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防震演练归纳共10篇doc
★防震演练总结_共10篇
范文一:
2011.12防震演练总结滩上中学
2011.12防震疏散演练总结
滩上中学防震疏散演练总结
为了预防突如其来的地震灾害,保证师生安全脱险,把损失降低到最低限度,我校于12月25日组织全校师生进行了防震疏散演练。
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。
会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年级要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。
介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识,让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。
三、班主任带领各班学生熟悉避震撤离教室的疏散路线,并不断告诉学生在疏散时不要慌张,不要拥挤,应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
四、师生参与,演练效果呈现良好。
下午4点半演练警报响起,负责学生安全的安全员和班主任迅速到位,组织学生们就近躲避,先迅速蹲到坚固的课桌下,1分钟后,疏散命令下达,立即组织学生用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线快速有序地向校园紧急疏散。
到达校园后,教师清点人数,检查学生“受伤”情况,并将安全到达人数和“伤员”救助情况向总指挥报告。
整
个演习活动紧张有序,有条不紊,均能做到安全撤离、有序集合,没有发生任何互相推挤或踩踏事故。
五、演练结束后,领导小组对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。
本次防震疏散演练存在以下问题:
1、学生疏散时有拥挤、吵闹现象。
2、情绪紧张,慌乱拥挤,不互相照顾等。
3、仍有个别学生对本次活动不够重视,有一种玩的心理,因此活动中不够紧张,在一定程度上影响了演练的速度。
本次演练是一次较成功的演练,其时间短,速度快,通过演练,使学生提高了防震意识,受到了安全教育,达到了预期的目的。
范文二:
防震演练总结陈庄小学防震演练总结
在5.12特大地震中,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,这次地震给人们敲响了警钟。
掌握危难时自救的方法是必需的,学校人群相对密集,是事故易发地点,为了培养学生逃生自救技能,确保学生生命安全,周家坡完小制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”,并于5月12日进行了实际演练。
一、领导重视,演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处,我校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。
学校领导要求师生首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,学校要实行层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行。
我校为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对原有的演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
要求班主任教育学生,听到校长的宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,发扬互助精神,帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责,到
达规定的位置,完成各自的任务。
三、师生参与,演练效果呈现良好。
5月12日,防震、消防逃生演习活动开始。
在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达目的地,各班主任马上清点人数,报告校长。
各班向校长汇报,校长对演习活动进行简要总结。
校长宣布防震、消防逃生演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
我校全部师生参加了这次演练活动,学生从教室撤离到操场(安全区域)用的时间短,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。
这次演练活动是对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校师生实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生防震、消防安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
2016年5月13日
范文三:
5.12防震演练总结防震逃生安全演练活动总结
为使大家了解防震、疏散等应急避险知识,提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,今天下午学校组织了一次地震应急疏散演练,各班组织到位,安全有序,迅速及时,取得了预期效果。
通过演练活动我们充分认识到逃生演练的重要性和必要性,掌握了基本的逃生技能和方法,增强了珍爱生命,预防为主的安全意识。
文明还认识到在危险面前要遵守纪律、团结协作、听从指挥、服从安排,做到遇事不慌,头脑冷静,真正提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力,确保灾害降低到最小限度。
这次演练十分成功。
这主要表现在以下三个方面:
一、领导重视,演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任组长、各班班主任等为组员的领导小组,并召开领导小组会议和全校教职工大会,部署演练工作。
会上,学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调,对于这样的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密,演练方案安全可行
在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。
对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。
为了确保演练活动按方案顺利进行,进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。
要求班主任教育学生,听到宣布后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。
要求各司其职,到达规定的位置,完成各自的任务。
三、井然有序,演练效果呈现良好
总指挥通过广播下达命令:
“全体师生请注意,现在发生地震,请大家不要慌,一切听从老师的指挥,马上有秩序地撤离。
”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。
到达目的地,各班主任马上清点人数,向校长汇报。
演练指挥小组坐阵统筹,驾驭全局。
这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了2分多钟,演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊。
这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施,而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,增进师生之间的患难真情,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标。
当然,本次演练也存在一些问题,主要有:
1、个别班主任反应速度较慢,一楼各班有的班听到警报后,多数班级能做到学校的要求,但也有的班级速度较慢,影响二楼同学下楼,存在隐患。
2、有的班级后门打开不及时,学生排队速度慢,撤出的班级不能形成整体,容易脱离班主任的掌控,存在一定的隐患,会后希望班主任平常多练习。
3、来到操场上,有一部分学生重视不够,没按要求去做,不严肃庄重,有声音。
有的班级后部分学生队伍不整齐、涣散,没体现出灾难面前自危、关爱、凝聚中华民族精神。
这次演练从总体来看,学生行动及时、迅速,动作敏捷、规范,救护人员能按照操作流程开展抢救护理工作,无踩踏事故发生,各项指标得到了预演的规定要求,今后我们要进一步加强和提高各种突发公共事件下的应急反应能力,真正让我校的各项安全工作落实到位,为构建平安,文明,和谐的校园而不懈努力。
罗徐小学
2015年5月12日
2014~2015学年度第二学期
防震逃生演练活动总结
埇桥区汴河街道办事处罗徐小学
2015年5月12日
范文四:
2015防震演练总结金城学校“防震减灾”演练活动总结
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强了全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
我校认真贯彻县局精神,以“预防为主,防御和救助相结合”的防震减灾工作方针,积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动,营造浓厚的宣传教育氛围,并结合学校实际,制定切实可行的《防震减灾演练方案》,动员全校师生共同参与防震减灾活动,为构建“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。
现就活动情况总结如下:
一、建章立制、成立机构:
成立由丁云春校长任组长的“防震减灾工作领导小组”,召开防震减灾专题会议,制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会其精神,并要求渗透到各自的工作中。
二、具体活动内容:
(一)、每个班级开展一次“防震减灾”主题班队会
学校教导处要求各班通过班队会等活动,在全体学生中宣传普及应急知识,让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的应急措施,从活动中体会到防震减灾的重要性。
(二)、开展一次全校性应急疏散演练
1、根据我校教学楼结构和人群分布特点,制定相应的防震应急
预案,并组织师生认真学习。
2、责任分工,当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。
教学楼每一楼层每一个楼梯都有一位教师负责。
3、当听到防震预报哨声后,各班主任或当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到:
打开前后门,组织学生有顺序地跑到室外的空地上,并且远离电线。
4、如果来不及,要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面,并尽可能地找到一些物品保护头部,震后立即发出呼救。
3月27日下午,我校在领导安排下,组织了防震减灾演习活动,全校386名学生只用了5分钟的时间到达指定安全地点,在本次活动中提高了学生主动参与的积极性,让学生身临其境地体验了一把防震避险,加强了这方面的安全自护自救能力。
三、认真总结,形成机制。
今后,我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,结合学校的实际,进一步丰富活动内容,创新活动形式,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
2015年3月30日
范文五:
防震演练总结小学防震减灾疏散演练总结
2008年汶川特大地震到玉树地震,许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了,次次地震不停地给我们敲响警钟。
为了预防突如其来的地震灾害,保证师生安全脱险,把损失降低到最低限度,根据上级主管部门和学校工作安排,定于2012年11月11日组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。
一、领导重视,组织到位。
为了确保演练活动落到实处,学校成立了校园防震演练小组,并召开小组会议,部署演练工作。
会上,学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视,增强防震安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各班要层层落实,以确保这次演练活动顺利进行。
二、强调细节,确保安全。
会后学校要求各班班主任向学生介绍安全避震相关要领和熟悉地震警报。
介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识,特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。
然后,各班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点,并带领学生反复熟悉
避震撤离教室的疏散路线,并不
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