部编版小升初语文常识知识点归纳+六上背诵的课文知识点梳理Word文件下载.docx
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开头:
打开我记忆的相册,许多往事就像那一张张泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。
但那件事却像一张彩照,清晰地印在我的记忆中,那就是…
结尾:
关上我记忆的相册,许多往事也被我合在了相册之中,而这件事也将永远以彩照的形式深深地存于我的脑海中。
2、适用于童年趣事,生活趣事。
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;
童年是纯真甜美的,就像山涧中的那清澈的泉水;
童年是酸酸甜甜的,就像一杯加了糖的柠檬汁。
童年趣事就像天空中密密麻麻的星星——不计其数!
我愿把那最绚丽的一颗摘下,与你一起分享。
童年时代是天真的,是快乐的,随着时光的流逝,童年正渐渐离我而去,可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。
3、我最敬佩/尊敬的人
在我们的生活中,有许多值得我们敬佩的人。
他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星,数也数不尽。
他们有的是大名鼎鼎的“明星”,还有的是一个很不起眼的“小星星”,而我最敬佩的就是……
这就是我最敬佩的人,他就是夜空中那最亮的星,给予我前进的动力,指导我努力的方向。
4、适用于我的家乡
“美丽的攀枝花啊,照亮回家的方向,白云悠悠,送来阵阵花香,我的心儿不再流浪。
”这就是我的家乡,唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。
这就是我的家乡,山美,水美,人更美,我爱我的家乡!
仿写句子
1、如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;
如果你是一棵小草,就给人们带来一片绿色;
如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
2、钱能买到佳肴,不能买到胃口;
钱能买到书籍,不能买到知识;
钱能买到化妆品;
不能买到青春。
3、没有一本书的家,是没有一朵花的花园;
没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;
没有一本书的家,是没有一颗星的天空。
4、读书是一种乐趣,知识是它的果实;
运动是一种乐趣,健康是它的果实;
劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
5、资料报上的:
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;
少年是一幅画,色彩绚丽,浪漫(烂漫)天真;
青年是一首诗,朝气蓬勃,优美动听。
6、历史使人明智,诗歌使人灵秀,音乐使人高雅,书籍使人明理。
7、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;
语文是意境深远的油画,让人惊叹不已;
语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。
8、母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感,即便蒙上岁月的风尘,仍然清澈如静。
9、
父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定;
父爱是一片大海,让你的灵魂即使遭到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
10、如果一滴水代表一个祝福,我愿送你一个东海;
如果一缕阳光代表一个祝福,我愿送你一个太阳;
如果一棵树代表一个祝福,我愿送你一片森林。
仿写句子
(二)
1.大自然给我们许多启示:
成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;
一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
滴水可以穿石,那是在启示我们做事要持之以恒;
大地能载万物,那是在启示我们求学要广读博览;
苍翠的青松在雪中挺立,那是在启示我们做人要坚毅刚强;
勤劳的蜜蜂辛勤采蜜,那是在启示我们要无私奉献。
2.大自然的语言丰富多彩:
从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;
从归雁的行列中,我读出了集体的力量;
从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;
从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
3.书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;
书籍好比一把钥匙,它能帮助我们开启习灵的智慧之窗;
书籍好比一叶扁舟,它能载着我们遨游知识的海洋;
书籍好比一盏明灯,它能指引我们踏上前进的方向。
书如甘霖,滋润着我们久旱的心田;
书如春风,驱走我们心灵的严寒;
书如方舟,渡引我们脱离灾难。
4.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是母亲一声温柔的叮咛,幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一张温馨的字条。
5.生命真是一个奇迹,一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿,一只细细黑黑的萤火虫,竟能在黑夜里发出星星般闪亮的光,一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼一般自在穿梭。
6.读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采,读《水浒传》可以领略到梁山好汉的英雄气概,读《西游记》可以领略到孙悟空的火眼金睛,读《红楼梦》可以领略到林黛玉的多愁善感。
读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。
7.老师,你是蜡烛,照亮了我们前进的方向;
老师,你是小船,载着我们驶向理想的彼岸;
老师,你是春雨,滋润了我们幼小的心灵;
老师,你是大树,为我们遮风挡雨。
8.老师教给我,要学骆驼,沉得住气;
老师教给我,要学白杨,生命力强;
老师教给我,要学蜜蜂,辛勤劳动;
老师教给我,要学梅花,坚强高洁。
9.你渴望生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗?
那么请敞开你的心扉,因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗?
那么请努力学习,因为努力学习是通向成功的桥梁。
10.生活就是一块五彩斑斓的调色板。
奋斗就是一支搏风击浪的船桨。
奋斗就是一张通向成功的通行证。
奋斗就是一座达到理想彼岸的桥梁。
希望就是一把打开成功之门的钥匙。
希望就是一盏黑暗中的指路灯。
关于春夏秋冬的词语
1、春天:
春暖花开春意盎然鸟语花香莺歌燕舞百花齐放
花红柳绿百花争艳姹紫嫣红和风细雨春回大地
2、夏天:
骄阳似火赤日炎炎大汗淋漓绿树成荫汗流浃背
挥汗如雨汗如雨下酷暑难耐生机勃勃枝繁叶茂
3、秋天:
秋高气爽枫林尽染秋意深浓金桂飘香一叶知秋
果实累累秋雨绵绵秋风萧瑟北雁南飞叶落知秋
4、冬天:
寒风刺骨银装素裹白雪皑皑傲雪凌霜冰天雪地
风号雪舞冰冻三尺满天飞雪玉树银花凛若冰霜
关于春夏秋冬的诗句
关于春天的:
人面不知何处去,挑花依旧笑春风。
—唐.崔护《题都城南庄》
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
--宋.王安石《元日》
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
--宋.朱熹《春日》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
--宋.王安石《泊船瓜洲》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
--唐.贺知章《咏柳》
关于夏天的:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
--宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
--宋.杨万里《小池》
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
--宋.辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
--宋.曾几《三衢道中》
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
--宋.赵师秀《约客》
关于秋天的:
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。
--元.白朴《天净沙.秋》
空山新雨后,天气晚来秋。
--唐.王维《山居秋暝》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
--唐.杜牧《山行》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
--唐.张继《枫桥夜泊》
解落三秋叶,能开二月花。
--唐.李峤《风》
关于冬天的:
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰,愁云淡万里凝。
--唐.岑参《白雪歌送武判官归京》
墙角数枝梅,凌寒独自开。
--宋.王安石《梅》
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
--唐.柳宗元《江雪》
千里黄云白日熏,北风吹雁雪纷纷。
--唐.高适《别董大》
★部编版语文6年级上册背诵知识点背诵的知识点★
1.《草原》
这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜(qīngxiān),天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染(xuà
nrǎn),不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1、本课是著名作家老舍先生写的一篇课文,作者先写草原秀美的景色,然后按照时间顺序,依次写迎客--款待--联欢--话别的场景。
2、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!
”句中的蒙指的是蒙古族,汉指的是汉族。
这句话的意思是:
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!
大家站在夕阳下无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别、思念之情。
3、这句诗是全文的中心句,集中表达了作者对草原的无限热爱的情感。
2.《丁香结》
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结!
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
(1)最后一句话的意思/谈谈你的理解?
答:
生活中不顺心的事情,生活中解不开的愁怨。
因为有了这永远解不完的结,我们的生活才有乐趣,我们的明天才更加灿烂!
(2)“不然,岂不太平淡无味了吗?
”谈谈你的理解?
人生的意义或乐趣也许就是在不断的解决人生问题的过程中产生的。
平坦的路固然好走,可也失去了行走的快乐。
拓展背诵诗句:
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
李商隐《代赠二首(·
其一)》
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
李璟《摊破浣溪沙》
殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。
陆龟蒙《丁香》
霜树尽空枝,肠断丁香结。
冯延巳《醉花间》
3.古诗词三首
宿建德江(唐)孟浩然
移舟/泊烟渚/,
日暮/客愁新/。
野旷/天低树/,
江清/月近人/。
这首诗描写了诗人停船夜宿建德江边时看到的景色,抒发了诗人的羁旅愁思和对人生的感慨。
六月二十七日望湖楼醉书
(宋)苏轼
黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。
卷地/风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。
西江月·
夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
村居
(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5.七律·
长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
-----开门见山,点明中心
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
---承上启下
解释:
等闲:
寻常、平常。
只等闲:
平常,不放在眼里。
逶迤:
形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲,连绵不断的样子。
暖:
温暖的感受。
寒:
寒意(暗示飞夺泸定桥的惊险悲壮)
七言律诗。
分四联:
首联、颔联[hà
nliá
n]、颈联[jǐngliá
n]和尾联。
本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。
它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军,不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
第二单元日积月累:
鞠躬尽瘁,死而后已。
-------诸葛亮
捐躯赴国难,视死忽如归。
-------曹植
祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
------李纲
位卑未敢忘忧国。
------陆游
词句段运用-----说话要有条理
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:
一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间;
二是必要的水分……没有水,也就没有生命;
三是适当成分的大气……但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;
四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
这一段话告诉我们:
生命存在必须有四个条件,作者分别用“一是……二是……三是……四是……”把这四个条件说得很清楚,很有条理。
常用的有“第一……第二……第三……”
或者是“一是……二是……三是……”
例子:
(一)我要竞选班级体育委员
我具备当体育委员的条件有:
一是我擅长许多体育项目,每学期的体育成绩都十分优秀;
二是我关心班群众,具有很强的集体荣誉感;
三是我的嗓音十分响亮,喊口号时大家都能听得清。
(二)我向妈妈请求,每周三放学后踢足球
妈妈不让我踢足球,我想这样请求:
妈妈,第一我喜欢踢足球;
第二踢足球有利于我形成良好的心理品质及思想品德;
第三踢足球有利于我增强体质、促进健康。
第四我踢足球是利用放完学的时间,不会影响我的学习的。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
1.春光明媚的日子,观花赏草来到泗水边。
2.只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。
3.无论什么地方都可以看出春风的面貌,春风吹得百花开放。
4.万紫千红到处都是春天的景色。
注释:
光景:
风光风景。
胜日:
天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
东风:
春风。
寻芳:
游春,踏青。
泗水:
河名,在山东省。
滨:
水边,河边。
关于春天的诗句
咏柳----【唐】贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
游园不值-----【南宋】叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
口语交际------请你支持我
要点:
1.礼貌诚恳地说明来意。
如:
“请问您现在有时间吗?
我想和您谈一件事情。
”
2.把办报纸的设想讲清楚,尤其是办报的目的,以及可能给同学带来的好处。
3.设想老师可能的担心,想办法打消老师的疑虑。
(一)说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。
1.不会耽误学习,养小狗会培养自己热爱观察的习惯。
2.不会得狂犬病,会定期打疫苗。
3.不会让家里乱糟糟的,会及时处理好小狗的排泄物。
4.小狗很可爱,会给家庭带来新的活力。
(二)说服校长,在学校组织一次义卖活动。
1.通过义卖,可以处理掉自己的玩具。
2.通过义卖,可以培养理财意识。
3.通过义卖,可以帮助困难同学。
4.通过义卖,可以加强自己的社交能力。
回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
15.夏天里的成长
照样子写句子:
1.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
昨天是毛毛虫,今天是茧,明天就变成了花蝴蝶。
2.水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
草绿,树木绿,森林也是一天天地变大变广。
3.仔细品读课文最后一句话,你从中明白了什么道理?
人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
示例:
人的成长不仅仅指年龄的增长、身体的长高、体重的增加,还要看知识的积累、认识的提高。
我们要趁年少努力学习,不要虚度光阴,如果在成长的路上荒废了,那么将无所作为,悔恨终生。
17.古诗三首
江南春
(唐)杜牧
千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。
浪淘沙
(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
书湖阴先生壁二首
[宋]王安石
茅檐长扫静无苔,
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,
两山排闼送青来。
---(拟人句)
日积月累
五行:
金、木、水、火、土
五谷:
稻、黍shǔ、稷jì
、麦、菽shū、
五音:
宫、商、角、徵zhǐ、羽
五彩:
黄、青、赤、白、黑
学写倡议书
“节约用水”倡议书
同学们:
我国是水资源紧缺的国家,爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意。
为此,我们向全校同学发出节约用水的倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时,请及时关掉水龙头。
2.请做到一水多用,充分利用水资源。
如用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象,要及时劝说并制止。
一份倡议,一个承诺,一种责任。
亲爱的同学们,让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
20文言文二则
《伯牙鼓琴》
伯牙鼓琴,锺子期听之。
方鼓琴而志在太山,锺子期曰:
“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水,锺子期又曰:
“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
1.文中哪些地方可以体现出锺子期是伯牙的知音?
2.读了锺子期的话,你知道了什么?
通过对锺子期语言的描写,表现了他能听懂伯牙的琴声,他是发自内心的赞叹。
同时也表现了伯牙琴技出神入化,锺子期的欣赏水平同样高超。
3.读完课文,说说你对“知音”的理解。
知音,就是理解自己的心意,和自己有共同语言的人。
伯牙精妙的乐曲,只有通晓音律的锺子期能真正听懂;
伯牙的心意,只有锺子期能真正理解。
这就是真正的知音啊!
月光曲
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
语文园地七
高山流水天籁之音余音绕梁
黄钟大吕
轻歌曼舞行云流水巧夺天工
惟妙惟肖
画龙点晴笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
第八单元
24
少年闰土
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。
语文园地八日积月累
无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
——鲁迅《故乡》
惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
——鲁迅《学界三魂》
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
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