一语文教学计划Word文档格式.docx
- 文档编号:18754742
- 上传时间:2023-01-01
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:21.09KB
一语文教学计划Word文档格式.docx
《一语文教学计划Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一语文教学计划Word文档格式.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
1、学习习惯
(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。
(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音
(1)读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。
(4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。
(5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
(1)准确认读317个生字。
(2)说出基本笔画的名称。
(3)能按笔顺在田字格里书写,默写123个生字。
养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。
4、口语交际
(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
(3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
(3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。
(4)正确地复述渴望,语句连贯。
(5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。
三、教学重点、难点:
培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。
汉语拼音的重点:
读准声母、韵母、声调和整体认读音节,准确拼读和正确书写音节
课文的重点:
识字、写字、朗读、背诵。
四、教学措施
1、培养良好的学习习惯要结合实际,发现问题及时纠正。
在实践中养成“姿势不对不读书,姿势不对不动笔“的良好的读写习惯,并进行反复严格的训练。
还可以采用学生喜闻乐见的小儿歌的形式,让这些好习惯成为琅琅上口、根深蒂固的行为观念。
2、教学汉语拼音时,为了帮助学生记忆掌握它们的音与形,可采用“情境图”与“语境歌”来激发学生的兴趣。
教学音节时,还可采用卡片认读,进而达到练读拼音词、句的目的和训练学生见形知音的能力。
同时要结合识字,不要让学生有枯燥之感。
3、课文教学以朗读和背诵为重点。
多读精讲,指导学生把课文正确、读连贯。
识字教学在语言环境中把字的音、形、义结合起来,联系生活实际识字。
注意引导学生通过观察图画和实物,把识字和认识事物有机地结合起来。
4、在班级积极推广阅读。
采用教师读给学生听的方法,先让学生爱上语文,爱上阅读。
开展班级故事会,让学生把阅读到的好东西和大家分享;
成立班级读书小组和图书角,让学生有书可读。
还可以让学生阅读绘本,充分利用多媒体课件之便利,向他们推荐适合他们阅读的经典童话。
5、让学生积极写话,把他们的童真童趣的作品向杂志推荐,让他们体验学习语文的成功与快乐之感。
情况分析
一、课标对本年级的要求:
1、学习习惯
(1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。
2、汉语拼音
3、识字写字
4、口语交际
5、阅读
二、教材分析:
1.博采众长,富有新意。
在教材编写的过程中,我们认真学习新课程标准有关语文课程性质的论述,进一步明确了小学语文课程的性质和地位;
认真研究了其他版本的现行小学语文教材,学习各家之长;
注意从我国丰富的语文传统教学经验中汲取精华,从长期以来我国小学语文教学的成功经验中吸收营养。
同时,在选文的角度、课型的安排、练习的设计等方面大胆创新,使教材体现出注重德育渗透、注重情感因素、注重语言积累、注重课堂教学效益、注重良好学习习惯的培养等诸方面特点。
2.简化头绪,减轻负担。
全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成,类型不多,结构简明,眉日清楚。
同时,对教学内容进行了控制,使之要求合理,容量适度,以利于在减轻学生过重负担的同时,切实提高教学质量。
例如:
汉语拼音的声母。
韵母、音节只要求准确拼读、正确书写,不要求直呼、默写,更不要求搞拼音过关测试;
只要求认识基本笔画,未列入偏旁部首的教学内容;
课文教学要求不搞繁琐分析,强调精讲多读,活记乐背。
3.突出重点,便教利学。
本教材的教学目标集中,重点突出。
“培养良好的学习习惯
(1)”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,目的是要求学生重视用眼卫生,爱惜学习用品,养成良好习惯,促进身心健康发展。
“汉语拼音”的要求是读准声母、韵母、声调和整体认读的音节,准确拼读和正确书写音节。
“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。
同时,有关读写姿势的要求,每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体,操作性强,既便于教师的教,也利于学生的学。
教学进度
周次
日期
教学内容
教时
1
9月1-5
培养良好的学习习惯
(1)
3
2
9月8-12
ɑoeIuü
6
9月15-19
bpmf
4
9月22-26
dtnlgkhjqx
5
9月28-30
zcs
10月8-10
zhchshryw
7
10月13-17
ɑieiuiaoouiuieü
eer
8
10月20-24
ɑneninunü
nangengingong
9
10月27-31
复习,检测
10
11月3-7
识字1,2,3,练习1
11
11月10-14
1、人有两个宝2、升国旗3、江南4、我叫神舟号
12
11月17-21
练习25、家6、东方明珠7、秋姑娘的信
13
11月24-28
8、看菊花练习3识字4识字5
14
12月1-5
识字6练习49、大海睡了10、冰花
15
12月8-12
11、北风和小鱼练习512、怀素写字13、小河与青草
16
12月15-19
练习6
17
12月22-26
复习
18
12月29-1.2
总计
单元教学计划
第1单元
课题或
内容
培养良好的学习习惯
(1)汉语拼音认一认
三维目标
知识与技能
1、仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确的读书姿势,写字姿势和握笔姿势,培养良好的读书习惯和书写习惯。
2、仔细观察课本插图或者教学挂图,反复训练正确地使用学习用品的方法,培养爱惜学习用品的良好习惯。
过程与
方法
通过观察和反复训练,使学生做到:
读书写字时坐姿端正,身体重心落在坐骨和椅子支撑点范围内,眼睛和书本距离保持在30-35厘米之间,胸部和桌缘距离保持在6~8厘米之间。
读书时要使视线与书本平面所成的夹角接近直角;
写字时手臂平放在桌上,笔竿与练习本成60度夹角,握笔点与笔尖距离保持3~4厘米。
情感态度与价值观
培养良好的读书习惯和书写习惯。
教学重点
1.学会6个单韵母,能够读准音,认清形,并能正确书写
2.认识声调符号,能正确读出6个单韵母的四声。
教学难点
认识本课16个汉字,能够读准音;
通过观察图画,初步了解本课汉字的字义。
指导学生保持正确的读书写字的姿势。
关注要点
发准6个单韵母的音及它们的四声。
读准6个单韵母的二、三声。
重点:
认识字形,读准字音。
第2单元
识字1识字2识字3练习1
1、学会26个生字,绿线内的14个生字只识不写,认识18种笔画,理解由生字组成的词语。
2、通过诵读,了解诗歌大意,体会山村的幽美和生活的快乐。
1、学会按顺序仔细观察图画,能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来;
初步训练学生健康的生活常规。
2、通过学习,了解公园内的景物与设施。
体会山村的幽美和生活的快乐。
能按笔顺写字,学习字、词、句,读背“月份歌”,学会自我介绍。
1、指导正确的执笔方法和写字姿势;
写好字。
2、指导学生读好课文。
指导学生学习写字
第3单元
1、人有两个宝2、升国旗3、江南4、我叫“神舟号”
练习2
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音,学会35个生字,绿线内的16个生字只识不写,认识3种笔画,理解由生字组成的词语。
1、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的,从小养成用手用脑的习惯。
2、知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。
1、体会江南水乡的美景,培养热爱自然的感情。
2、了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。
1、指导诵读课文,体会文章所要表达的意思。
2、扎扎实实地指导学生写好字。
朗读、背诵课文,识字
第4单元
5、家6、东方明珠7、秋姑娘的信8、看菊花
练习3
2、复习巩固汉语拼音,学会35个生字,绿线内的16个生字只识不写,认识4种笔画,理解由生字组成的词语。
1、理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情;
了解祖国社会主义现代化建设的巨大成就。
2、认识秋天的一些特征,懂得朋友之间要互相关心的道理。
了解人们喜爱菊花,不仅是因为它好看,更因为它有不怕寒冷的品质。
1、学会19个生字,绿线内的16个生字只识不写,认识1种笔画,理解由生字组成的词语。
2、了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣。
体验在海边沙滩玩耍的乐趣,感受大海的美丽富饶。
了解大城市里现代化的建设和设施,体会祖国现代化建设日新月异的成就。
朗读、背诵课文和识字、写字
第5单元
识字4识字5识字6练习4
1、学会生字新词,认识2种笔画,理解由生字组成的词语。
2、通过诵读,了解昆虫的名称,培养学生热爱大自然的兴趣。
通过学习,体验在大海边玩耍的乐趣。
1、能按笔顺写字,学习字、词、句
2、正确流利的朗读词语
第6单元
9、大海睡了10、冰花11、北风和小鱼练习5
2、复习巩固汉语拼音,学会生字,理解由生字组成的词语。
理解课文内容,认识冰花的一些特征,培养学生热爱自然的感情
懂得做人要谦虚,要有自知之明,不可妄自尊大。
懂得朋友之间要互相关心的道理。
2、编小故事培养学生的口语表达能力。
1、培养学生探索自然的兴趣。
2、练习说话。
1、朗读、背诵课文和识字、写字。
2、启发学生热爱鸟类,保护树林。
第7单元
12、怀素写字13、小河与青草练习6
2、复习巩固汉语拼音,理解由生字组成的词语。
初步感知自然界的许多事物是相互依存的道理,要看到别人的长处。
理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字好学上进的精神。
激励学生学习刻苦练字,好学上进的精神,学习生字,有感情的朗读课文。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 教学计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)