部编版九年级上学期语文第一单元检测无答案Word文档下载推荐.docx
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C.“赣剧进校园”的成效并不显
著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
4、将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字,排列顺序最合理的
是( )。
①然而,繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。
②德国总理默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图,在无数国人心中激起波澜。
③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里,君权专制的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。
④那幅绘于乾隆年间的中国地图,刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。
A、②③①④ B、①②④
③ C、②④①③ D、③②④①
5、下列说话得体的一项是()
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:
“难道要我叫两遍不成?
”
B.同学邀你到他家去玩,你说:
“行,届时我一定光临寒舍。
C.你对比赛得了名次的同学说:
“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?
D.你去办公室问老师问题,你说:
“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。
6、金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看,但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难,如经济结构不尽合理,基础设施相对落后,金融市场功能尚不完善,地区发展差异明显等。
解决好这些问题,就要充分发挥金融的核心作用,通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式,有效提高资源配置效率。
这段文字意在说明金砖国家()
A.自身经济发展面临困境B.迫切需要深化金融合作
C.具有带动全球经济发展的潜力D.目前以金融业为工作重点
二、古诗文积累与阅读(22分)
(一)阅读下面这首诗,完成7-8题(4分)
岁暮道家【蒋士铨】
爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨
痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
7、对本诗理解有误的一项是()(2分)山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽,儿子一回家,母亲就高兴得睡不着,直到第二天明。
B.儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎,之后他又承认了错误。
D.尾联中的“风尘”比喻在
外漂泊的艰辛劳累。
8、“低徊愧人子,不敢叹风尘。
”一句中诗人因什么而“愧”?
(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成9—13题。
(10分)
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。
左右曰:
“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?
”文侯曰:
“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!
”乃往,身自罢之。
韩借师于魏以伐赵,文侯曰:
“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。
”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。
二国皆怒而去。
已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。
魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山,克之,以封其子击。
文侯问于群臣曰:
“我何如主?
”皆曰:
“仁君。
”任座曰:
“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?
”文侯怒,任座趋出。
次问翟璜,对曰:
“仁君也。
“何以知之?
”对曰:
“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。
”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
(选自《资治通鉴》)
9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是(
)(1分)
A、二国皆/怒而去B、二国/皆怒而去C、二国皆怒/而去D、二国皆怒而/去
10、解释下面句中加点的词(3分)
①命驾将适野()②皆朝于魏()③使翟璜召任座而反之()
11、翻译:
向者任座之言直,
臣是以知之。
12、上面三则故事,表达了魏文王怎样的品质?
13、下列对文章内容理解不正确的一项是()(2分)
A.魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则,曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会小命难保。
(三)积累(8分)
14、按要求默写
①更深月色半人家,。
(刘方平《月夜》)
②因思杜陵梦,。
(温庭筠《商山早行》)
③有一句诗说:
“海上生明月,天涯共此时”,苏轼的《水调歌头·
明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是:
,。
④《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是:
⑤《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句:
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成15—18题(15分)
那些乡间的事物【贾维秀】
①离乡人身后的乡村,美得像夹在经典著作里的一页页篇章,寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空,乡村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿,选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。
④夜露滴落。
晨风忽起。
曙色微透。
⑤“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱,那声音擦过暗夜,擦出金属般的质感,滑翔在村里村外,天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了,院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。
一扇扇门陆陆续续打开,街巷里有了脚步声,村外有了脚步声,田埂上有了脚步声,声音的涟漪一圈圈渐次荡开,叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上,自顾做着晶莹的梦,等待着在彩霞飘起的时候,走完色
彩斑斓的一生,裤脚擦上去,梦就被
带到了别处,至于留在了哪里,露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处,与邻村的土地相连。
浩瀚的背景之上,人在其中不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地,不便溺爱,大多会种植一些皮实的大庄稼。
它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子,遇光即壮,见风就长。
青青的玉米,怀揣籽粒,像孕身乍现的婷婷少妇,青涩中
透着成熟,向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;
红红的高粱,如同个子高挑的北方汉子,挺胸昂首,以最为流行的健康肤色,张扬着农家子弟的朴实;
那些收敛很紧的棉桃,心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头,悄然养心;
那些收敛
紧实的棉桃,往往禁不住阳光的诱惑,骤然打开了满腹白花花的心事。
大地上的植物还有很多,有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆,一心向上的芝麻……
⑾一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:
黄荚里是黄豆,白荚里是红豆、豇豆,那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑿穿行在庄稼地里的除了人,还有一些活物,停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿,不声不响跳来跳去的是蚂蚱,蚯蚓在土下潜行,蝴蝶在花香里振翅,一些鸟儿不属于土地,它们如过客飞来逗留,又迅速离去,不知想了些什么。
⒀园子散布在村庄四周,各家都有,多种些时令蔬菜。
由于离家近,抬腿即到,闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。
几畦绿菜,用栅栏一围,竟有了观赏的味道。
村子里消失的水井,在这里还能看到。
辘轳架在井上,老人摇着辘轳。
一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。
小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水,偶尔与老人一问一答。
这场景最接近田园的味道,也最容易走进离乡人的梦境。
⒁如今的离乡人越来越多,他们纷纷去寻找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他们忘记了,他们离去的地方就是天堂。
在他们离去的地方,花自然地开,果自然地熟,老老少少自然地生活,一切都遵循着亘古的秩序。
⒂暮色中,老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草,回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花……然后,悄悄地装进每个离乡人的行囊。
15.本文描绘了一幅优美的田园风光图。
请仿照示例,列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”(不得列举示例中的“事物”)。
(3分)
示例:
清脆高亢的鸡鸣。
16.作者为什么说“浩瀚的背景之上,人不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物”(第9段划线句子)?
(4分)
17.分析第10段划线句子的写作特色及作用。
18.通观全文,作者眼中的“天堂”有些什么样的特点?
请概括作答。
(二)阅读下面这首现代诗,完成19——22题(15分)
蝈蝈与蛐蛐(济慈)
大地的诗歌从来不会死亡:
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,
隐藏在阴凉的林中,就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的乐音啊!
它争先
沉醉于盛夏的豪华,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成
一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
19、品析下列诗句中的加点的词,说说它好在哪里。
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐我的品析:
升高的暖气
________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_
20、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
21、“蛐蛐
的歌儿,在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方,你同意这种看法吗?
为什么?
22、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声,来歌颂生命。
为什么只勾勒夏、冬两幅小景,描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”,而不去写最富生命力的春秋两季呢?
四、综合性学习与作文(56分)
(一)综合性学习(7分)
23、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目。
(4分)
材料一:
近年我国国民电子阅读情况调查表
时间
内容
2010年
2011年
2012年
2013年
电子阅读
运用率%
32.8
38.6
40.3
50.1
材料二:
随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。
2013年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。
2013年,我国成年国
民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。
材料三:
上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物”
具有最好的阅读效果。
青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要
深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题?
②结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?
24、下图是2011年西安世园会会徽图案,请仔细观察,写一段解说文字。
要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;
语言简练,至少用上一个成语。
(二)阅读下面的文字,按要求作文。
(49分)
25、生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。
邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印
象;
邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。
中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
1.除诗歌外,文体不限;
2.文体特征鲜明;
3.要有真情实感,不得抄袭和套作;
4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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