山东省烟台莱山教师招聘教基真题及答案Word下载.docx

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[答案解析]本题考查的是义务教育。

《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日由

第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。

因此，本题选择B。

易错项D

6】在教育中提倡“躬行"

，即身体力行，初步形成了把“学"

“思”“行”看作统-的学习过程的思想家是（）。

A孔子B朱熹C昆体良D苏格拉底

[答案解析]本题考查的是教育的产生与发展。

我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，提出“躬行”主张，认为学习要身体力行，把学习过程概括为学一思一行的统一过程。

因此，本题选择A。

易错项B

7】关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（）。

A发展性评价B诊断性评价C个体内差异评价D相对评价

[答案解析]本题考查的是教学评价。

个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较,

或将评价对象的不同方面进行比较，如文理偏科等。

发展性教学评价，是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生，而是促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。

其实施的关键是要求教师用发展的眼光看待每一个学生，核心是重视过程的总评价。

诊断性评价是一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、

技能以及情感等状况进行的预测。

通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一-与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

易错A

8】教学的中心环节是（）。

A备课B上课c布置作业D考试评价[答案解析]本题考查的是教学工作的基本环节。

教学的中心环节是上课。

因此，本题选择B。

易错项A

9】教育史上最早出现的教学组织形式是（）。

A个别教学B复式教学C分组教学D班级授课制

10】教育改革的核心是（）。

A课程改革B方法改革C途径改革D教学改革[答案解析]本题考查的是课程的内涵。

课程改革是当代教育改革的核心。

因此，本题选择A。

11】

（）的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。

A德育B智育c体育D美育和劳动技术教育

[答案解析]本题考查的是我国的教育目的。

我国全面发展的教育是由德育、智育、体育、美

育和劳动技术教育组成的，其中，德育的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。

12】以下几个人物谁主持了“八年研究”（1933-1942）的评价工作?

（）

A泰勒B史密斯C布卢姆D布鲁纳

[答案解析]本题考查的是课程评价。

1934年，泰勒应邀主持“八年研究"

的评价工作。

在"

八年研究”中，他进一步发展了他的评价理论，并把评价纳入课程与教学的编制理论之中，使评价成为课程过程中的一个重要的环节。

在其课程编制理论之中，他又进一步地明确指出，“评价过程实质上就是一个确定课程与教学计划实际达到预期教育目标程度的过程”。

他运用其评价理论和方法成功地指导了“八年研究”的评价工作。

13】（）是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

A学生社团B课外活动C校园文化D班级

[答案解析]本题考查的是班级的内涵。

班级是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

易错项C

14】班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而

把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（）。

A民主管理B常规管理C平行管理D目标管理

[答案解析]本题考查的是班级管理的模式。

班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来

的管理方式。

马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要影响学生所在的这个班级，然后通过这个集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。

因此本题选C。

15】《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修&

#39;

下列哪条教学原则与其在思想上是一-

致的?

A循序渐进原则B巩固性原则C因材施教原则D直观性原则

[答案解析]本题考查的是教学原则。

“杂施而不孙，则坏乱而不修”意识是教师杂乱地施教，学生不按顺序地学习，会使学生头脑混乱不知所措，因此，反映的是教师的教学要按照由易到难的顺序进行，按照学生的接受程度施教，要循序渐进。

16】教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的

（）。

A人格尊严权B受教育权C名誉权D人身自由权

[答案解析]本题考查的是学生的权利。

随意对学生进行搜查，对学生关禁闭，侵犯了学生的人身自由权。

易错项A17】素质教育的时代特征是（）。

A促进学生全面发展B培养学生创新精神C促进学生的个性发展D面向全体学生

[答案解析]本题考查的是素质教育。

素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。

因此，本题选择B。

18】“一把钥匙开一把锁"

体现的是教育的（）。

A导向性原则B疏导原则C-致性原则D因材施教原则

“一~把钥匙开一把锁"

体现的是教育的因材施教原则。

因此，本题选择D。

19]自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的?

（）

A杜威B卢梭C洛克D赞科夫

《爱弥儿》是卢梭的代表作。

因此，本题选

择B。

20]-定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是（）。

A教育方针B教学目标C教育目的D培养目标

[答案解析]本题考查的是教育目的的内涵。

教育目的是国家把教育者培养成什么样，人才的总的要求，是制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据。

因此，本题选择C。

21]把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（）。

A课程实施B教学过程C课程评价D课程标准

[答案解析]本题考查的是课程实施。

课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

因此，本题选择的是A。

22]我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

A《中华人民共和国教育法》B《中华人民共和国未成年人保护法》

C《儿童权利公约》D《中华人民共和国义务教育法》

我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。

23]“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（）。

A榜样示范法B实际锻炼法C陶冶教育法D指导自我教育法

[答案解析]本题考查的是德育方法。

“桃李不言，下自成蹊”是指桃李不招引

人，但它的花和果实吸引人们在它下面走来走去，走成了一-条小路。

比喻人只要真诚，用

不着自我宣言，就能自然受到人们的尊重和敬仰，体现的是榜样示范法。

易错项C

24]师生关系在人格上是（）。

A授受关系B相互促进关系C民主平等关系D师道尊严关系

[答案解析]本题考查的是师生关系。

师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系。

师生关系在人格_上是民主平等的关系，在教育内容的教学上结成授受关系，在社会道德上是相互促进的关系。

因此，本题选择的是C。

25]学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。

A人身自由权B人格尊严权C身心健康权D隐私权

学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的身心健康权。

26]体育是以（）为目标的教育活动。

A提升教育对象的智慧B培养学生正确的人生观

C培养学生健康的审美观D发展学生的体能，锻炼学生的体魄

[答案解析]本题考查的是全面发展的教育。

育和劳动技术教育组成，其中，体育是以发展学生的体能，锻炼学生的体魄为目标的教育活动。

27]主张发现学习法的是以下哪位教育家?

A布卢姆B布鲁纳C斯金纳D赫尔巴特

[答案解析]本题考查的是教学方法。

布鲁纳主张发现学习法。

28]提出了“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。

A维果茨基B赞科夫C马卡连柯D凯洛夫

[答案解析]本题考查的是德育原则和方法。

集体主义教育是马卡连柯教育思想体系的重要方面，“在集体中、通过集体、为了集体”的教育，是集体教育理论的核心思想。

因此，本题选择C。

29]以下不属于学生学业成绩检查中考查的是（）。

A口头提问B检查书面作业C阶段学业成绩监测D口试

[答案解析]本题考查的是教学工作的基本环节。

检查学生学业成绩的方法有两种:

考查和考

试。

考查是教师在平时的学习过程中，为了及时掌握学生的学习情况而经常采用的方法，常用的考查方式有日常观察、课堂提问、检查作业、书面测验等。

这些方式各有特点，教师在平时的考查时，要灵活多样地结合使用。

要认真做好记录，作为平时成绩。

考试是对学生知识、技能进行的总结性检查。

在进行总结性检查时，一般采用考试。

在中学主要有期中考试、期末考试、毕业考试。

考试的方式有口试、笔试（开卷或闭卷）、实际操作考试等。

因此，本题选择D。

30]衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是（）。

A信息技术B教科书C教育普及化水平D高等学校人学人数

衡量一个国家或地区基础教育水平的重要标志是教育普及化水平。

31]人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望的关系是（）。

A正比B反比C持平D没有关系

[答案解析]本题考查的是教育与人口的关系。

人口学家研究发现，人们的受教育程度与生育欲望呈反比，即人口的文化教育程度越高，生育欲望越低，社会的人口出生率就低。

因此，本题选择B。

32]将心理学首次引入教育学的是（）。

A赫尔巴特B夸美纽斯C裴斯泰洛齐D亚里土多德

赫尔巴特是第一个将观念、统觉、兴趣等心理学概念引入教育学，明确提出将心理学作为教育学理论基础的教育家。

33]打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力和学习成绩编班属于（）。

A内部分组B外部分组C班级授课D个别教学

[答案解析]本题考查的是教学组织形式。

分组教学是按学生能力或学生成绩把他们分成水平不同的组进行教学的组织形式。

大致可分为两大类:

外部分组和内部分组。

外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。

内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力、学习成绩或爱好编组。

34]教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A讨论法B谈话法C讲授法D实验法

教师按照一定的教学要求提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是谈话法。

35]在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A直观性原则B启发性原则C循序渐进性原则D巩固性原则

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解

A。

）L童的兴趣和能力设计教育活

书本知识和发展认识能力的是直观性原则。

因此，本题选择

36]主张根据儿童的兴趣和能力设计教育活动的教育家是

A杜威B洛克C布鲁纳D赫尔巴特

主张根据动的教育家是杜威。

37]创立教学最优化的教育家是（）。

A赞科夫B巴班斯基C苏霍姆林斯基D布鲁姆[答案解析]本题考查的是教育学的产生与发展。

创立教学最优化的教育家是巴班斯基。

因此，本题选择B。

38]被称为"

危险期”或"

心理断乳期”的是（）。

A幼儿期B儿童期C少年期D青年期

39]教育科学研究报告的题目一般不超过（）个字。

A10B15C20D25

[答案解析]本题考查的是教育科学研究方法。

教育科学研究报告的题目一般不超过20个字。

40]学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为（）。

A学生文化B学校文化C学校传统D学习制度

[答案解析]本题考查的是学校文化。

学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为学校文化。

二、多项选择题

1]根据评价在教学过程中作用不同，教学评价可分为（）。

A诊断性评价B形成性评价C总结性评价D相对性评价E绝对性评价

[答案解析]本题考查的是教育评价。

根据评价在教学过程中作用或功能的不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

因此，本题选择ABC。

2]家庭是人生的第一-所学校，以下有关学校与家庭教育的论述正确的是（）。

A教育子女是家庭的基本社会职能B家庭教育是学校教育的基础和补充

C学生的发展主要靠学校教育，家庭教育并不重要

D只有学校和家庭相互支持和配合，才能够促进学生的健康发展

E家庭教育决定学校教育的质量

凡是能增进人们的知识技能，影响人们的思想观念的活动，包括家庭教育、社会教育、学校教育。

家庭是人生的第--所学校，是学校教育的基础和重要补充。

教育子女是家庭的基本社会职能。

学校和家庭相互支持和配合,就能促进学生

健康发展。

教师必须重视家庭教育，密切与学生家庭的联系，发挥学生家庭的教育作用。

其中，C、E项说法错误。

因此，本题选择ABD。

3]我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了（）等一系列相关法律以保护其合法权益。

A宪法B未成年人保护法C婚姻法D教育法E义务教育法

中国是《儿童权利公约》的缔约国之一，中国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，致力于使儿童权益的保护法制化、规范化，制定了以《中华人民共和国宪法》为核心，包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《母婴保健法》等在内的一系列法律以及相应的法规，以使儿童的权益得到了充分保护。

因此，本题选择的是ABDE。

4]教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括（）。

A学生心灵的培育者B学生知识的传递者C良好形象的示范者

D学生沟通需要的交流者E教学活动的设计者、组织者和管理者

[答案解析]本题考查的是教师的职业角色。

教师的职业角色最大的特点是职业角色的多样化，教师的一般角色包括:

传道者、授业解惑者、管理者、示范者、父母与朋友、研究者角色等。

因此，本题选择ABCD。

E

5]美育的任务为（）。

A提高学生感受美的能力B培养学生鉴赏美的能力C形成学生创造美的能力D培养学生健康的身心素质E培养学生的心灵美和行为美

[答案解析]本题考查的是美育。

美育的任务是使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力;

培养学生表现美和创造美的能力;

培养学生的心灵美和行为美。

因此，本题选择

ABCE。

师资格考试合格D必须具有教育教学能力E体格达标

[答案解析]本题考查的是教师。

《中华人民共和国教师法》第十条规定，国家实行教师资格制度。

中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

同时在《教师资格条例》实施办法中要求:

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病,无精神病史，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以.上医院体检合格。

因此，本题选择ABCDE。

8]古代学校教育的特性有（）。

A阶级性B道统性C专制性D刻板性E象征性

其中古代教育的特点是阶级性、道统性、专制性、刻板性、象征性。

9]科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面?

A科学技术能够改变教育者的观念B科学技术能够影响受教育者的数量

C科学技术可以影响教育的内容D科学技术能够影响受教育者的教育质量

E科学技术可以影响教育的方法和手段

[答案解析]本题考查的是科学技术与教育的关系。

科学技术对教育的影响表现在:

科学技术

能够改变教育者的观念;

科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;

科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

因此，本题选择ABCDE、

10]教育目的的制定要考虑哪些客观条件?

A生产力和科技发展水平B-定社会的政治和经济制度C制定者的哲学观念、理想人格D社会历史发展进程E儿童身心发展的规律

[答案解析]本题考查的是教育目的。

教育目的的制定要考虑的客观条件有:

生产力和科技发

展水平，一定社会的政治和经济制度，文化传统，社会历史发展进程，儿童身心发展的规律。

主观条件是制定者的教育理想、哲学观念、理想人格、人性假设等。

因此，本题选择ABDE。

三、判断题

“六艺”教育包括的内容是诗、书、礼、易、乐、春秋。

“六艺”教育包括的内容是礼、乐、射、御、书、数。

因此，这种说法错误。

2]动物界与人类社会一样，也存在教育活动。

[答案解析]本题考查的是教育的概念。

教育是-种有目的地培养人的社会活动,动物界不存在教育。

3]实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理。

[答案解析]本题考查的是迁移的理论。

实现迁移的原因有很多因素，如共同成分、相似要素等，概括化原理只是其中之一。

4]动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。

[答案解析]本题考查的是学习动机。

动机的最佳水平随任务性质不同而不同。

随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。

也就是说，在难度大的任务中，较低的动机水平容易完成任务。

适度的动机水平，易于维持个人对工作的兴趣和警觉，同时减少焦虑对工作的不利影响。

因此，这种说法正确。

5]衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。

[答案解析]本题考查的是教师专业发展的阶段理论。

福勒和布朗根据不同时期所关注的焦点问题，讲教师的成长分为关注生存、关注情境、关注学生，其中，衡量一个教师成熟与否的标志是看其是否能够自觉地关注学生。

6]小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有独特性。

（）[答案解析]本题考查的是人格的特征。

人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。

由于人格结构组合的多样性，使每个人的人格都有其自己的特点。

人格的稳定性表现为两个方面:

一是人格的跨时间的持续性;

二是人格的跨情境的一致性。

小明十分内向，不爱说话，不论在哪里都是少言寡语，这说明小明的人格具有稳定性。

7]小刚思维非常敏捷、容易接受新事物，他生性活泼好动，注意力容易转移，人际关系搞得很不错，他的这种气质类型属于多血质。

[答案解析]本题考查的是气质的类型。