稷山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文档下载推荐.docx
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课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。
8:
情境教学是指在应用学问的具体情境中进行学问教学的教学策略。
9:
教师期望效应的发生,取决的因素有〔〕。
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、学生的原有认知水平
D、学生的归因风格
E、学生的自我意识
10:
小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了,然后他又继续读了五分钟,这种促进学问保持的方法属于〔 〕。
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
11:
在操作技能形成的哪个阶段,动觉掌握起主导作用?
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
12:
以下属于问题解决的是〔 〕。
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
13:
师表美的精神内涵或内在方面应当是〔 〕。
A、外表美
B、道德美
C、风格美
D、形体美
14:
我国义务教育的教学打算应具有的三个基本特征是〔 〕。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
15:
讨论说明,过度学习到达以下娴熟程度时,记忆效果最好〔 〕
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
16:
我国心理学家通常将个体的心理进展划分为8个阶段。
其中,小学生主要处于〔 〕。
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
17:
课外活动的基本组织形式是〔 〕。
A、群众性活动
B、以人为核心
C、小组活动
D、个人活动
E、班级授课制
18:
教育是文化传递的工具,它本身不是文化现象。
19:
湖北省某小学为了加强对学生的管理,要求六年级各班“民主选差生〞,当选者要向学校交500元押金。
如当选者有违背校纪的状况,要么被没收押金,要么被勒令退学。
该学校的行为违背了〔 〕。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人爱护法》
D、A、B和C
20:
年轻的教师初登讲台时往往特别紧急,担忧自己是否能被学生和领导接受。
假如用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这时教师还处在〔 〕。
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段
21:
依据下面资料,回答{TSE}题在夏夜星空的某一区域,有7颗光明的星星:
A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星,它们由北至南排列成一条直线.同时发觉:
(1)C星与E星相邻;
(2)B星与F星相邻;
(3)F星与C星相邻;
(4)A星在F星北侧某个位置。
{TS}据此,7颗星由北至南的顺序不行以是()。
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
22:
在教师指导下,学生运用肯定的仪器进行独立作业,并通过观看事物的改变来获取学问,培育试验技能的教学方法叫〔 〕。
A、试验法
B、发觉法
C、参观法
D、读书指导法
23:
1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是〔 〕。
A、教育必需为无产阶级政治服务,必需与生产劳动相结合
B、教育必需为阶级斗争服务,必需与生产劳动相结合
C、教育必需为阶级斗争服务,必需与工农业生产相结合
D、教育必需为无产阶级政治服务,必需与社会实践相结合
24:
当学生出现问题时要准时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。
25:
一Johnandlwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth.一Oh,〔 〕。
A、welldone!
B、cheerup!
C、goon!
D、congratulationsl
26:
教学活动的本质是〔 〕A.认识活动B.实践活动 C.交往活动D.课堂活动E.课后活动
27:
依据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( )
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机
28:
集体是群体进展的〔 〕。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
29:
以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是〔 〕。
A、叶公好龙
B、画饼充饥
C、望梅止渴
D、谈虎色变
30:
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的运用。
31:
创造性思维的核心是〔 〕
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
32:
以下选项中,属于程序性学问的是〔 〕。
A、弗洛伊德的自传
B、关于袋鼠的含义
C、刘翔的个人档案
D、产品的使用说明
33:
对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。
这属于〔 〕。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
34:
将教学目标由低到高依次分为学问、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是〔 〕。
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
35:
隋唐以后盛行的科举制度毫无主动意义。
36:
看法可以影响某些行为的出现,有什么看法就有什么行为。
37:
教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培育方案〔 〕。
A、进行评估
B、作出分析
C、作出推断
D、作出决策
38:
我国小学德育的基本原那么有〔 〕。
A、导向性原那么
B、疏导原那么
C、敬重学生与严格要求相结合原那么
D、教育的一致性与连贯性原那么
E、因材施教原那么
39:
影响问题解决的个人因素有〔 〕
A、问题的呈现方式
B、功能固着
C、学问的储备
D、反应定势
E、认知特性
40:
阶段性班级活动的内容随全校性的活动进程而改变,有利于班集体与全校的工作保持一致,有利于增添学生的大局意识,有利于提高学生的团队精神,也有利于增添班集体的凝聚力。
阶段性活动主要分为工作型活动和〔 〕。
A、班队会活动
B、竞赛型活动
C、值勤活动
D、晨会活动
41:
小学教育能不能对社会进展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的进展。
42:
小学教育在义务教育中的地位主要表如今〔 〕。
A、强制性进展性基础性
B、普及性基础性进展性
C、强制性进展性普及性
D、普及性基础性强制性
43:
概括是理解科学学问的起点。
44:
科学家的发明创造,工程师的工程设计,都是想象〔 〕。
A、预见功能的表达
B、补充功能的表达
C、代替功能的表达
D、进展功能的表达
45:
少先队是少年儿童的先进性组织。
46:
讨论说明,过度学习到达以下娴熟程度时,记忆效果最好〔 〕。
47:
彩色电视机的三基色是〔 〕。
①红②绿③蓝④青
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
48:
记忆术属于〔 〕记忆策略。
A、学问获得
B、学问保持
C、学问提出
D、学问学习
49:
教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发觉新学问和问题的方法是〔 〕。
A、把握学习法
C、头脑风暴法
D、讲授法
50:
我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家〔 〕。
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹
51:
学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己确定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。
这表达了综合实践活动的〔 〕。
A、实践性
B、开放性
C、自主性
D、生成性
52:
某学校在入学招生时实行智力测验的方式筛选学生.年满六周岁的小威在测试中成果不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的选项是()。
A、合理.可以提高学校教学质量
B、合理.应当提高学校学生素养
C、不合理,适龄儿童、少年应当免试入学
D、不合理.应当给予多次测验的机会
53:
培育学生的自我效能感最好是令其〔 〕。
A、产生成就感
B、观看典范
C、信任自己
D、认识自己
54:
个体的心理进展不是一个连续量变的过程,而是一个有不同进展阶段的非连续的过程。
55:
提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行〞主见的教育专著是〔 〕。
A、《大学》
B、《中庸》
C、《学记》
D、《尚书》
56:
维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是〔 〕。
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
57:
职业道德的特征表现为〔 〕。
A、内隐性
B、适用性
C、广泛性
D、具体性
E、稳定性
58:
学校行政体系中最基层的行政组织是〔 〕。
A、学生会
B、班级
C、团委
D、小组
59:
以下哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
60:
把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是〔 〕。
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
查看答案
答案B,D,E
解析行为的结果因素就是通常所说的强化,强化分为三种即以上选项。
答案正确
解析略。
答案D
解析孔子提倡启发式教育思想,题干中反映的正是这一思想。
答案C
解析发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式,从不同角度列举木材的用处,应为发散思维,应选C。
解析阿里斯托芬是喜剧之父。
答案错误
答案A,B,C,D,E
解析【解析】在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。
因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素
解析过度学习指学习到达刚好成诵以后的附加学习。
深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来到达对新材料的理解和记忆的方法。
记忆术指运用联想的方法对无意义的材料给予某些人为意义以促进学问保持的方法。
解析操作娴熟阶段,动觉掌握增添,不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
答案B
解析师表美最重要的是道德美。
解析我国义务教育的教学打算具备三个特征,即强制性、普遍性、基础性,三者缺一不行。
答案A,C,D
解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。
解析教育本身是一种特别的文化现象。
教育具有双重文化属性:
一方面表如今它是传递和深化文化的手段,这时它与文化构成内容和形式的关系:
另一方面它的实践本身又表达着文化的特质,成为文化本体。
解析【参考答案】D【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定,学校及其他教育机构违背国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门责令退还所收费用;
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分。
《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定,学校不得违背国家规定收取费用,不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。
《中华人民共和国未成年人爱护法》第十八条规定,学校应当敬重未成年学生受教育的权利,关怀、爱惜学生,对品德有缺点、学习有困难的学生,应当耐烦教育、关心,不得卑视,不得违
解析关注生存阶段的教师特别关注自己的生存适应性。
题干描述的状况符合关注生存阶段的特征。
解析此题涉及七颗星的位置关系,且选项给出了完好的排列顺序.可结合题干条件进行排除。
四个选项都符合条件
(1)和
(2),但C项不符合条件(3)。
故答案选C。
答案A
解析19S8年,中共中央、国务院发布的《关于教育工作的指示》中提出:
“党的教育工作方针是教育为无产阶级的政治服务,教育与生产劳动相结合;
为了实现这个方针,教育工作必需由党来领导。
〞
解析略
解析教学对学生来说是一种认识活动,教学活动服从人类认识的一般规律,也就是哲学认识论所揭示的各种认识特征,比方认识是人脑的反映,从感性到理性,再由理性到实践。
从根本上说,教学活动都要受到这样一些认识规律的制约。
但是,教学又不是简洁地服从一般认识规律,作为人类认识活动的一种,教学活动是一种特别的认识活动,具有自己的特别性。
解析依据学习动机内容的社会意义,可以分为高尚的与低级的动机。
解析经典性条件反射是指通过训练使得中性刺激的铃声由于与无条件刺激联结而成了条件刺激,由此引起的唾液分泌就是条件反射。
望梅止渴、画饼充饥和谈虎色变属于经典性条件反射。
A选项,比方口头上说爱好某事物,事实上并不真爱好,不是经典性条件反射。
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是应专心理学原理在教育中的运用。
解析创造性是指个体产生新颖独特的有社会价值的产品的能力或特性。
发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。
对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探究,才可能发觉新颖独特的内容,因此,发散思维是创造性的核心。
解析相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。
解析隋唐以后盛行的科举制度使得政治、思想、教育的联系更加制度化。
解析看法可以影响某些行为的出现,但二者不是一一对应关系。
解析教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培育方案作出决策。
答案B,C,D,E
解析阶段性活动主要分为工作型活动和竞赛型活动。
解析直观是学生由不知到知的开端,是理解学问的起点。
解析【参考答案】A【名师点睛】彩色电视机的三基色是红、绿、蓝,其主要缘由是人眼对这三种颜色的光最敏感,且用红、绿、蓝三色混合相加可配得较多的色彩。
解析综合实践活动敬重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。
解析《义务教育法》第十二条:
适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
解析“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之〞选自《中庸》,讲的是治学求进的道理。
意思是:
要广泛地多方面学习,具体地问,慎重地思索,明确地辨别,踏踏实实地实行。
应选B。
答案A,B,D
解析从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。
解析班级是一个冗杂的小社会体系,是学校行政体系中最基层的行政组织。
解析《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。
解析柏拉图依据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
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