英语教师第一学期工作总结Word格式文档下载.docx
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2.跟班工作仍需加强,多了解跟班学生情况。
3.学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容。
在这方面我做得还不够多,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。
总之,本学期的教学工作自己付出了很多收到回报也不少,总得来说在其中我积累了不少经验,当然在今后的教学中我也会努力填补自己教学工作中的不足,总结经验和教训,虚心学习,争取在以后的故学工作中取得更好的成绩。
英语教师第一学期工作总结2
一、任课情况
本学期我继续担任三至六年级的英语老师。
二、取得成绩
1、思想工作
在整个教育过程中,做好学生的思想工作至关重要。
把握时机是做好思想工作的关键。
学生需要鼓励,也需要警示,在日常教学中,我会选择合适的时机做学生的思想工作。
如果是普遍存在的问题,我会利用课上时间对全班学生进行教育,如果只是个别学生的问题,我会利用课下时间单独找其谈话。
2、教学效果
好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。
所以,在任何一个年级上课,我首先强调的就是纪律性。
特别是三四年级,本来教学内容就具有趣味性强的特点,再加上学生的年龄小一些,活泼好动,课上就容易乱,所以我在每堂课上都严把纪律关,一旦发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止,或是严厉批评。
3、养成教育
我觉得养成教育和思想教育是分不开的,首先必须使学生树立正确的思想意识,同时还要践行正确的思想,养成良好的行为习惯。
作为老师,应该以身作则,为人师表。
我在与学生相处的过程中,总是注意自己的言行,给学生做出好的榜样,培养学生诚实、乐于助人的品质等。
4、感恩教育
受人滴水之恩,当涌泉相报。
感恩教育一直是学校的特色教育,在英语教学中,我也时常进行感恩教育。
比如,在班主任因故不能来学校上课的时候,我会适时的进行感恩教育。
而且,我发现大部分学生还是很懂事的,在班主任不在的时候,能够做到不让老师操心,以报答老师的教诲之恩。
5、小组合作情况
小组合作是构建高效课堂的基本模式。
每个年级都有固定的小组,在英语课上,我会选择合适的教学内容开展小组合作学习,尤其是在讨论问题的环节上屡试不爽。
此外,在检查与巩固环节,小组负责,每组组长与副组长分工合作,各组同时进行,省时又有效。
在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用。
6。
活动开展
这学期我举行了两次英语说话能力测试活动。
期中前只是针对六年级,而期末前则是针对所有年级,我觉得无论是考查内容还是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。
同时,对于我自身来说也是一个锻炼,使我懂得英语教学的多样性。
7、工作态度
转眼间,我已踏上讲台一年半载了。
现在的我没有了当初的好奇心,但是多了一份从容。
曾经忙得焦头烂额,现在也轻车熟路了。
不过,我的初衷没有变,我还是认认真真地做好本职工作,对得起天地良心。
特别是刘秀兰老师的事迹,更是让我深感敬佩,不求惊天动地,但求问心无愧。
三、存在问题
目前,我最大的问题是不能很好地吃透教材,总感觉抓不住重点。
特别是高年级的语法知识讲授,我不知道到底应该让学生学到什么程度,浅尝辄止的话考试肯定吃亏,太深奥的话学生又听不懂。
四、改进措施
我想应该多参考一下教辅书籍,看看相关内容的界定。
再有就是让学生充分把握课本中的句型结构,并且多做专项练习。
正所谓熟能生巧,背得多了,见得多了,自然也能从其中悟出一些道理。
英语教师第一学期工作总结3
一、学期工作概述
本学期我代五年级二班、三班两个班的英语课;
一年级三班和四班,二年级一班,共三个班的三节空堂课;
还担任财务室出纳的工作。
二、工作完成情况
五年级的英语课已经不像低段的英语课,只要多听多读就行了,需要在多听多读的基础上加上自己的理解和分析,才能掌握该掌握的知识点。
但一周只有三节英语课,除了书本内容还得上作业本,讲两导两练,明显感觉课堂时间不够用。
但一方面是作为老师的我在竭尽全力想着怎么把课堂效率提高,提高,再提高。
另一方面是学生经过五年的英语学习,上道的会落不上道的十万八千里,这也是为什么越往高段走,差距会越来越大。
虽然我还担任着出纳的工作,但为了这一百多号孩子,我宁愿自己辛苦点,紧张点,从来没有因为公务误过一节英语课。
即便真是调不开了,就是换课也要再换回来。
空堂课虽然没有具体的学习任务,但对学生学习习惯的养成来说,意义不容小觑。
学校也很重视空堂课,三令五申强调要把空堂课抓紧管好。
所以不管是看书,看英文视频,还是该孩子们讲故事,我把每堂课都扎扎实实上好。
坚决不允许孩子们在我的课堂破坏课堂应有的规矩。
本学期原校长上任后,让每个处室每个岗位都交出了自己的工作职责。
我这个人从来都是有活就干,但不列不知道,原来除了教学工作,我还得对这么多财务工作负责:
(1)负责在岗在编人员养老保险,职业年金,失业保险,公积金,工伤保险,医疗保险的申报;
负责临时应聘人员养老保险,医疗保险,工伤保险的申报;
负责退休人员医疗保险的申报。
(2)负责在银行办理所有现金及转账业务。
(3)负责申报全体工作人员个人所得税业务。
(4)负责给学生书本费开机打发票的业务。
(5)负责配合会计录工资表及各项福利业务。
(6)负责残疾证的审核和残疾保障金的缴纳。
(7)负责家属楼水电费交国库。
(8)负责临时应聘人员工资申报。
(9)负责领导安排的一些常规性工作。
三、工作亮点
看到“亮点”这个词,心里有点小羞愧,从来工作都是按部就班,认真踏实地去做去完成就好了,从来没想过什么“亮点”。
课堂上在讲到某个知识点时的灵光乍现,能深入浅出的让学生去理解,算不算“亮点”呢?
不过倒是开启了我的另一条思维,以后要总结看看工作中哪里会出现“亮点”。
四、存在不足
自己感觉最大的不足在于没时间总结。
教学上有了体会,想静下心来总结一下吧,财务上的事等着呢!
财务工作上想整理一下思路吧,那边学生等着上课呢。
不是这次王校长给了个总结的机会,这篇总结又按原来的套路走了。
五、努力方向
继续秉持自己一贯的认真踏实的工作态度,继续坚守自己的教学和财务的工作岗位。
做到教学工作对得起学生,财务工作对得起良心。
在校领导班子的领导下,争取能为学校建设添砖加瓦。
英语教师第一学期工作总结4
临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。
但也存在不足,为了使我在今后的教育教学此文转自工作中取得更大的`进步。
下面我将这一学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。
思想积极向上,要求进步。
在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。
我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。
假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。
三、教育教学此文转自工作方面
这学期我担任的是初三的英语教学。
经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学习的兴趣。
兴趣没了,英语自然也不会学好。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。
由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。
这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。
总之,在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
英语教师第一学期工作总结5
本学期我担任九
(一)班和九
(二)班的英语教学以及九年级的备课组长,一学期以来我一如既往勤学善思,兢兢业业,教书育人。
由于学生进入初三以后,思想波动较大,我对教学工作更是不敢怠慢,除了认真学习,深入研究外,我还虚心向组内的年轻老师学习。
一,加强合作,团结年级组的同事,齐心协力搞好教学工作。
这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。
大家在教学中根据知识与能力情感态度和价值观三个维度的设计,大家认真备课听课,积极探索争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式,更深入倡导自主合作探究的学习方式。
在课堂教学和课余活动中,老师们做了大量的工作。
利用教研活动时间,我和其他教师讨论教学内容,对教材的重难点进行分析,统一认识,明确教育教学目标,研讨和制定最佳的教学方案,收效比较好。
二,加强检查的力度,让教学得以落实。
以往的教学经验告诉我,英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外,课后学生的多读多背做写多说多练显得很重要,因此我历来的教学原则是有布置有检查有落实。
这一学期的,我对各种作业的布置检查落实又有了新的革新。
对于学习程度不同的学生,我给他们制定不同的学习目标。
三,及时批阅并评讲单元测试卷月考卷,及时做好质量分析,查缺补陋。
单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶,在认真批阅以后,我把错误进行归类,采取集体纠正和个别辅导相结合的方式,对错误较多的知识点加以巩固,要求每个学生对自己的每次考试进行分析总结,争取让每个学生把每个单元的内容都学的清楚,记得明白。
四,做好培优转差的工作。
九年级是学生初中阶段最重要的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。
为了及早作好的学生的思想工作,帮助学生树立学习的信心,我针对本年龄段学困生较多,学生发展程度极不平衡这一特点,在开学初就对一班和二班的学生进行分析,确定陪优辅差的对象并定出计划,各自安排辅导时间,这一举措使很多学生的积极性大增,学习态度进一步端正了,成绩也有所上升。
我每天都会利用一点时间找他们中的一部分谈话,帮助他们树立信心,克服学习中的困难。
当然本学期还有很多的方面不如意,在以后的教学中我会不断调整自己,逐步使自己的工作更完善,努力为成为县级骨干老师而奋斗。
英语教师第一学期工作总结6
本学期担任高三12、13班的英语教学工作,现将本学期的工作情况作如下总结:
一、认真研究新课程新课改有关文件
__年是我省新课改的第一届,与往年相比,在命题方面发生了变化——短文改错被任务型阅读所替代,因此认真研究与分析课标的内容、福建省普教室、泉州市高三复习计划建议是非常重要的。
同时,认真研究08年课改省份的高考试卷,为在复习中更好地把握好方向作好铺垫。
二、积极听取校内外公开课,吸收较好的经验
由于是第一次带高三,在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处,因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。
本学期,校内共有三节高三复习公开课,三位运用图片、视频、音频、讲练结合、高考考题链接等不同的方式发展了学生的听、说、读、写的能力,使高三复习也存在的趣味性,这对于英语水平较为薄弱的学生而言是一个非常好的方式,因此在教学的过程中针对着不同的课题的难易程度运用不同的方法,使学生能够掌握他们所能掌握的知识点并学会运用。
同时,也听了几节校外的高三复习公开课,也使我受益良多,高三复习课要精讲,而不是每个知识点都要细讲,并且要大胆地进行删减和增加,对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达,易于学生吸收和理解。
三、制定计划,统筹安排时间
由于运动会、国庆、会考等原因,第一阶段的复习,总体而言,时间较为紧迫。
因此我灵活统筹安排将部分较难的内容删去不讲,对重点和基础知识进行精讲精炼,扣准课标词汇,抓住高考必考的语法大项,让学生做适量的体现基础知识活用的练习,查漏补缺,为综合运用打下坚实的基础,让成绩好的学生能更加巩固所学知识,也让差生能够有所收获
另外,认真制定计划,有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练,达到在有限的时间内能够提高复习效率。
同时,利用早读、晚自习前、晚自习第四节加强朗读、阅读、听力训练,在不同的程度了提高学生的听说读写四项技能。
四、激励优生、鼓励后进生
进入高三后,部分学生出现思想松动,学习倦怠的情况,因此,思想教育也成为平常教育中的重点之一。
利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性,学生到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响,总体上还是达到了较好的效果。
在接下来的半年内,将是命运决定性的时刻。
我会继续努力,严格要求自己,与学生一起奋斗在最前线,争取在各方面都能取得突破。
英语教师第一学期工作总结7
高一这学期虽然辛苦,但收获颇丰,反思也是多多,本届使用北师大版必修模块,教材跟以往有很大不同,我扎扎实实,尽职尽责,较好地完成了教学工作任务。
这一年的历练也为我今后的英语教学铺了路。
1、课前认真备课。
既备教材,又备学生。
在领会大纲精神吃透教材的情况下,细致分析所教班学生(5班和6班)的实际情况,由于初高中衔接问题,加上学生基础不扎实,就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的现象,这难免不是对学生还有老师的打击。
因此,了解了学生的情况,就应该从实际出发,我结合大纲要求,做出切实可行的教学设计。
学生基础差,于是在传授新课的同时,结合初中知识,不断夯实基础,发展能力;
在45分钟的课堂里,提高效率,让学生真正吸收每节所学知识。
2、提高课堂教学气氛
为了提高课堂教学效果,在课堂教学中,我总是想方设法激发,调动学生参与课堂教学的热情,从而活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果。
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我经常借助多媒体给学生多介绍一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。
同时,多鼓励学生参加学校组织的一些英语活动,如英语演讲比赛,英语歌咏比赛等。
3、指导学生搞好课前预习
课前预习对课堂教学的顺利开展有着重要的影响。
为使预习工作落到实处,我总在每节课后给学生提出预习要求并教给学生一些预习方法,于课前进行抽查,检测预习效果。
这样一来,不但提高了学生学习的自觉性,亦对课堂教学效果的提高起到了很好的作用。
4、注重课后复习检测
复习,检测工作在教学中很重要,复习可“温故而知新”,检测则可及时了解学生对所学知识的掌握情况。
本期教学中,我除要求学生在课后对前面所学知识进行经常复习外,在课堂教学中,亦充分利用一切机会,尽量将前面所学知识结合起来对学生进行提问,帮助他们掌握前面所学知识。
检测采用每周一小测,每月一大考,通过检测,对学生所学知识进行查漏补缺工作。
在本学期里,我积极参加教研组和备课组的各项活动。
认真听课,吸取其他老师的优点,并主动开公开课,虚心接受其他老师的评价,不断提高自己的教学水平。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步在以后的教学中,我会更加刻苦钻研业务知识,努力提高自己的教学水平,使自己成为一名更加优秀的人民教师。
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