教育质量提升工作方案doc文档格式.docx
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坚持以科学发展观为指导,认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx——2020)》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等文件精神,结合都江堰市深化教育领域综合改革行动,依法规范办园,注重队伍建设,加强教育管理,着力提升办园水平,为本市提供优质学前教育资源。
二、工作目标与重点
本年度预期目标:
着力管理制度建设,规范学前教育行为;
精细一日常规管理,切实提升保教质量;
加强园内动态管理,完善提高工作机制;
高度重视师资培训,强化整体队伍建设;
加大教改科研力度,促进办园长足发展。
三、组织机构
为加强对“教育质量提升年”工作的组织领导,我园成立以园长为组长,保教主任为副组长,教研组长,各年级组长为成员的教育质量提升工作领导小组,切实做到组织落实,任务落实,措施落实,确保园内各项工作落到实处,收到实效。
组长:
黄xx(园长)
副组长:
李xx(保教主任)
成员:
陈xx冷xx敬xx刘xx杨xx
四、具体工作措施
(一)建立完善各项规章制度,规范办园行为。
1、建立健全园内各项规章制度。
依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等文件要求,结合公办幼儿园自身实际,尽快梳理出台涵盖本园各方面工作管理手册,指导本园各项工作,做到责任到人,管理到位,将规章制度纳入校园文化建设的重要内容,并建立和完善档案。
2、加强园所文化建设,注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设,努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
(二)强化师德师风建设,营造温馨育人环境。
1、加强宣传和学习。
树立良好教育形象,以办人民满意的教育为目的,办“学有良教,品质卓越”的都江堰教育,组织教师广泛学习师德师风的相关规定和要求。
2、切实提高幼儿园教师的职业道德规范。
对照《中小学教师职业道德规范》,对教职工认真开展职业道德教育,把师德建设放在保教队伍建设的首位,同时积极开展职业理想教育和心理健康教育,以培养全体教师的教书育人的责任感和使命感。
加强教育管理和考核,把师德考核作为教职工考核的重要基础性工作。
对于工作涌现的师德师风典型事例给予表彰和奖励,对师德师风违规违纪情况进行问责和追责。
(三)加强“一日常规”精细化管理,提升保教质量。
1、规范保教管理,提高保教质量。
一是深入班级,督查班级一日保教活动开展情况。
把握幼儿的学习方式和特点,坚持以游戏为基本活动,一日活动兼课程的教育理念,寓教育于生活、游戏之中。
关注幼儿学习与发展的整体性,加强主题活动设计与实施。
对发现的问题及时分析整改,对亮点及时总结推广,在改进整改中规范保教管理,不断提高保教质量;
二是加强指导。
加强保育教育工作的指导,特别对新教师的指导,努力提升其实际工作能力;
三是完善评价。
做好幼儿发展评价工作,组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,领会评价目的与标准,重视幼儿的学习品质,突出评价过程性和多样性,在鼓励幼儿健康成长的同时,检验教学实施效果。
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2019-03-10
2、加强园所文化建设,注重精神文化建设、制度文化和物质文化建设,努力创设品位高、特色浓、立意新的园所文化。
(三)加强“一日常规”精细化管理,提升保教质量。
做好幼儿发展评价工作,组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,领会评价目的与标准,重视幼儿的学习品质,突出评价过程性和多样性,在鼓励幼儿健康成长的同时,检
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