幼儿园教师行为规范.doc
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幼儿园教师行为规范.doc
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幼儿园教师行为规范
一、言行举止:
文明、健康、高雅、自然
1、上课、游戏与人交谈时会流利的使用藏汉双语(普通话),态度和蔼有亲和力;公共场合及人多的地方,不大声喧哗嬉笑。
2、时刻保持大方地走姿、坐姿和站姿。
挺胸、收腹,行走时不耸肩驼背,不东张西望、坐、立时双膝并拢。
在孩子面前不抱胳膊,不叉腰,不翘腿。
3、办公用品摆放整齐有序,离开桌椅前,把椅子送入桌下;幼儿园内随手捡拾地面上的垃圾,放入垃圾桶内。
4、爱护公物,轻拿轻放物品;节约水电,在白天光线充足的情况下,不开灯。
用水时,能用小水量的,决不开大水龙头,用完后关紧水龙头。
二、待人接物:
真诚、热情、有礼
1、充分尊重,爱护孩子。
和孩子交谈或接受孩子的询问时,要先蹲下身或弯下腰,让孩子消除师幼之间的距离感;孩子与你打招呼时,要热情对答,不能视而不见,漠然置之或敷衍了事。
2、在客人和家长面前不直呼同事姓名,不议论同事长短,不随意谈论幼儿内部事务;家长有事询问要认真回答;与家长之间产生误会要主动耐心做出解释,尽可能的消除误会;坦率、正直、自信、自觉接受家长的监督。
3、与人沟通时,眼晴要注视着对方,双手接物,认真倾听别人的话,知道谈话结束。
4、学会赏识自己周围的同事,多看他们的长处,宽容其不足;向别人提意见时,真诚委婉当面提出,不背后议论同事,不当众嘲笑他人。
把幼儿园当做一个大家庭,同事之间要互相帮助,团结协作,共同营造一个团结、文明、向上的人际氛围。
三、穿戴仪容:
整洁、美观、优雅、得体
1幼儿园内,穿戴仪容做到衣着整洁,不穿太露,太透、太紧身的不利于活动的服装;不穿高跟鞋,不浓妆艳抹,不留长指甲,不染指甲;佩戴饰物要适当,不戴坠耳环,不在胸前佩戴尖锐或挂坠物;带班教师发型端庄,不披发,不染发;在教室不坐幼儿桌子,不适用幼儿餐具、毛巾和幼儿被褥,不睡幼儿床,不在幼儿活动区吸烟,不带亲属到班里食用幼儿饭菜和点心。
讲究好个人卫生,穿戴和言行符合幼儿教师身份。
四、岗位职责:
认真、细致、勤于思考
1、带班时遵守考勤及责任制度,集中精力,按工作程序照顾、教育好幼儿,多幼儿全面负责。
2、做好教育、教学工作。
根据《纲要》和本园的计划,制定各种计划。
3、认真备课,做好课前准备工作,科学、合理组织幼儿一日生活。
教态自然大方、亲切稳重,语言文明,使用“双语”组织教学活动。
4、为保证良好的教学秩序,一般情况下,对已排定的课表不得更改。
教师外出听课或有个人私事均应以服从园内教学工作为原则,不得私自变动带班时间、地点或变换教室。
教师因病,因事请假不能上课时,要安排其他教师代课。
5、对幼儿保健和安全要全面负责。
做好幼儿的晨、午检、发现异常及时报告。
认真填写各种记录。
根据气温变化随时给幼儿增减衣服,时刻注意幼儿安全。
室内一切物品放置在安全地方,防止发生事故。
6、认真贯彻幼儿一日生活常规。
了解幼儿、热爱幼儿,坚持正面教育,坚持面向全体幼儿。
努力钻研业务,不断研究,探索幼儿教育规律,积极参加教研活动。
7、热爱接待家长,做好家长工作,掌握全班幼儿的家庭情况,利用家长会,电话或家访等方式向家长汇报幼儿在园表现。
8、教师应严格遵守作息制度,不迟到,请假按幼儿园制定的《请假制度》执行。
9、教师不得在工作时间接打私人电话,不接待私人来访,不许干私活。
10、教师在培养孩子品行和规范行为方面要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助孩子辨明是非、对错,严禁语言粗鲁、刻薄,坚决杜绝体罚和变相体罚现象。
11、教师在园中要一心想着孩子,一切为了孩子,做到规范管理,科学育人。
孩子在园内生病或受到意外伤害时,要积极妥善处理及时汇报,并主动去探访幼儿。
12、教师做好幼儿档案记录,对孩子的饮食,起居要仔细观察。
细心了解每一个孩子的生活和性格特点,发现问题及时与家长联系,做到防患于未然。
13、班级管理要做到规范管理。
桌椅及物品摆放整齐,做到窗明几净,地面干净无杂物。
14、团结协作,乐观上进,作风正派,以身作则,不搬弄是非,做事认真,按时完成各项工作任务。
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