名班主任工作室总结4篇Word下载.docx
- 文档编号:18771723
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:23.13KB
名班主任工作室总结4篇Word下载.docx
《名班主任工作室总结4篇Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《名班主任工作室总结4篇Word下载.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五、确定方向,查漏补缺
始终以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:
1、连续增加自身素养的提高,增加业务力量,为明天的训练工作奠定更好的基础.
2、在提高课堂实效性上下功夫,使同学在每一堂课中有更大的收获.
3、准时总结,加强反思的力量,将自己平常积累的阅历、有价值的思考、准时记录下来,以便更快地提升自己的水平.
工作室不仅为我们供应了提高自身素养的空间,也成为我们相互学习,相互促进的大家园.在这个大家庭里,我们找到了自己前进的方向,在这个大家庭里,我们体会到了互助共进的热忱,在这个大家庭里,我们更领会了名师的风采.
在训练教学改革的今日,社会对老师素养的要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,扬长避短,开拓进取,力争成为一名合格的班主任工作室成员.
名班主任工作室总结第2篇
转瞬,一个学期又将结束了。
胡蓉名班主任工作室依据贵州省织金育才学校的指示和要求,本着名班主任工作室成为争辩的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的宗旨,扩大名班主任效应,形成优秀班主任团队,创建学习型组织,开展多层次、多形式、有质量的班主任学习、研修、实践的培训活动,在沟通与碰撞中求进步,行走在班主任专业化进展的路上。
全体成员充实着、实践着。
在感叹时间飞逝时,回顾一学期的点点滴滴,除了收获了团结、合作、创意、感动更多的是一份深深地思考。
一、增加工作室成员,扩大工作室影响
依据学校进展的需求,增加部分有朝气、有上进心,宠爱班主任工作的年轻老师加入名班主任工作室。
初三张芦、付明明;
初二易晓霞;
初一甘元才、李国屹、李国勇、唐鑫;
高一陈豪、游俊、付六成、张宇琪。
9月22日,织金育才学校胡蓉名班主任工作室在广才楼一楼党员活动室召开了2018年秋期其次次全员大会。
领衔导师胡蓉和导师曹玲为工作室的新成员颁发了聘任证书。
信任有了新颖血液的注入,名班主任工作室会更有生命力。
为充分发挥胡蓉名班主任工作室的示范、引领、辐射、指导作用,进一步增加班级管理、育人工作的艺术性和高效性,切实推动班主任的专业化进展,努力打造一支高品德、高素养、高效率、专业化的.班主任队伍奠定了基础。
二、加强常规活动,强化理论滋养
工作室坚持每月一次业务学习的例会制度,争辩工作和学习,沟通阅历和体会,从而实现共同进展。
每次的例会上都有一个中心话题,并由工作室成员轮番主持、主讲,其他成员参与争辩,相互启发,并在成熟的时候对来自工作室以外的班主任开放,使工作室真正成为班主任争辩训练、切磋育人本事的成进步展的家园。
9月15日下午,针对学校部班主任就怎样认真指导同学使用好育才同学共性化成长档案,领衔导师胡蓉对全体学校部班主任和副班主任作了一次题为唤醒同学心中的潜能以及四自管理的头脑风暴专题讲座。
使参会班主任拓宽了视野、开阔了胸怀、增长了班级管理的实际操作力量和见识。
三、实践磨砺,在丰富的活动锤炼中成长
训练理论修养和训练实践积累是一个优秀班主任必需具备的两个条件,正像鸟儿必需有两只翅膀才能飞行一样。
工作室要求全部成员做到既有理论修养,又有丰富的实践积累。
工作室深化到成员所在的班级,通过成员上课活动,相互学习,提高自身实践水平。
工作室规定每月至少上一次主题班会。
每节班会课要细心预备,这一过程促进了各成员不断思考,不断提高。
10月下旬通过网上学习、相互沟通借鉴,工作室要求每位学员完成了至少一次班级名片制作,大家收获颇多!
9月10日下午,我校在广才楼五楼学术报告厅隆重进行班主任青蓝工程启动仪式。
工作室老师吴贵兰主持。
曹玲老师作为导师代表上台发言。
她为各位老师共享了自己的工作阅历,并表示在教书育人的同时应当多关怀、多了解同学,多跟孩子沟通沟通。
为进一步落实我校德育1573目标,11月22日,胡蓉名班主任工作室在广才楼五楼学术报告厅进行班级主题训练示范课活动模拟职场竞聘。
织金县税务局局长张槐林,织金县财政局常务副局长谢凤章,织金县监察委主任余勇,织金县县医院副院长吴运华先生,织金县后寨乡训练管理中心副主任王兴福先生,织金一中办公室主任高松先生等领导出席并担当本次模拟竞聘活动的主考官。
胡蓉名班主任工作室全体成员、中学部德育主任、中学部非毕业班级的正副班主任及我校初二班级同学参与了此次活动。
本次模拟职场竞聘活动由名班主任工作室领衔导师胡蓉细心策划和组织,初2017级1班全体同学激情参与。
经过认真预备的18位选手分别参与了综合类、医学类、训练类等多个领域职位的模拟竞聘。
主考官们就所负责聘请的岗位提出具体的聘请条件及相应的问题,选手依据考官问题一一作答,真实地再现了竞聘场景,让同学提前感受了用人单位选拔人才的气氛。
同学在活动中规范生活习惯、行为习惯,树立志向高远,拥有大视野,大格局,大境界,养成自主管理、自主学习、自我训练、自我制造的良好习惯,从而树立孝顺父母、关爱同学、敬重他人,学会感恩的意识。
织金县税务局局长张槐林发表以感谢、感动、感恩为主题的重要讲话。
张局长感谢我校接受这种全新的教学方式进行教书育人,为织金县训练注入了新的活力。
他表示自己被胡蓉老师先进的训练理念深深感动。
唐菊邦副校长做总结发言。
信任在家校的精诚合作下,育才学子肯定会成长为阳光正直的青年、有利于社会的公民。
唐校长也作了概念时代的六大力量、中国同学进展的核心素养、我校培育有健康的身体、有阳光的心态、有卓越的追求、有优异的成果这四有育才同学的理念的几点共享,并鼓舞育才学子认真争辩、转变自己、转变世界。
本次模拟竞聘会体现了我校育德广才,立德树人为核心,坚持德育的首要地位的理念,是对学校德育1573的一次贵重的探究,并且充分熬炼了同学的语言组织和临场反应力量,让同学们学会理性分析,并从中生疏到自己的不足之处,以更好的结合自身实际去树立个人的远大人生抱负并为之努力奋斗。
会后,在全体学校部班主任层面就该活动课的设计背景、目的意义、具体超作等作了具体介绍。
该活动课受到同学宠爱,家长好评。
四、存在的问题与今后的努力方向
尽管半年来,在活动开展、工作特色等方面取得了肯定的成果,但到底名班主任工作室是一个新颖的事物,我们的工作尚有进一步完善之处。
这主要表现为:
工作室活动时间相对紧急,有些具体方案不能按期进行,尤其是工作室的课题争辩进展缓慢,对整体工作有所影响。
为了更好地开展名师工作室以后的各项工作,工作室在2019年上半年预备在以下方面努力:
1.创新工作方式,进一步提升工作室品位;
2.加强与市、县际间名师工作室的沟通,进一步增加活动的实效;
3.加大课题争辩力度,争取工作室成员科研意识不断增加,科研力量有实质提升;
4.争取《班主任工作叙事、论文》正式结集,为青年班主任专业化进展供应业务指导。
5.建立各班文化阵营,加大班级宣扬力度,开设班级微信公众号,整合每篇资源。
6.理论学习与实际操作相结合。
多读好书《班主任工作漫谈》《做最好的班主任》《班主任兵法》等,提升工作室成员理论素养。
同时定期召开头脑风暴等沟通活动,思维碰撞,互学取长。
回头俯瞰,抬头仰视,在学校领导的关怀挂念下,工作室一路耕耘,一路探究,洒下辛苦和汗水的同时,也收获了一份心灵的愉悦与感动。
同伴的碰撞,博采众长着。
在胡蓉名班主任工作室的滋养和锤炼下,工作室成员团委副书记仲巍同志当选毕节市其次届青年联合会常务委员。
成果只是一种鼓舞和鞭策,我们还要不断努力!
今后我们将勤于实践,勇于探究,争取更大的成果。
名班主任工作室总结第3篇
时间飞逝,在紧急、繁忙而有序中,一年悄然而过。
在这一年里,刘智宏名师工作室在区教体局领导的关怀下,在学校有关部门的大力支持下,全工作室老师共同努力,顺当开展了各项工作,并取得了显著成果。
现将本年度的工作总结如下:
一、制订了工作室的三年进展规划和2015-2016年度方案
工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速老师专业化进展,培育造就更多的优秀老师,提高教书育人水平的目的,特制定工作室的三年进展规划。
规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。
其中工作目标是使到工作室真正成为老师争辩的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。
工作要点包括:
制定成员成长规划和自我进展规划;
认真组织学习,提高理论素养;
狠抓课堂教学,努力形成风格;
乐观从事科研,提高自身品位;
实行导师培育和成员自主进展相结合的制度;
开拓博客,建设教学资源库。
为了落实好工作室的三年进展规划,进一步细化工作室的活动内容,在三年规划的基础上又制定了工作室2016年度方案。
年度方案具体列举了每个月份工作室需要做的具体事项。
例如:
2015年12月在徐家学校进行方芳老师上感恩父母的班会课,全体工作室人员参与听课评课,徐家学校全部班主任列席听课评课,课后徐家学校的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领,起到了良好的示范作用。
二.强化学习,提高理论素养。
先进的理论是班主任工作和德育科研的先导,没有先进的理论指导,一切都将是纸上谈兵。
因此,加强学习,不断提高理论修养,始终占据工作室工作的制高点。
工作室组织成员实行集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式,以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。
我不定期地向全体成员推举阅读书目和文章,利用微信,QQ、博客等现代信息手段加强联系。
三.实践磨砺,努力形成风格。
训练理论修养和训练实践积累是一个优秀班主任必需具备的两个条件,正像鸟儿必需有两只翅膀才能飞行一样。
这一年来,工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径,为德育争辩取得第一手资料。
通过成员自身开课等形式和活动,相互学习,提高自身实践水平。
挂念工作室成员在育人风格和特色上下功夫,让每位成员具有高品位的育人艺术,能够依据训练规律和同学的`心理规律,才智地、艺术地训练同学,机敏地、技巧地驾驭课堂,进而形成自己的育人风格和育人思想。
2015-2016年刘智宏老师所带班级分获市级优秀班集体区级优秀班集体;
蒋玲老师所带班级获区级优秀班集体;
闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体;
申君所带班级获校级运动会团体第一名,校先进班集体;
徐彬会获优秀班主任;
罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。
四.乐观科研,提高自身品位。
反思是形成训练才智的重要方式,也是老师专业提升的有效途径,通过审察实践阅历,分散训练才智,享受训练争辩的幸福。
?
教而不研则浅?
,争辩是名班主任工作室的要务之一。
工作室负责人在自身乐观开展班主任工作争辩的同时,连续带动并鼓舞全体成员从事争辩,乐观撰写德育论文、案例。
工作室成员乐观参与各项论文评比以及在班主任工作室博客上发表文章。
五、工作中亮点:
1、名师博客,扩大沟通。
依据区训练局的要求建立工作室博客,当作是一个学习沟通的平台。
通过这个平台起到发挥辐射和沟通的功能。
因此,从筹备工作室成立开头,我就格外重视博客建设工作。
博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点,将工作室活动公告准时上传,将名师工作室成员精品设计的训练论文、随笔等通过网站进行沟通。
目前,我们的博客网站访问数量不断增加,产生了肯定的影响和作用,也大大提高了工作室的影响力。
2、班会序列,大胆尝试。
主题班会是实施德育的重要载体,通过主题班会,对同学进行思想训练、良好行为的养成训练以及综合力量的培育。
但任何一种训练都不是一蹴而就的,不能期望通过一两次活动就能解决问题。
同时,同学的成长也是一个渐进的过程,有肯定的规律,无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素养、团队意识、感恩父母、生涯规划、呈现自我等方面的训练,都应当形成一个序列,需要长期反复交叉进行,贯穿学校六年的求同学涯。
徐家学校的方芳老师在这方面做了很好的探究,她所带的班级也因此而取得了显著的成果。
我们工作室的老师们认为:
构建同学精神世界重要阵地的班会课,设计时就要针对不同年龄段同学的心理特点和每个班级的德育目标,擅长将训练目的与同学实际进展水平结合起来,肯定要形成系列,这样才能实现我们培育的长效目标。
回首一年来走过的道路,感觉到的是充实与欢快。
名师工作室这个团队呈现着极强的分散力和生命力。
青年老师在学习时学到了阅历,得到了提高;
名师在传授时发觉了不足,补充了自己。
同时缩小了名师与青年老师之间的距离,青年老师乐观主动地参与到教学争辩中,名师也虚心听取青年老师的新的训练理念,工作室内形成了一股互帮互学、乐观创新、共同前进的新潮流。
正如工作室里有人说过:
通过与名师接触、沟通、学习,觉得自己争辩的脚步再不会停留,觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。
展望下一年的工作,我们布满信念。
工作室里有这么多有思想有力量的青年老师,我们这个工作室肯定会更进一步地开拓创新,取得更大的成效。
名班主任工作室总结第4篇
蓦然回首,作为黄丽霞名班主任工作室的学员已经两年了,感谢工作室这个平台,感谢各位成员,这一年来让我学到了很多很多。
黄老师带领我们多次开展活动学习,黄老师没有豪言壮语,只有句句朴实无华的语言,但我觉得在这一年中,受益匪浅。
作为争辩的平台,成长的阶梯,工作室为我的个人进展供应了机会,让我成长得很快,同时,也使我生疏到自身的不足,明确了努力的方向。
现将这一年年的工作总结如下:
一、不断地学习,更新管理理念
有了一年的工作室经受,我找到了学习的方向和工作的目标。
按工作室的要求,每天无论自己有多忙,都要抽出时间,读一些班主任管理方面的书籍或资料。
一年来,我阅读了《老师成长与师德修养》、《给班主任的建议》等。
另外,通过网络学习,与家长沟通等方式,准时更新自己的观念,了解新的训练动态。
让我感到充实,管理日益轻松。
二、作为班主任,初步形成自己风格的雏形。
通过一年来参与黄丽霞名班主任工作室的学习,我更加深刻的生疏了班主任工作的艰辛和不易。
特殊是听完魏老师的讲座,让我学到了很多一般专业培训所学不到的东西。
第一次听了他的五点四环节独树一帜的训练方法,我就始终在琢磨着每一次的班会课要上些什么,给他们看些什么,要达到什么效果以及怎样对同学进行有效训练?
实践证明,运用这些方法训练同学格外有效。
在上个月的时候,看到孩子们学习状态消灭了疲态,学习成果好的越学越带劲,成果不好的就得过且过,消磨时间度日,我准时召开了一个主题为《坚持就是成功》的班会课,在课上我运用了《小故事,大道理》并结合五点四环节教学法这种方式,同学深受感动,对他们触动影响较大,如今同学们的学习也回归了常态化。
我觉得我要坚持下去,力争形成自己的风格。
三、存在问题及今后努力方向。
当然,对于我本人来说,在这一年期间我学到很多,但也发觉很多不足之处,我个人的理论水平和实践力量很低,对于训练的总结与反思也格外欠缺。
特殊是科研力量格外薄弱,对本次的科研课题不知所措,就是由于平常少看书和不能静下心来钻研科研,导致没方法很好完成工作室布置的任务。
为此,今后我将力争挤时间出来多读书、多读些训练案例、训练理论和训练论文,同时把平常发生在自己身边的人身边事记录下来,整理成案例,勤于实践,勇于探究,争取更大的成果。
虽然说作为学员工作室学习期一年结束了,但这并不是终点,我将把这里作为起点,连续努力,不断进取,不断提升自身的科学素养和训练教学水平,为我校训练进展贡献自己的绵薄之力!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 工作室 总结