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姓名
性别出生年月
最终学历
职称
电话
学位
职务
传真
所在院系
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;
届数及学生总人数)(不
超过五门);
承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年限、学生总人数);
主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);
作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、
刊物名称与级别、时间)(不超过十项);
获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)。
1-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用)
在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时
间、署名次序)(不超过十项);
获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。
[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。
2.教学队伍情况
2-1
人员构成
(含外聘教师)
性别
出生年月
学科专业
在教学中承担的工作
2-2
教学队
伍整体情况
概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生
的比例);
主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。
近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和
取得的教改成果;
在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级
2-3
教学改
另时间、署名次序)(不超过十项)(不含第一署名人为课程负责人的成果);
获得
革与教
的教学研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项)。
学研究
3.课程描述
3-1课程发展的主要历史沿革
3-2教学内容(含课程内容体系结构;
教学内容组织方式与目的;
实践性教学的设计思想与效果)
3-3教学条件(含教材使用与建设;
促进学生主动学习的扩充性资料使用情况;
配套实验教材的教学效果;
实践性教学环境;
网络教学环境)
3-4教学方法与教学手段(含多种教学方法灵活使用的形式与目的;
现代教育技
术应用与教学改革)
3-5教学效果(含校内同事举证评价、校外专家评价及有关声誉的说明;
近三年学生的评价结果;
课堂教学录像资料评价)
4.自我评价
4-1本课程的主要特色(不超过三项)
4-2本课程在国内外同类课程中的地位
4-3目前本课程还存在的不足之处
5.课程建设规划
5-1本课程的建设目标、步骤、课程资源上网计划等
5-2本课程已经上网的资源名称列表
5-3申请经费及经费使用计划
申请经费:
经费使用计划:
万元
6.评审意见
系部
推荐
意见
(系公章)
年月日
主任签字:
专家组
评审
学院
审批
主管院长签字:
(学院公章)
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