东阳市互联网义务教育中小学校结对帮扶工作实施方案docWord格式文档下载.docx
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此类型结对形式应占全市结对帮扶任务总数的80%左右。
2.开展集团化办学内部结对。
市域内已开展教育集团办学的学校开展内部结对。
3.开展市域间城乡学校结对。
按金华市教育局工作要求进行区域间结对,建立2所跨区域、紧密型的城乡结对学校。
具体如下:
东阳市外国语小学—磐安县玉山镇中心小学
义乌市经济开发区学校—东阳市白云银田小学
(二)帮扶形式及要求
1.城乡同步课堂。
利用互联网技术,由优质学校部分学科的授课教师同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视频直播互动教学。
使结对的学校学生实现同步上课、同步作业、同步接受辅导,结对的学校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生,共同进行质量检测,让乡村学校的学生同步享受到城镇的优质教学资源。
2.远程专递课堂。
结对帮扶校际之间,依托“之江汇”教育广场、东阳教育资源公共服务平台,由优质学校针对薄弱学校的薄弱学科,系统地提供以视频点播为主的网络课程。
3.教师网络研修。
结对学校的教师基于网络教研平台开展集体备课、教学诊断和主题研修活动,促进教师专业发展,提升城乡教师教学整体水平。
4.名师网络课堂。
由省教育厅组织优质学校名师开发、提供优秀教学课例及微课1000节,重点面向结对学校开放服务,促进优质资源共享。
东阳市进一步发挥名师的示范引领作用,分别于每年寒暑假、中考复习等时间,向全市中小学生免费推进名师网络公益课堂。
要求各结对学校根据实际情况和需求,必须有城乡同步课堂结对帮扶,另外还需明确远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂这3种帮扶形式中的至少1种形式开展结对帮扶。
(三)结对帮扶期限
结对帮扶自2019年开始,每3年为一轮,一般结对帮扶时间不少于两轮。
五、结对帮扶任务及名单
全市“互联网+义务教育”结对帮扶学校名单由详见附件1。
六、组织管理
(一)市教育局
1.根据省教育厅工作方案,市教育局成立以顾在响局长为组长,陈皖东副局长为副组长,办公室、基教科、计财科、督导室、教研室、电教馆负责人为成员的专项工作领导小组。
领导小组下设办公室,由基教科主要负责人任主任,电教馆主要负责人任常务副主任,基教科、电教馆、教研室分管负责人任副主任,办公室设在市教育局电教馆。
基教科:
牵头负责“互联网+义务教育”工作,协调结对帮扶工作的各项事宜,重点指导各工作,研究相关政策,总结形成“互联网+义务教育”工作机制。
教研室:
重点指导结对帮扶学校开展教学工作,评估结对效果,研究总结教研机制和教学模式。
电教馆:
重点指导建设结对帮扶学校搭建技术环境和网络管理平台,并做好技术的支撑和保障工作。
2.落实本区域结对学校,推进结对工作所必须的教育技术装备配置和工作经费的保障,确保各项任务的顺利完成和应用实效的发挥。
3.负责本区域结对学校的工作方案实施、日常管理、考核评价等工作。
4.指导结对学校制订结对方案、签订结对协议、开通网络空间、总结提炼实践经验,按实施方案创造性地开展工作。
(二)结对学校
1.制订方案,签订协议。
结对学校按照一对一的方式制订结对方案并签订结对协议,明确具体结对目标、任务、职责分工及完成时间。
2.开通空间,汇聚信息。
基于“之江汇”教育广场和东阳教育资源公共服务平台,开通专项网络空间,动态呈现结对帮扶推进过程和阶段成果,交流信息与经验,共享优质资源。
3.点位聚焦,探索实践。
结对学校对照结对方案,围绕管理共进、教学共研、资源共享,信息互通、师生互动、差异互补的结对帮扶总体思路,开展丰富多样的结对活动,探索形成促进结对学校依托信息技术共同发展的经验和模式。
七、工作保障
(一)加强组织领导。
教育局高度重视省政府民生实事工作,按当地人民政府的统一部署,建立“互联网+义务教育”结对帮扶专项工作领导小组,统筹协调、合理规划区域结对帮扶工作,制定本区域结对帮扶工作详细方案,及时研究破解结对帮扶工作中的难点。
(二)落实必要经费。
切实保障结对学校具备远程实时交互、多媒体教学的基本条件。
相关信息化装备必要的经费主要由市财政解决。
(三)加强过程督导。
市教育局将组织开展专项督导,不定期对各网络结对学校进行网络空间抽查和实地现场检查。
实施月报制度,各结对学校从4月开始,于每月的最后一个工作日前一天将工作进展情况(附件2)通过浙政钉报送到市教育局电教馆赵玱处。
(四)强化专项考核。
实事项目除省人民政府对各市的相应考核外,同时列入省教育厅对各市、县(市、区)教育局教育工作业绩考核的重要指标。
各校要高度重视,教育局会加强过程管理和绩效评价,将网络结对列入教育局对学校的年度考核,考核结果列入教育局年度表彰。
(五)加大宣传力度。
省教育厅依托“之江汇”教育广场开设“千校网络结对”专栏,动态呈现项目推进过程和阶段成果。
各校要积极培育和发现典型,多形式加大此项工作的宣传力度,形成良好的工作氛围和社会氛围。
八、其他事项
(一)工作进度要求。
结对帮扶工作时间紧、任务重、要求高。
4月15日前全面完成结对帮扶协议签订,并在“之江汇”教育广场完成专项网络空间开通,将结对方案和结对协议等材料上传空间;
5月底有关信息化设施设备全部到位,结对学校全面开通网络空间,开展实质性帮扶工作;
11月底全面完成年度目标任务。
(二)联系人:
电话:
地址:
东阳市教育局电化教育馆(东阳市外国语学校九号楼五楼)。
附件1
东阳市内城乡学校结对情况汇总表
段
支援的城区学校
受援的乡村学校
学校名称
责任人/电话
小学
市外国语小学
三单中小学(小学部)
吴宁一校
佐村镇宅口小学
吴宁二校
八达中小学
(小学部)
市实验小学
虎鹿镇蔡宅小学
吴宁四校
马宅中心小学
吴宁五校
虎鹿镇溪口小学
市第二实验小学
佐村中小学
江北小学教育集团茗田校区
虎鹿镇堤莲湖小学
横店小学教育集团横店校区
湖溪镇后山店小学
横店二小教育集团荆江校区
湖溪镇西堆小学
巍山镇中心小学
虎鹿镇白溪小学
千祥镇中心小学
千祥镇九峰小学
南马实验小学
千祥镇金川小学
南马镇中心小学
南马镇东湖小学
初中
市外国语学校
八达中小学(初中部)
吴宁一中
三单中小学(初中部)
吴宁二中
佐村中小学(初中部)
吴宁三中教育集团中山校区
马宅初中
江北小学教育集团月亮湾校区
巍山第一小学教育集团巍山校区
巍山第一小学教育集团白溪江校区
横店小学教育集团南上湖校区、
横店小学教育集团横祥校区
横店镇兰亭小学
横店小学教育集团任湖田校区
横店二小教育集团后岭山校区
横店镇第三小学
横店镇官桥小学
吴宁三中教育集团汉宁校区
横店一中
横店二中
横店三中
东阳市跨区域城乡学校结对情况汇总表
学段
受援的乡村学校
所属县(市、区)
联系人/电话
东阳市外国语小学
东阳市
磐安县玉山镇中心小学
磐安县
义乌市经济开发区学校学
义乌市
东阳市白云银田小学
附件2
“互联网+义务教育结对帮扶”工作推进情况月报表
(结对学校用表)
城镇学校:
乡村学校:
填报人:
工作月度:
2019年月
是否已签订结对协议
城区学校联系人
联系电话
乡村学校联系人
技术装备环境是否达标
学校空间是否已开通
结对协议是否已上传
过程资料空间上传数
是否为小规模学校
城区学校
乡村学校
活动次数
参与师生数
涉及学科
结对过程数据
城乡同步课堂
语数英科
品德音体美
劳技信息技术
拓展课程其他
远程传递课堂
名师网络课堂
教师网络研修
宣传报道篇次
校级
县区级
地市级
省及以上
亮点
做法
下月工作
计划
其他
说明:
1.此表供设区市、县(市、区)教育局使用,结对学校按实汇整数据后,每对学校填报一份,由受援的乡村结对学校填报上报县(市、区)教育局。
2.“学段”指“小学”、“初中”、“九年一贯制”;
3.“乡村学校”专指乡镇范围内的公办小学初中学校,不包含已设立街道的学校;
“乡村小规模学校”指学生人数在100人以下的小学和教学点。
4.“技术装备环境”对照《结对帮扶技术环境指南》的要求核定;
5.“学校空间”指基于之江汇教育广场的学校空间。
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