部编版语文四年级下册《期末检测卷》有答案解析Word文件下载.docx
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)C.绮(qì
)丽D.膝(xī)上()
(3)A.睫(jié
)毛B.屡(lǚ)次C.炫(xuà
n)耀D.范仲(zhāng)淹()
3.下面每道小题中,都有一项含有错别字,请你把它圈出来,并把正确答案写在括号里.
(1)A.松脂B.佛拭C.蔬菜D.警戒()
(2)A.遗憾B.劫难C.为气D.癌症()
4.读一读,选择正确汉字的序号填在括号里组成词语.
(1)A.廷B.挺()拔宫()
(2)A.博B.膊胳()()学
(3)A.沦B.抡()拳()落
(4)A.徽B.微()风国()
5.下列哪句诗不是描写春天景色的:
()
A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
B.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴
C
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
D.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.
6.选词填空.
焦躁不安心急如焚
(1)火车就要开了,可我还没到车站,我().
铁公鸡应声虫
(2)这个人是有名的(),一毛不拔.
句子加工厂.(6分)(3+3)
7.仿照下面的句子,选一种情况写一组连续的动作.
例句:
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口.
爸爸下班回到家你在踢足球蜜蜂采蜜
_____________________________________________________
8.修改下面这段话.(错字、病句、标点有错误都要修改哦.)
秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美.操场上空,五星红旗迎风飘荡;
教室里,窗明几静,同学们大声地阅读着课文.我们的校园真美丽、漂亮啊!
________________________________________________________
9.积累运用
1.《芙蓉楼送辛渐》中最能表现诗人王昌龄志向、品德的诗句是:
__________,___________________.
2.《囊萤夜读》中说“家贫不常得油,_____________,以夜继日焉.“贫”的意思是__________________.
3.本学期你读的科普作品是__________,这本书中你知道了_______________.
10.像写书法那样完整默写诗歌《绿》
第三小节“刮的风……”这部分.字距要比行距小,字的大小基本一致:
两边留的空白大致相等.
在《轻叩诗歌大门》这次综合性学习活动中,你们合作编排的小诗集的名字是.
11.如果在书签上自右向左写一句自己喜欢的格言,你会写:
阅读短文,回答问题.(21分)(11+10)
阅读《飞向蓝天的恐龙》片段,回答问题.
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体.数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族;
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;
有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克.有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类;
骨骼中空,身体轻盈;
脑颅膨大,行动敏捷;
前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;
体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行.不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活.有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔.不管怎样,科学家们认为()原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子()鸟类()它们飞向了蓝天()从此开辟了一个崭新的生活天地.
12.
联系上下文和生活实际理解词语的意思.
茹毛饮血:
______________________________________
13.读画横线句子,注意加点的部分,再照样子写一段话.
_____________________________________________
14.
什么会有一些恐龙转移到树上生存?
请在文中用“”画出来.
15.恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法,请用“﹏﹏”画出来.
16.在片段最后的括号里写上合适的标点.
阅读短文,回答问题.
竹林
我爱鸟语花香,更爱眼前的这片竹林.
又一次走进竹林,像是走进了世外桃源,心都醉了.单听微风中竹叶的窃窃私语,就足以让人感受到声音的动人.眼前一片绿色,青翠欲滴.绿是生命的象征,竹林里生机勃勃,真让我陶醉.
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳.它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转.细看,这些鸟儿五颜六色,姿态各异.噢,它们今天是在竹林里开歌咏会,要八仙过海——各显神通了.鸟儿见到我,有的羞答答地躲进竹叶里;
有的大胆地站在枝叶上,向我点头致意;
有的对我的到来并不惊奇,仍在唱着自己的歌.我不禁鼓起掌来,为它们的表演叫好.这下可不妙,它们害怕了,乱糟糟地叫成一团,好像在问:
哪里来的庞然怪物,到这里来捣乱?
有鸟语便有花香.花儿有名的,没名的,朵朵艳丽而芬芳.低头看去,花儿朵朵,一簇一簇的.我真担心,看多了,我的眼睛会被染成五颜六色.不过,染了彩也好——看多彩的世界就更方便了.有了鲜艳的花儿,生活中就有了芳香,人世间便充满了温馨.禁不住,我俯身摘下一朵,放在心口.我真希望它能变成我的灵魂.
最妙的是,竹林间竟有一条小河.河水叮咚,更衬托出林中的寂静.偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上,顿时,小河波光闪动,光芒直刺我的眼睛.河中的小鱼儿异常活跃,在河水中忽上忽下地蹿动着.清澈的河水蜿蜒东去,带着岸边的鸟语花香,去向太阳问好.
我不是第一次来这竹林,但每次来了就不肯离去.如果真有来生,我真想成为这里的一株竹子,永远扎根在这里.
17.根据短文内容把下列词语补充完整.
()翠()滴世外()()
五()六()欢()乱()
18.根据短文内容填空.
作者通过________、________、________这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图.进入竹林时,作者的感受是_____________________________.
19.文中画线的句子使用了什么修辞手法?
请你来仿写一下.
_________________________________________
20.为什么作者说每次来了就不肯离去呢?
21.习作.
题目:
我学会了
我们正慢慢长大,学会了做很多事情,你学会
哪件事情让你最有成就感?
把题目补充完整,再把学做这件事的经历、体会写出来.
小提示:
1.写清楚学习做这件事的经过和当时的心情变化.
2.试着把自己积累的关于心情的词语用在习作中.
3.卷面清楚,不写错别字,字迹工整,标点正确.
答案与解析
【答案】拆除秩序复杂惊慌失措
藤萝拽住乳鸽生机勃勃
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写汉字能力.解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语.书写时要注意“拆除”“秩序”“复”“慌”“措”“藤萝”“拽”“乳鸽”“勃”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观.
【答案】
(1).B
(2).C(3).D
【详解】考查汉字的读音.
(1)慰藉(jí
)应为(jiè
)
(2)绮(qì
)丽应为(qǐ)
(3)范仲(zhāng)淹应为(zhò
ng)
【答案】
(1).佛拂
(2).未为
【详解】本题考查字形易错字,注意区分形近字,“拂拭”掸掉或擦掉(尘土).“为期”意思为作为约定的期限或日期.
【答案】
(1).B
(2).A(3).B(4).A(5).B(6).A(7).B(8).A
【详解】本题考查选字填空.此题为形近字的区分,需日常学习时找到识字方法准确区分每个字,掌握每个字的不同意思.据此可准确答题.
(1)A.“廷”的意思是:
封建时代君主受朝问政的地方.常见组词:
朝廷、宫廷等.B.“挺”的意思是:
笔直、突出.常见组词:
笔挺、挺进、挺拔、挺立.
(2)A.“博”的意思是:
多,广,大.常见组词:
广博、渊博、博学.B.“脖”的意思是:
颈,头和躯干相连的部分.常见组词:
脖子、脖颈、胳膊.
(3)A.“沦”的意思是:
沉没,降落.常见组词:
沦陷、沦亡、沦落.B.“抡”的意思是:
手臂用力旋动.常见组词:
抡刀、抡拳.
(4)A.“徽”的意思是:
标志,符号.常见组词:
校徽、帽徽、国徽.B.“微”的意思是:
小,细小.常见组词:
轻微、细微、微风.
B.篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴.
C.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
【答案】D
【详解】本题考查诗词名句的理解,
A本句出自叶绍翁的《游园不值》,全诗为:
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来.”诗人从一枝盛开的红杏花,领略到满园热闹的春色,感受到满天绚丽的春光.
B本句出自杨万里的《宿新市徐公店》,全诗为:
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,描绘了一幅春意盎然的景象.诗中写篱落、菜花、儿童、黄蝶,运用细节描写,表明诗人对田园情怀的敏感度.
C本句出自杜甫的《江畔独步寻花》,全诗为:
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”,描写了明媚的春光里,桃花随意地开放,诗人怡人自得的情景.
D本句出自王冕的《墨梅》,全诗为:
我家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕”直接描写墨梅.画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的.梅花开放在冬季,所以本句不是描写春天景色的.
【答案】
(1).心急如焚
(2).铁公鸡
【详解】考查词语的辨析填空.
焦躁不安:
指焦急烦躁,心神不定
心急如焚:
心里急得像着了火一样.形容非常着急.
(1)火车马上要开车,我还没到车站,心情应该是非常着急,用“心急如焚”.
铁公鸡:
常见于歇后语“铁公鸡——一毛不拔”,形容生活中小气,吝啬,一毛不拔的人.
应声虫:
比喻自己胸无主张,随声附和他人.
(2)形容人吝啬用“铁公鸡”.
【答案】爸爸下班回到家,放下公文包,走到沙发旁,拿起遥控打开电视机.
【详解】本题考查仿写句子.
例句运用了动作描写方法,使用三个表示连续动作的词语“抓、蹬、攀”,写出了他爬上车厢的动作.
根据题干,仿写的句子也要运用动作描写方法,使用三个表示连续动作的词语,选一种情况写一组连续的动作即可,要注意句子的连贯性.
选“爸爸下班回到家”时,要将爸爸回家后的连续动作写出来.
选“你在踢足球”时,要将自己踢足球时的连续动作写出来.
选“蜜蜂采蜜”时,要将蜜蜂采蜜时的连续动作描写出来.
【答案】秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和闻到诱人的香味.有桂花、月季花、菊花和桃花等,桃花开得最美.操场上空,五星红旗迎风飘扬;
教室里,窗明几净,同学们大声地朗读着课文.我们的校园真美丽啊!
【详解】考查病句辨析.
①“秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味.”搭配不当,不能看到诱人的香味,应在“和”前面加上“闻到”.
②“有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美.”标点符号和主语不明确,“桂花”和“月季花”是并列词语,用顿号.“它”指代不明,应换成具体的花.
③“操场上空,五星红旗迎风飘荡”用词不当,不能用“飘荡”,改为“飘扬”.
④“窗明几静”错别字,应为“窗明几净”,形容房间干净明亮.
⑤“同学们大声地阅读着课文”用词不当,不能大声阅读,应为“大声朗读”.
⑥“我们的校园真美丽、漂亮啊!
”语意重复,“美丽”和“漂亮”意思相近,只保留一个.
【答案】
(1).洛阳亲友如相问
(2).一片冰心在玉壶(3).夏月,则练囊盛数十萤火以照书(4).贫穷(5).《琥珀》(6).琥珀形成的过程.
【详解】1.考查古诗识记、理解.《芙蓉楼送辛渐》作者是唐代的王昌龄,全文:
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.其中最能表现诗人王昌龄志向、品德的诗句是“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.”,句意:
朋友啊,洛阳亲友若是问起我来;
就说我依然冰心玉壶,坚守信念!
2.考查文言文识记.《囊萤夜读》全文:
胤恭勤不倦,博学多通.家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉.
3.考查对科普作品的掌握,本题答案不唯一,先确定科普作品的名称,接着写出科普作品的的内容.科普作品,又称“科普著作”,它是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品.“科普”一词就是指科学普及的意思.科普作品传统上以文字或图画作为基本载体,现今也常以视频媒体等其他形式出现.其主要功能和目的就是宣传普及科学知识,科普作品成功与否在很大程度上也会扩大社会影响力,展现魅力科学.
10.像写书法那样完整默写诗歌《绿》的第三小节“刮的风……”这部分.字距要比行距小,字的大小基本一致:
【答案】刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
《小荷尖尖》
【详解】本题考查诗词默写.要注意默写格式,字距要比行距小,字的大小基本一致:
艾青的诗歌《绿》,全诗为:
好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
第三节为:
刮
风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的;
书写时要注意行款整齐、布局合理.书写要正确,不出现错别字和不规范的字.书写时要注意“刮、绿、流”容易写错.
将在《轻叩诗歌大门》这次综合性学习活动中,自己小组合作编排
小诗集的名字写出来即可.
【答案】谁若游戏人生,他就一事无成;
谁不主宰自己,永远是一个奴隶.—歌德
【详解】此题考查的是关于名句的积累以及一个书写的问题,我们在书写的过程中,要注意汉字的偏旁、结构以及相应的笔顺,尤其是要注意难写的字,要一笔一画进行书写.
在上述汉字中,我们要注意“事、隶”字的书写.
12.联系上下文和生活实际理解词语
意思.
14.为什么会有一些恐龙转移到树上生存?
【答案】12.指人类在学会用火以前,连毛带血地生吃禽兽的生活.
13.狗的种类各式各样.有的体重达到上百斤,身材高大,与自行车同高;
有的身材轻盈,小巧玲珑,可以托在手掌心;
有的性格温顺可爱,善解人意;
有的凶悍勇敢,冷峻严谨;
有的聪明伶俐,调皮的如一个孩童,有的憨态可掬,静如止水.
14.它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存.
15.这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行.不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活.有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔.
16.:
——,.
【12题详解】
本题考查词语的理解.
“茹毛饮血”是指人类在学会用火以前,连毛带血地生吃禽兽的生活.在文中指凶猛异常的恐龙,会连毛带血地生吃禽兽.
【13题详解】
本题考仿写句子.
画线的句子是总分结构,整句话都是围绕“数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族.”这句话来写,让这段话的中心更加明确.
后面分句写恐龙走路,是“两足奔跑,四足行走”,写恐龙身长体重是“身长几十米,重达数十吨”或者“身材小巧,体重只有几千克.说有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食.采用了作比较,举列子的说明方法,来突出不同的恐龙在重量、身材、性情等方面的特点.
仿写的句子使用“总分”结构,分句要使用作比较、举例子等说明方法,来突出事物整体的特征即可.
【14题详解】
本题考查课文内容理解.
由文章内容可知一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类,体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲,已经没有以前那么凶猛了,所以它们转移到树上生存,是为了躲避敌害或寻找食物.画出文中的句子即可.
【15题详解】
本题考查课文理解与分析.
由文章内容“这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行.不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活.有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔.”可知,恐龙飞向蓝天的原因有两种,一是认为它们树栖生活,慢慢具备了滑翔能力;
二是认为地面上的恐龙,在奔跑中学会了飞翔.画出文中的句子即可.
【16题详解】
本题考查标点符号的运用.
“科学家认为”后面是说明科学家认为的结论是什么,所以要用冒号.“天之骄子”指的是“鸟类”,所以后面要用破折号,表示解释说明.“鸟类”与“它们飞向了蓝天”句子中间一般性停顿,用逗号,句子以陈述语气完结用句号.
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳.它们这儿一声,那儿一调,上下呼应,远近附和,清脆婉转.细看,这些鸟儿五颜六色
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