校园安全教育教案合集六篇Word格式.docx
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校园安全教育教案合集六篇Word格式.docx
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六、总结
只要我们保持安全警觉,处处小心,注意安全,掌握自护、自救的知识,机智勇敢的处理各种异常情况或者危险,就可以健康快乐的成长。
校园安全教育教案篇2
1、认识校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。
(可请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么?
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
课间活动应当注意什么?
1、室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行,如做做操等。
4、活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三.学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物:
油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四.交通安全注意事项行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项:
1、车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
2、乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪,时刻牢记“寿春品牌,当我责任”。
不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老若病残让座等。
骑自行车须知
1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。
2、保持车况良好,车铃、刹车齐全有效。
3、行驶中要遵守交通信号灯,不得抢穿红灯。
4、穿越无信号灯的十字路口,必须"
一慢、二看、三通过"
。
5、必须在规定的非机动车道内行驶;
在无分道标志线的道路,必须靠边行驶。
6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。
7、行驶时要集中思想,不要带着耳机收听广播、音乐。
8、在转弯时必须看清后面来车,先伸手示意,不要突然转弯、斜行转弯。
9、对于不同天气特点,做到安全行车:
顺风不要借助风势骑快车;
逆风不要低头猛骑不看路;
雾天视线变差要慢速骑行;
下雪结冰路滑要扶稳车把;
雨天穿戴雨披更要多留心
五.其他校园安全的注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
敢于自我反省,认真反思。
如果真是老师误解,应该和老师好好交流。
切忌偏激,甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动,容易感情用事,因此,在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。
3、如何加强教室安全要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不能给小偷有可之机;
不要把球带到教学楼,在教室楼的走廓上踢,这种行为既违反了校规,又存在着很大的安全隐患,试想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飞入哪一位同学的眼中,哪后果是不堪设想的。
4、为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校门发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤,会造成意外伤害。
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7、安全小常识临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法,不断求救;
记住电话,随时求救:
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!
校园安全教育教案篇3
1、提高同学学校安全意识。
2、知道在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,知道应该怎样去处理。
教学要求:
知识方面:
了解有关知识;
明确学校不安全的行为。
能力方面:
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
觉悟方面:
认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;
增强自我保护能力。
通过案例分析和同学参与讨论事例增强同学的学校安全观念.
教学难点:
遇到安全问题学会用怎样处理
教学方法:
导、读、议、评相结合
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要,在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故:
⑴高空抛物,砸到同学。
⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏,摔倒楼下。
3、同学自由谈发生在学校里的事故。
4、总结:
在学校里我们也一定要注意安全。
二、交流:
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全
⑴上下楼梯应当注意哪些安全?
为什么?
应当怎样做?
上下楼梯靠右边走;
下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;
不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;
上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;
不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;
放学时,排队下楼,不许拥挤,不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全?
应怎样做?
轻声漫步,不跑不叫;
不追逐打闹;
不做游戏;
不攀爬护栏;
不向楼下吐痰、丢东西;
无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢?
不乱攀爬桌凳;
不点燃垃圾,不玩火;
不乱摸电器、电器开关;
发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
实验课,听从老师指挥,不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在学校里应当注意哪些安全?
不疯跑大叫;
不到操场玩树枝、木棍、砖块等;
不攀爬车棚、围墙;
不在国旗台上及其周围玩耍;
不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);
参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;
不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
⑸在厕所里应该注意哪些安全?
不追逐打闹做游戏;
大便入坑,小便入池;
不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
⑹体育课应注意哪些安全?
要在老师的指导下有秩序地活动,注意安全。
特别是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业
写一篇学习心得,自己以后应该怎样来做。
回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
校园安全教育教案篇4
一.教学目标
1、提高学生的校园安全意识。
2、知道在校园里哪一些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,要知道应该如何去处理。
二.教学要求
1、知识方面:
了解有关的知识;
明确校园不安全的行为。
2、能力方面:
通过学习,时刻要提高警惕,自觉地做好防范工作。
3、觉悟方面:
认识校园安全隐患存在的必要性,要树立自我安全意识;
增强自我保护的能力。
三.教学重点
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四.教学难点
遇到安全的问题要学会用如何处理。
五.教学方法
六.教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们,我们都是21世纪的主人,也是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的'
温暖阳光下成长;
在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母和家人的关心、爱护下成长;
在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任,是跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:
安全
(二)、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说是非常重要,在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:
⑴高空抛物,砸到同学。
⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?
1。
在教室里应当注意哪些安全呢?
为什么?
应如何做?
轻声漫步,不跑不叫;
不乱攀爬桌凳;
不点燃垃圾,不玩火;
不乱摸电器、电器开关;
发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
2。
在校园里应当注意哪些安全?
不疯跑大叫;
不要到操场玩树枝、木棍、砖块等;
不攀爬车棚、围墙;
不在国旗台上及其周围玩耍;
不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);
参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;
3。
在厕所里应该注意哪些安全?
应当如何做?
不追逐打闹做游戏;
大便入坑,小便入池;
4。
体育课应注意哪些安全?
特别是在一些争抢激烈的运动当中,自觉的去遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说:
日常生活中,你们还会遇到什么危险?
当危险发生时,你应该怎么做?
师板书:
学会自救和求助
2、演一演:
目的:
考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:
红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演:
生看、评价)
(2)生生互演:
遇到下面情况,你该怎么做?
A、上学路上,遇到拆楼房。
B、放学了,同学叫你去河边游泳。
C、放学路上,遇到坏人勒索。
D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家,有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
)
自由找好朋友分组进行表演。
小组演示:
生观看、评价。
3、认一认:
(1)、书中的安全标志各表示什么?
(2)、你还知道哪些安全标志?
(学生出示课前收集的或者自己画出来的安全标志,向同学进行介绍。
4、贴一贴:
师生分别拿出自己收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。
小结:
认识了一些常用的安全标志,我们可以避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自己懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
写一篇学习心得,自己以后应该怎么样来做。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
老师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
只要我们处处小心。
注意安全。
掌握自救。
自护的知识。
锻炼自己自护自救的能力。
机智勇敢的处理各种异常的情况或危险。
就能健康的成长。
同学们要时刻记住,时代的召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
别忘了,日常生活当中一定要注意安全,要学会保护自己,让我们增强“自护”能力,共创“平安校园”。
(七)、拓展延伸
小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监。
不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人。
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。
(八)学习反思
从《品德与生活》教材应该具有“生活性、开放性、活动性”的基本特点出发,并结合学生生活实际,让学生主动参与整个教学活动,让学生在活动中获得体验,具有很强的实践性。
每一次的教学实践活动,都让我有新收获,新体验。
从学生的生活实际出发,设计适合学生年龄特点的教学活动,使学生在教学活动中获得体验,懂得远离危险,遇到危险如何自救自助和求助,从而健康、安全、快乐地成长。
本次教学实践,我的收获如下:
(一)、参与活动:
学生在活动中获得体验。
课前布置学生收集、画出安全标志,让学生在收集、画的过程中,懂得了一定的安全知识;
让学生向家长、他人了解,既是培养了学生与他人的交际能力,又使学生明白,了解安全的知识、明白道理的途径很多,从而培养了学生用眼观察生活,动口、动手了解生活,动脑思考生活的能力。
(二)、创设情境:
学生在表演中解决生活问题。
利用学生在日常生活中常遇到的一些事,创设情境,让学生表演,在表演中发现问题,解决问题。
教师灵活、机智的联系了学生学习、生活的环境,挖掘潜在危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。
在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生表演起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,创设了一种民主、平等的教学氛围。
(三)、课外延伸:
学校、家庭和社会有机结合。
教学的最后,教学生制作精美小卡片,让学生把了解到的安全知识和遇到危险时自救、求助的一些常识,写在卡片上,送给亲人、朋友,把爱心撒向亲人、朋友,教学生学会关注生活、热爱生活。
课堂教学从课内延伸到课外,从重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验,并深入学生的精神世界,从而使教材的生活性、开放性、活动性得到充分体现。
(四)、活用教材:
教材与生活有机结合。
教材作为联结师生活动的媒介,教师没有被教材所局限,而是从学生的生活实际、本地的具体情况去出发,创造性的使用教材,把教材还原于学生的生活实际,增强了实效性、生动性,更容易让学生产生共鸣,达到教学的目的。
校园安全教育教案篇5
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,知道应该如何去处理。
了解有关知识;
通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.
遇到安全问题学会用如何处理
班级:
五年级五班
1、安全对于我们来说非常重要,在校园里也要时刻注意安全。
讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全?
上下楼梯靠右边走;
下楼时用手扶着楼梯扶手下楼;
不许向楼梯外探身,更不许打滑梯;
上下楼梯不许跑,不许拥挤抢先;
不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动;
⑵在走廊里应注意哪些安全?
不追逐打闹;
不做游戏;
不攀爬护栏;
不向楼下吐痰、丢东西;
⑶在教室里应当注意哪些安全呢?
⑷在校园里应当注意哪些安全?
不到操场玩树枝、木棍、砖块等;
⑸在厕所里应该注意哪些安全?
⑹体育课应注意哪些安全?
校园安全教育教案篇6
1.知识方面:
了解有关知识;
2.能力方面:
都是通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:
认识校园安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;
遇到安全问题学会用如何处理。
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希望。
我们在党的温暖阳光下成长;
在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关心、爱护下成长;
看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难就是在我们身边发生。
1、安全对于我们来说都是非常重要的,在校园里也是要时刻注意安全。
1.在教室里应当注意哪些安全呢?
2.在校园里应当注意哪些安全?
不疯跑的大叫;
3.在厕所里应该注意哪些安全呢?
应当如何的做?
4.体育课应注意哪些安全?
日常生活当中,你们还是会遇到什么危险?
当危险发生之时,你应该怎么做?
遇到下面情况,你
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