,经常采用的消毒方法有()、()、()、日晒、()等。
19、餐具、毛巾可用()的84消毒液浸泡5-10分钟。
20、84消毒液配制的程序是()。
A.根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量,计算所需要的加水量和药量;
B.准备好注射器、量杯和器皿;
C.根据需要的水量,用量杯将水加和在盆或桶中.
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()在参加婴幼儿具体的教学过程中,保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
2、()学前儿童的游戏离不开玩具,年龄越小,这种特点就越明显。
3、()组织外出活动或交接班,要清点人数,防止婴幼儿丢失。
4、()幼儿园应该进行干性扫除。
5、()对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。
6、()幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。
7、()教具可以放在分类柜中不固定的位置。
8、()粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。
9、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。
10、()从儿童时期起,就应该适当控制胆固醇的摄入量,少吃含胆固醇特别多的食物。
11、()应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。
12、常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
13、()学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。
14、()幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。
15、()饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、影响幼儿生长发育的因素是什么?
2、卫生保健制度有几条?
3、儿童动作发展的一般规律是什么?
4、如何对毛巾、水杯进行消毒?
5、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、请结合自身的实践谈谈如何指导幼儿洗手。
2、分析下面案例:
早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,并交待:
今日已服过一次药了。
午餐后,刘某取出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服。
(1)上述做法是否正确?
错在哪里?
(2)如果是你,该如何给幼儿喂药?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、A
3、C
4、B
5、C
6、D
7、D
8、C
9、D
10、B
11、B
12、A
13、D
14、D
15、D
16、C
17、A
18、A
19、D
20、D
21、C
22、C
23、A
24、B
25、E
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、饭前,便后
2、答案:
随时记录、共同分析、教育目标、活动内容
3、胸骨偏下方
4、漱口,刷牙
5、饭前,便后,肥皂水
6、答案:
肥皂;
饭前便后
7、答案:
面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸
8、答案:
晒太阳、吹吹风
9、良好的卫生习惯
10、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
11、专人专用,每天
12、答案:
知识和经验、发展水平
13、答案:
整齐、检查、清理、消毒
14、答案:
登记记录,上交保管
15、3个半
16、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
17、保育,教育
18、答案:
擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒
19、1:
200
20、答案:
A—B—C
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、×
8、√
9、√
10、√
11、√
12、×
13、×
14、×
,改:
正常为36.5℃—37.4℃
15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
(1)遗传因素;
(2)营养;
(3)体育运动和劳动;
(4)生活制度;
(5)疾病;
(6)生活环境;
(7)季节;
(8)污染。
2、答:
有1.安全卫生制度2.家长联系制度3.门卫管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入园制度7.财务管理制度。
3、答:
⑴从整体动作到分化动作
⑵从上部动作到下部动作
⑶从大肌肉动作到小肌肉动作
⑷从无意动作到有意动作。
4、答:
毛巾:
(1)先用自来水浸泡,清洗一遍;
(2)用热水沏好洗衣粉,将毛巾浸泡20分钟左右;
(3)认真搓洗,个别脏的毛巾,用肥皂单独搓洗;
(4)漂洗干净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟),然后需用流动清水冲洗干净。
水杯:
(1)用百洁布擦拭杯口、杯内(沾去污粉或洗涤灵);
(2)用小刷子刷洗杯把手;
(3)用流动水冲洗干净;
(4)用0.5洗消净浸泡5-10分钟(或煮沸15-30分钟,蒸气10-15分钟)然后需用流动清水冲洗干净。
5、答:
(1)情绪情感的社会化;
(2)情感的丰富与深刻化;
(3)情绪情感的自我调节化。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、参考答案:
(1)做好婴幼儿吸收的准备:
保持盥洗室地面的清洁干爽,准备若干肥皂或洗手液,为每位婴幼儿准备一条小毛巾,并挂在固定的地方。
(2)吸收的程序方法:
知道婴幼儿卷起衣袖;
轻轻拧开水龙头,水流不能太大;
将手心、手背、手腕浸湿,然后搓肥皂;
先两手手心对搓,搓出泡沫后,右手搓左手手背,左手搓右手手背,左手握住右手手腕转圈错,转圈搓到手掌再到手指尖,然后左右手交换动作,最后两手五指分开,手指交叉洗手指缝;
用清水冲洗干净,关好水龙头;
用毛巾将手擦干。
2、答
(1):
上述做法是错误的:
1.对家长交来的药没有按要求进行登记。
2.让幼儿用菜汤服药。
答
(2):
如果是我,我首先要记录下家长交来的药名、服法用量以及幼儿的姓名,并在饭后歇一会按记录要求,用温白开水给幼儿服药,剩下的药继续保管好。
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