幼儿园中班生成活动:超薄塑料袋下岗了.doc
- 文档编号:1877189
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOC
- 页数:18
- 大小:15.51KB
幼儿园中班生成活动:超薄塑料袋下岗了.doc
《幼儿园中班生成活动:超薄塑料袋下岗了.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班生成活动:超薄塑料袋下岗了.doc(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
主题说明:
塑料袋是人们出行购物必不可少的,如:
上街买菜、买早点,上超市等等都得用到塑料袋。
可是最近塑料袋家族收到了一份解聘通知书:
国务院办公厅《关于限制生产销售使用塑料袋购物袋的通知》从2008年6月1日起,超薄塑料袋购物袋将全体下岗。
从此后,不允许超薄塑料袋在任何场合担任义务包装员,为人们包装各类物品。
“下岗”这个词语对孩子来说有点陌生,“下岗”就是没有工作了,但塑料袋怎么会“下岗”呢?
塑料袋工作得好好的怎么会下岗?
我提出一系列疑问,把问题抛给了孩子们,孩子们展开了讨论的话题。
如:
塑料袋是怎样造出来的?
超薄塑料袋的另类出身?
塑料袋下岗了,谁来接班?
所以我们就顺着孩子们的话题,希望通过一系列的活动,让孩子们了解一些常见袋子的用途及与人类生活的关系,培养幼儿科学探究的精神,也了解超薄塑料袋的出身和给人们带来的环境污染,让幼儿参与到改善身边的环境,进一步增强环保意识。
主题目标:
1、认识一些常见的袋子,知道其名称及特性。
2、了解常见袋子的用途及和人们生活的关系,增强环保意识。
3、会按材质的不同将袋子进行分类。
4、在说说、画画、做做、玩玩、听听、演演的活动中,培养幼儿对袋子的兴趣。
5、初步了解一些特殊的袋子,培养幼儿科学探究的精神。
活动安排:
第一周
语言:
大口袋
数学:
给数字口袋送礼物
科学:
各种各样的袋子
美术:
纸袋玩偶
社会:
包装袋
健康:
袋鼠宝宝去森林
实践:
小小宣传员(发“倡议书”)
第二周
科学:
请少用塑料袋
语言:
环保袋
数学:
小袋鼠逛商店
健康:
如何识别有毒袋
美术:
环保购物袋
音乐:
袋鼠
参观:
垃圾回收站
环境创设:
一、主题墙饰
在主题版面上创设“袋子的家”:
上面有各种材质的袋子----纸袋,并装饰成各种玩偶;塑料袋,并装饰成背心;布袋,上面贴有小朋友的作品等等。
二、区角设置
1、“六一”塑料袋下岗,向幼儿介绍塑料袋下岗的解聘书,让幼儿参与到宣传制作环保袋的活动中,进一步增强环保意识。
2、语言区:
故事《大口袋》的书,有关袋鼠的图画书;纸袋玩偶,供幼儿进行表演。
3、科学区:
各种袋子(信封、档案袋、蛇皮袋等)让幼儿学习包装的方法,收集有关塑料袋危害的宣传资料。
4、美工区:
制作环保购物袋,各种材质的纸和布,作为辅助材料。
家长工作:
1、在日常生活中,引导幼儿认识各种不同材质的袋子,培养孩子对袋子的兴趣。
2、向孩子介绍不同袋子的用途,丰富孩子的知识经验。
3、和孩子一起制作布袋,鼓励孩子学习利用布袋及其他的袋子进行锻炼和游戏,发展孩子的创造性思维。
4、引导孩子装饰袋子,发展动手能力和审美能力。
5、和孩子收集各种袋袋,作为角色游戏材料。
6、向孩子介绍“少用塑料袋”的知识,让孩子有初步的环保意识。
活动内容:
语言:
大口袋
活动目标:
1、通过阅读画面,理解故事内容,并大胆地讲述袋鼠的大口袋。
2、通过开展给动物匹配汉字的游戏,初步认读汉字:
妈妈和娃娃,并找出这两个字的共同之处。
3、喜欢阅读图书,引起幼儿对阅读汉字产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿用书人手一册
2、袋鼠妈妈、袋鼠娃娃、猫妈妈、猫娃娃、鸡妈妈、鸡娃娃、鸭妈妈、鸭娃娃的图片
3、“妈妈”和“娃娃”文字图片
活动过程:
1、通过歌曲《小袋鼠》,引出主题。
2、带领幼儿打开幼儿用书,并阅读画面。
(1)教师边翻阅幼儿图书,边讲述故事。
(2)袋鼠妈妈的大口袋里装了什么?
袋鼠妈妈买了哪些东西?
(3)袋鼠妈妈的口袋装不下了,怎么办呢?
(4)袋鼠娃娃是怎样帮助妈妈拿东西?
它们的口袋里装了什么?
3、教师带领幼儿重点学习认读汉字:
妈妈、娃娃。
(1)出示图片和文字卡片“袋鼠妈妈”和“袋鼠娃娃”。
(2)引导幼儿观察汉字“妈妈”和“娃娃”,找一找这几个字中什么地方是一样的?
告诉幼儿它们都有一个“女”字旁。
(3)分别出示猫妈妈、猫娃娃、鸡妈妈、鸡娃娃、鸭妈妈、鸭娃娃的图片,进行图文匹配和认读练习。
(4)教师与幼儿一同阅读图书,找出汉字“妈妈”和“娃娃”。
4、组织幼儿讨论:
我帮爸爸和妈妈。
5、音乐舞蹈《火车舞》。
数学:
给数字口袋送礼物
活动目标:
1、学习按数量摆放相等的实物,2、进一步感知6、7的数量。
3、进一步学习用不同4、的方式表示实物卡片的数量。
5、能按教师的要求完成作品,6、保持整洁。
活动准备:
1、大纸袋上面贴有5、6、7,口袋里分别有不同实物或卡片
2、第一大组:
每人两个口袋,上面贴有6、7,一小盘实物卡片。
第二大组:
每人一张操作卡片,印泥、印章。
活动过程:
1、出示贴有数字5的口袋,引导幼儿感知数量关系
师:
小朋友,你们看这是数字几?
你们猜猜数字5的口袋里有什么?
师逐一出示口袋里的卡片或实物,让幼儿进行点数,感知其数量关系。
依次出示数字6、7的口袋,引导幼儿认识和感知数字和实物的等量关系
这是数字几?
你知道这个口袋里有什么吗?
2、小组活动
第一大组:
请小朋友给数字口袋送礼物,先拿一个数字口袋,将小盘子里的卡片送到数字口袋里,送时注意口袋上的数字是几,就要送几张卡片,送完时说“数字*,我送给你*个**”,然后再给另一个口袋送礼物。
第二大组:
请小朋友拿好这张操作纸,看到图上有三条横线,上面分别有数字几就在数字的后面印上相应数量的点子。
3、交换活动。
4、评价活动
5、展示整洁、美观的幼儿作品。
科学:
各种各样的袋子
活动目标:
1、观察、了解各种材料的口袋,知道其名称。
2、通过实践活动了解口袋的功用。
3、初步培养环保意识。
活动准备:
2、操作材料:
米、水、小金鱼、球、玩具、水果等,毛巾若干条。
活动过程:
1、幼儿通过玩口袋,认识了解各种口袋的名称及材料。
师:
今天老师为小朋友准备了各种各样的袋子,请小朋友去玩一玩,看一看,摸一摸这些袋子是用什么材料做成的,它们叫什么名字。
2、幼儿认识各种口袋。
师:
请小朋友把自己看到的口袋来向大家介绍介绍,你玩到的袋子叫什么名字?
是用什么材料做成的。
3、请幼儿根据材料的不同为口袋分类
师:
我们教室里的口袋可真多啊,是用不同的材料做成的,现在请小朋友给这些口袋分分家,相同材料的口袋我们让它们住在一起。
(幼儿对不同材料的口袋进行分类)
4、操作活动:
尝试了解口袋的用处
幼儿根据已有的经验讨论口袋的用处。
师:
口袋有用吗?
请你和旁边的小朋友讨论一下这些口袋有什么用?
5、幼儿尝试用各种各样的口袋装物品。
师:
刚才你们和好朋友说了口袋是用来装东西的。
现在每人选一种口袋到超市里去选购一些商品,试试什么样的口袋装什么商品最合适。
6、师生共同小结口袋的功用。
师:
刚才我们小朋友在超市里选购了好多商品。
现在请你来说一说你用什么口袋装了什么商品,为什么?
小结:
小朋友真聪明,能根据口袋的材料来装不同的东西。
7、出示生活中最常用的口袋----塑料袋。
师:
塑料袋我们在生活中用得很多,但是塑料会给环境带来危害,因为用完了塑料袋不容易分解,我们以后要少用它。
不过现在有一种环保型的塑料袋,(出示百润发的塑料袋)这种塑料袋用了对我们的环境危害比较小。
美术:
纸袋玩偶
活动目标:
1、用各种方法来制作纸袋玩偶,表现动物或人物。
2、发挥想象力和创造力。
活动准备:
干净的纸袋、彩笔、各种彩纸、剪刀、糨糊、抹布。
活动过程:
1、导入活动,引起幼儿兴趣。
教师出示纸袋,提问:
你们看这是什么?
老师这里有个魔术盒,这纸袋一进去就会发生变化,我们来看看它会变成什么呢?
(小熊猫)
2、探讨熊猫的制作方法
教师:
我们来看这魔术盒有什么神奇的地方,能把纸袋变成熊猫。
请幼儿讨论并上台演示。
3、熊猫到我们这里来肯定有什么事,我们来听听。
熊猫:
春天的景色真美呀!
我想去春游,可一个人太孤单了,小朋友你们愿不愿意帮我做几个朋友,和我一起去呀?
4、交代要求,幼儿操作,教师指导
教师:
在做之前先想一想给它做什么朋友,要尽量和别人做的不一样。
鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶,帮助能力差的幼儿完成任务。
5、总结评价,结束活动
6、相互交流。
幼儿用玩偶对话结束活动。
社会:
包装袋
活动目标:
1、了解包装袋的特点及其作用。
2、学习分辨环保包装与非环保包装。
3、建立初步的环保意识。
活动准备:
1、与幼儿共同收集各种包装袋,在活动前布置成“包装袋展览会”。
2、请家长与幼儿共同收集各种包装袋,并向幼儿做简单介绍。
活动过程:
1、组织幼儿参观“包装袋展览会”。
2、欣赏各种各样的包装袋。
3、激发活动兴趣。
师:
这里有各种各样的包装袋,它们是装什么的,你们知道吗?
幼儿自由讨论。
4、教师介绍包装袋上的条形码、文字、图案
师:
你们知道包装袋上的这些标志和图案有什么用吗?
幼儿自由讨论。
幼儿相互介绍自己带来的包装袋。
5、游戏“猜一猜”
由一名幼儿说出包装袋的特点,其他幼儿猜是什么包装袋。
6、教师出示纸制包装袋和塑料包装袋,7、引导幼儿学习分辨环保包装和非环保包装
通过介绍让幼儿知道环保包装袋会在土中腐烂分解,不会对环境造成污染;非环保包装袋在土中不会腐烂分解,会污染环境。
8、引导幼儿设计、制作环保包装袋。
健康:
袋鼠宝宝去森林
活动目标:
1、练习布袋的多种玩法,重点练习用小布袋在平衡台、轮胎上跳的能力。
2、发展平衡能力和动作灵活性。
3、培养自我调节能力及克服困难的态度。
活动准备:
1、小布袋、平衡台、轮胎、独角椅。
2、录影机、磁带
活动过程:
1、准备活动:
布袋操
2、分组玩布袋
3、幼儿自由玩,教师指导。
“锻炼好了身体,现在你们可以去玩了,宝宝们,你们可以在袋子里面玩,也可以在袋子外面玩,可以一个人玩,也可以几个人一起玩。
”
总结玩法,幼儿集体练习。
4、练本领----跳平衡台、跳轮胎
(1)学习跳平衡台
“今天妈妈带你们到森林里去玩,但是去森林的路很难走,一路上要经过一片树林,树林里都是木桩,还要走过一条小溪,小溪上都是石头,所以我们先学会一些本领,我们先来学跳木桩的本领吧!
”
一幼儿示范。
师简单讲解动作要领。
幼儿集体练习。
(2)学习跳轮胎
“现在我们来学跳石头的本领吧!
”
一幼儿示范。
师简单讲解动作要领。
幼儿集体练习。
5、游戏----去森林
师带幼儿绕过蘑菇----过树桩----过小溪----滚到草地上----休息----大狮子出现,幼儿将整个身子藏于口袋里----幼儿用石子打大狮子----出布袋,欢呼。
6、放松活动
幼儿做放松动作,最后躺在布袋里睡觉。
科学:
请少用塑料袋
活动目标:
1、了解塑料袋在生活中的使用情况,感受塑料制品给环境造成的污染。
2、讨论减少塑料袋污染的方法,初步了解目前科学解决这种污染的方法。
3、增强环保意识。
活动准备:
1、一个月前带幼儿
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 生成 活动 超薄 塑料袋 下岗