老师结对子总结.docx
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老师结对子总结.docx
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老师结对子总结篇1
本学期我们学校也开展了“一帮一”结队子活动,我有幸与朱国红老师结队,拜她为师,学习她在教育教学方面优秀的经验和育人方法。
跟着朱老师我自己在思想、教学、科研等各个方面均取得了很大的进步与提高,现将我的一些进步与感想谈谈:
首先,从思想上来讲,我非常重视和珍惜这难得的机会,我抓住每一次学习和提高的机会,以高标准严格要求自己,给自己定目标,下任务。
朱老师教学基本功扎实,我深刻认识到作为一名老师要专业扎实,才能驾驭课堂,也才能让学生喜爱,自信心才能提高。
其次,我坚持跟班听课,虚心向朱老师教师学习。
一个学期以来,我认真听课,作好笔记,学习朱教师的授课方式,吸收他们教学内容的精华部分。
对自己的教学工作以及自己的进步都有很大的帮助。
朱老师的专业素质让我感到了自己的差距很大,朱老师都是直接一节课不看书很流畅的讲完,知识的深度,连贯性让我惊讶。
常常让我感到自己差距很大。
心里反复问自己“什么时候才可以像朱老师那样。
”有时常常会感到自己上课真的很肤浅。
朱老师是一位尽责的老师,在这一学期中,每周朱老师也会来听我的她课,每次都指出我的不足,我真的很感谢朱老师能很直接的指出我的问题,这样我才能在以后的教学中反思自己,这样我才能成长。
上完每一节课后,趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,积累教学经验和吸取教训,从而不断改进课堂教学,提高教学水平。
其次做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了后进生的辅导力度
再次,按照学校的要求,每周跟老教师一起备课一次,探讨教学过程中的疑点和难点问题。
作到每周一次,新老教师在一起交流、探讨,在争鸣中进步、提高。
备课过程中,老教师悉心指导,细心解答新教师提出的每一个问题;新教师虚心请教,向老教师学习。
通过一个学期的师徒结对子活动,我更加体会到教育教学工作的特殊与艰难,也更加认识到学习进步的重要,我在以后将在更多方面更加虚心向老教师学习,提高自己。
将结对子活动推向深入。
老师结对子总结篇2
作为一名新教师,最大的优点是追求上进、富有激情、敢于创新,而最大的缺点则是教育教学经验不足,让上进、激情和创新找不准方向。
新老教师“结对子”活动正好做了无隙连接,推动我们的教育教学水平不断上新的台阶。
这一学年的教育教学实践中,指导教师张小慧在教学生给予我无私帮扶,让我获得了良多的启发和教育教学、管理经验。
一、端正教育思想,树立教学信念。
前辈老师们的教育教学经验使我懂得,要顺利完成新教师的转型,首先必须端正教育思想,也即认可社会主义教育事业的价值,懂得教师是人类灵魂师的道理,牢记“德高为师,学高为范”的训言,从思想上树立为人师表的意志,使自己树立作为人民教师应有的威严。
其次,要树立教学信条,即对中学教育(课程)有一个较系统的研究和评价,对学情、校情以及教学实际有准确而实际的认识,在此基础之上,逐步建立行之有效教育教学方法,树立坚定而灵活的教学信念,指导职业实现良性发展。
二、钻研教学元素,整合教学资源。
教师的天职是教书育人。
所以,教师首先必须熟悉本学科(课程)的内容,钻研各教学元素,理顺之间的关系,探索有效教学方法,灵活运用,突出重点地引领学生习得新知识。
我们正处于信息时代、创新时代。
学生们信息资源也比较丰富,书报杂志、电话网络唾手可得,
大部分学生都具有强烈的时代感和创新意识,这就要求我们不能“两耳不闻窗外事,一心只教圣贤书”,必须结合时代的特点,学生的实际,多方面的整合教学资源,去粗取精、去繁就简、寓教于乐地传授给学生,提高教学效果,增强他们的创新能力,实现教育教学为社会服务,为时代服务的目标。
三、和谐的师生关系,提高教学设备运用能力
学生是教育教学的重要主体,教学设备是教育教学的客体,对他们的了解和运用程度决定着教育的效果。
所以,对那些“坏”学生,要尊重他们,采取正确的方法帮助他们克服缺点,赢得学生的尊重,引导学生学好知识。
要懂得教师和学生在人格上是平等的。
还要加强学习,掌握运用各种教学设备,如PPT、光学投影仪、听力训练设备、FLSAH,WORD等等,提高教育教学能力。
此外,教师要经常自我反思。
为人师是一项严肃的社会职业,容不得马马虎虎,随意应付。
如果我们养成了自我反思习惯,就可以更加尽职尽责、积极进取,让自己的事业发展的“心知肚明”。
总之,新老教师结对子活动给了我很多的启发,让我获得了宝贵的第一手感悟资料,再次感谢张小慧老师的热心帮扶,在今后的教学教学里,我会更加努力,争取做一名优秀的人民教师。
老师结对子总结篇3
踏入s中,我便体会到身上的责任和压力。
作为一名教师,我深知自己在起步阶段存在的诸多不足:
业务水平有待提高,教学经验有待丰富,知识领域有待拓宽。
和老教师相比我们有太大的差距。
有幸的是,开学时,在校领导的关心和安排下,我在隆重的"师徒结对"中,拜b老师为师,学习如何成为优秀数控教师。
如今,一个学期过去了,虽然形式上的学习期快满了,但我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。
我这颗开学前撒播的"种子"还未到真正收获的季节。
不过,虽然实际并未真正"满师",但师傅一学期的辛勤培养和指导,确实让我感动,使我学到了不少东西。
在这里,我首先要向b老师表达我深深的敬意和感谢,感谢师傅这学期不厌其繁,手把手的教我如何处理数控实训课中遇到的种种问题,如何做一名真正走进课堂又受学生欢迎的数控实训教师。
下面,我就稍微谈谈我这学期的切身感受:
俗话说"万事开头难"。
今年我是第一次接触学生,做个老师,经验缺乏,往往会在教育教学过程中因为这样那样的情况而束手无策。
但每当这个时候,师傅b老师总会指导我该如何面对,如何去解决问题。
即使手头事情再多,工作再繁,也会毫无厌倦的耐心指导我,帮助我,和我共同处理数控实训课中出现的问题。
每次吴老师听了我的课后,他都会及时的指出我的不足和优点。
这样的"评课"使我不断的提高了自己的教学水平。
b老师积累了丰富的教学经验,有着精湛的业务水平,并形成了自己独特的教学风格。
然而,师傅领进门,修行靠自身。
在b老师的指导和影响下,我懂得,要想成为一名合格乃至优秀的数控教师,因该注意以下几点:
1.多学习
记得有位教育家曾经说过:
教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。
只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。
所以平时应多参加培训,多看有关教学案例、课堂实录等教育书籍报刊,为自己充电。
2.多评课
"评课"是不断提高自身教学水平的一种途径,除了坚持跟班听课外,每次听完师傅的课后,应试着着评一评。
并能提出自己的教学设想:
如果是我,我会怎么上。
师徒之间能相互切磋、相互学习,以求共同提高。
3.多动笔
作为一名年青的教师不仅要提高自己的教学能力,平时还应多注意积累勤写教学后记,不断提高教育科研水平,使自己朝科研型教师发展。
4.要热爱数控教学工作,只要精神不滑坡,办法总比困难多。
5.要狠抓常规,不放松,让学生养成良好的多动手习惯,明白我们学数控一定要多动手练习才会真更快得握数控这门技术.
6.数控实训课下要多培养班级小老师,充分发挥4人小组讨论的作用,智慧学习,团结互助。
7.要善于调动学生的积极性,表扬,发挥学生的长处。
正如一名教育家所说的:
每个学生都是"才"。
8.要注意数控教学中的方式方法,发挥学生的主体参与,重视学生的个人感悟。
我觉得师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
俗话说:
要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪.现在又是一个起点,我更深知自己的责任,在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以我要不断努力的学习,多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验,在师傅的“传、帮、带”下,茁壮成长!
在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。
师傅b老师积累了很多的经验,而这些丰富的经验,对我来说本身就是一笔巨大的财富,值得我学习。
能从师b老师,对我来说,是工作生活中可以收益的一笔宝贵财富。
俗话说:
一日为师,终身为父。
我将继续挖掘这巨大的财富,并不断运用于以后的实践中去,继续探索和积累经验,立志求真,我们没有完美,但是我们可以追求完美,从师傅的言传身教中领悟教书的精神,争取早日成为一名像b老师一样受学生尊敬和爱戴的优秀的数控老师.
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