兴隆县半壁山中学中考政治 专题2 树立自我保护意识提高自我保护能力复习Word下载.docx
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学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
学校应当关心、爱护学生;
对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视;
尊重未成年学生的人格尊严,不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;
不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动;
任何组织和个人不得扰乱教学秩序。
◎社会保护
全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
各级人民政府应当创造条件,建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放;
营业性舞厅等不适宜未成人活动的场所不得允许未成年人进入;
严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品;
任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人;
等等。
◎司法保护
公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施。
设立少年法庭,不公开审理未成年人的违法犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工
作,等等。
◇自我保护
◎
青少年容易受到的侵害
意外侵害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。
◎日常生活中自我保护的技能和方法
保持高度警惕是避免侵害的前提。
对于女同学来说,
保持高度的警惕、文明的举止、
得体的衣着打扮,是保护自我的防护衣。
面对违法犯罪行为要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要机智灵活地与其斗争。
遭遇不法分子的侵害,有能力将其制服时,当然要勇敢地同其搏斗;
没有能力将其制服,可采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。
万不得已,也要对可能出现的不同后果进行比较,两害相权取其轻,争取把损失降到最小,保住最大的合法权益。
用法律保护自己,我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。
◎提供法律服务和帮助的机构
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
◎维护合法权益的有效途径
非诉讼手段,是我们维护合法权益常用
的有效手段。
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;
或者通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保护公民权益。
诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障。
我们要善于运用法律武器维权。
◎诉讼的三种类型
诉讼通常分为三种类型:
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
(1)刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。
(2)民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
(3)行政诉讼俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径。
◎积极同违法犯罪分子作斗争的原因
违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为,同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体社会公民义不容辞的责任。
面对违法犯罪行为如果视而不见,不仅会使自己和他人合法权益得不到保障,而且也是对违法犯罪分子变相的包庇和纵容,不利于社会的稳定和发展。
◎未成年人如何同违法犯罪行为作斗争
面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子,与其斗争时既要勇敢,又要机智。
特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。
许多事实告诉我们,面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的好方法。
※中考五年清单把握考试规律
1.2007—2011年试题清单
(2007年)走进生活,探究实践。
2007年6月1日,修订后的未成年人保护法施行了。
燕赵中学九年级
(2)班结合未成年人保护法的施行,准备办一期主题为“承担责任,健康成长”的黑板报,部分栏目已经完成,请你参与完成其他栏目。
【新闻快递】
修订后的未成年人保护法规定:
学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
【新闻评述】
修改后的未成
年人保护法为什么确立“未成年人优先”原则?
【“画”说成长】
●右面的漫画反映了什么问题?
●你认为应怎样解决以上问题。
(请从家庭、学校、社会、国家四个角度中任选两个角度作答)
【编者寄语】
为了健康成长,面对不良诱惑及其侵害,我们青少年应该承担起哪些责任?
【试题解读】
【新闻评述】中的限定项是“未成年人优先”,答题方向是“为什么”,“未成年人优先”就是指未成年人具有特殊性,所以用转换法转换出来就是“未成年人需要特殊保护”的原因,从未成年人的重要性和自身的特点考虑即可。
【“画”说成长】中的第一问的限定项是“漫画”,答题方向是“问题”,阅读漫画时需要把两幅漫画联系起来整体考虑,从中识别出网络游戏、未成年人、家长之间的关系,揭示的问题就是“网络(网络游戏)对未成年人有一定的诱惑,如果沉迷其中,不能自拔,就会对个人和家庭造成伤害”。
;
第二问的限定项是“家庭、学校、社会、国家怎样解决问题”,识别出来就是“家庭与青少年网瘾”“学校与青少年网瘾”“社会与青少年网瘾”“国家与青少年网瘾”的问题,也就是把家庭、学校、社会、国家保护青少年的做法写出来,即“父母或者其他监护人要加强教育和监督,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境…‘学校加强教育、管理和引导”全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境”“国家加强立法和执法,规范网络经营”。
【编者寄语】这一问的限定项是“不良诱惑”“侵害”,答题方向是“青少年的责任”,识别出来就是“青少年面对不良诱惑应该承担什么责任“青少年面对侵害应该承担什么责任”,用教材知识转换出来就是“明辨是非,自觉抵制不良诱惑”“增强自我保护意识,防范侵害,依法维护自己的合法权益”等。
【参考答案】
【新闻评述】①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保护能力(或社会经验不足,辨别是非能力差,法律意识和自我保护能力不够强),容易受到侵害。
【“画”说成长】●网络(网络游戏)对未成年人有一定的诱惑,如果沉迷其中,不能自拔,就会对个人和家庭造成伤害。
●①父母或者其他监护人要加强教育和监督,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
②学校应加强教育、管理和引导。
③全社会要创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④国家加强立法和执法,规范网络经营。
【编者寄语】①明辩是非,自觉抵制不良诱惑。
②增强自我保护意识,防范侵害,依法维护自己的合法权益。
③遵纪守法,正确行使权利,依法履秆义务。
(2009年)2008年9月,教育部要求全国各地中小学组织学生和家长收看央视播出的《开学第一课》“知识守护生命”节目。
开展这项活动()
①体现了对未成年人生命健康权的尊重②有助于增强未成年人珍爱生命的意识③能够完全避免未成年人伤害事故的发生④有利于提高未成年人自我保护的能力
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
【试题解读】见主题一的专题l《珍爱生命,乐观向上》部分。
【参考答案】D
(2010年)2009年,国家开始实施“全国中小学校舍安全工程”,预计用3年时间,“将学校建成最安全、家长最放心的地方”。
回答
(1)~
(2)题。
(1)“全国中小学校舍安全工程”的实施()
A.体现了义务教育的统一性
B.能彻底解决校园安全问题
C.表明受教育是公民的一项基本权利
D.有利于保障中小学生的生命健康权
(2)建设平安校园,对中小学生进行安全教育至关重要。
下列属于对学生进行安全教育内容的是()
①遵守交通法规②受到不法侵害时要奋不顾身③尊重、珍爱生命④
遭遇突发事件时自护自救的方法
A.①③B.②④C.①③④D.②③④
【试题解读】见主题一的专题1《珍爱生命,乐观向上》部分。
(1)D
(2)C
(2011年)2011年5月1日起施行的《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定:
室内公共场所禁止吸烟。
我国目前吸烟人数已超过3亿,约7.68亿非吸烟者被动吸人“二手烟”,其中约2亿为儿童。
每年有100多万人死于与烟草相关的疾病。
可见,室内公共场所禁止吸烟()
①是社会文明进步的表现②有利于保护公民的生命健康权③有利于未成年人健康成长④杜绝了香烟对未成年人的诱惑
A.①③B.②④C.①②③D.①③④
【试题解读】此题为河北省2011年中考经典题型。
具备选材好、角度小、重思考的优点。
公共场所尤其是校园禁烟这个选材不仅贴近生活,也属于2011、2012年的重大热点,具有较强的教育性与探究性。
新的禁烟条例2011年5月1日实施,该试题的出现可以说是天时地利人和因素完全具备,所以此热点的考查充分彰显了命题的前瞻性。
试题能够拉近与未成年人的距离,体现思想品德改革的方向。
④选项采用了河北传统的“绝对式”评价技巧,故错误。
【参考答案】C
2.探寻规律
年份
2007
2008
2009
2011
选
材
新修订的未成年人保护法
“知识守护生命”活动
校舍安
全工程
5月1日起公共场所
禁烟
题
型
探究题
选择题
主题式
查
看
内
容
未成年人需要特殊保护的原.因;
家庭保护、学校保护、社会保护的内容以及国家的责任;
青少年要自觉抵制不良诱惑,防范侵害
自我保护意识;
珍爱生命意识;
保护未成年人的生命健康权
保护未成年人的生命健康权;
善于同违法犯罪作斗争
生命健康权,未成年人保护,自觉抵御不良诱惑等
加强对未成年人的保护以及未成年人的自我保护是一个重中之重的考点,也是一个常考常新的考点,因为我们教育的目的就是要让未成年人健康成长。
3.复习建议
在结合
《学科说明》围绕要求认真复习的基础上,注意知识的整合,如调控情绪、珍爱生命、自我保护、维护生命健康权、责任意识、违法与犯罪、维权意识的整合等;
在关注社会热点的基础上,注意生活化、情景化的材料的练习;
注意不良文化对青少年的危害,能够分辨生活中的不良文化和信息,知道如何抵制不良文化的侵害。
※中考预测清单增强解题技能
一、选择题(在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
)
1.下列属于专门保护未成年人健康成长的法律是(
A.未成年人保护法和劳动合同法
B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C.产品质量法和义务教育法
D.预防未成年人犯罪法和环境保护法
暑假开学之初,某校根据市教育局统一部署,开展了创建平安校园活动。
回答2~3题。
2.该校规定要严格查验入校的外来人员;
每层教学楼要配备灭火器;
上下楼梯要靠右行……这些规定体现了对未成年人实行()
A.司法保护B.社会保护
C.学校保护D.家庭保护
3.在创建平安校园活动中,该校组织师生举行消防演习。
对此,下列认识正确的是()
A.小题大做
,这会影响我们学习
B.与我无关,这只是学校和老师的事
C.应付一下,其实危险离我们很远
D.积极参与,这是珍爱生命的表现
4.《中华人民共和国未成年人保护法》规定:
“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
”这一规定,主要是为了对未成年人实施有效的()
A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护
5.右边漫画《一个未成年人的道路》警示我们()
A.未成年人都不能自觉抵制不良诱惑
B.要防微杜渐,避免违法犯罪的发生
C.不良行为一定会发展为违法犯罪
D.吸毒是犯罪行为,应受到刑罚处罚
未成年人保护法明确规定,公安机关应当采取有力措施,依法维护校园周边治安和交通秩序,预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。
日前,河北警方加强了对中小学、幼儿园的安全保卫。
上下学时段都有警车护卫,一旦发现可疑人员民警即会对其盘问。
回答6~7题。
6.河北警方的做法体现了对未成年人的()
A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护
7.这种做法()
①有利于保护未成年人的生命健康权②可以杜绝侵害青少年的违法犯罪现象③是落实科学发展观的表现④是依法行政的表现
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.2011年4月21日,新疆维吾尔自治区政府决定接回所有在其他省(区、市)的新疆籍流浪儿童,并提供必要的学习教育条件,让他们在家乡健康成长。
该决定体现了对未成年人的()
A.司法保护B.家庭保护C.学校保护D.社会保护
9.一天,九年级
(2)班学生李凯在放学回家的路上看到两个社会闲杂人员敲诈勒索同学张丽,此时李凯应该()
A.事不关己,匆匆离开
B.暂时不管,过两天找几个人痛打他们一顿
C.立刻上前,不畏暴力,以死相拼
D.及时向周围的人求助或拨打“110”报警
10.下列行为符合自我保护要求的是()
A.在网上随意公开个人信息
B.不参加校外活动
C.上下楼梯避开人流高峰期
D.公共场所炫耀自己的财物
11.七年级学生小剐在路过一无人小巷时,遭到两个社会青年的持刀抢劫。
小刚顺从地把自行车和钱给了他
们,同时记下了这两个青年的相貌特征,事后立即报案。
这说明小刚()
A.缺乏防范侵害、保护自我的能力
B.胆小懦弱,不敢制止违法犯罪行为
C.能采取机智灵活的方法与不法侵害作斗争
D.不能自觉履行公民义务,纵容了违法犯罪分子
12.王某的合法权益受到他人的严重侵犯,他想通过诉讼手段维护自己的合法权益。
你认为他应该到状告侵权者。
()
A.人民政府B.人民法院
C.当地派出所D.消费者协会
13.学生王刚因吃了某拉面店的拉面,出现了中毒症状,在医院治疗期间花去医疗费800元。
他在向店老板索赔未果的情况下,可以向人民法院提起()
A.行政裁决B.刑事诉讼
C.民事诉讼D.行政诉讼
14.下列做法能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是()
①打击侵犯学生权益的违法犯罪行为,确保校园周边安全②在学校周边设置更多的零食销售点、小书摊,方便学生③对中小学教学楼、活动设施进行安全检查④学校开展防火、防溺水、紧急疏散等教育活动
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
二、非选择题
15.身临其境,我思我行
当你遇到下列情境,你会采取什么正确的处理方法?
并简要说明理由。
(1)公交车上,你看见小偷正在偷他人钱包,母亲告诫你:
“千万不要多管闲事。
”
正确做法:
理由:
(2)认识不久的网友约你星期六晚上八点在蓝天网吧见面。
参考答案:
(1)正确做法:
阻止小偷的偷窃行为。
要正确对待父母的教育;
与违法犯罪行为作斗争是公民应尽的义务。
(2)正确做法:
不答应见面。
青少年要增强自我保护的意识}不进入不适合未成年人进入的场所。
16.阅读下面的两段文字,回答相关问题
第一段:
“未成年人年龄小,各方面还不成熟,对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制,其权利更容易受到忽视甚至侵害”。
第二段:
“目前,已形成以两部法律为主,包括义务教育法、收养法、继承法、婚姻法等保护未成年人的法律体系,形成家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四大保护领域”。
(1)上述第一段文字主要告诉我们什么道理?
(2)第二段文字中指出的“目前,已形成以两部法律为主……法律体系。
”请回答是哪两部法律?
(3)有些同学认为:
在我国,已形成了保护未成年人的法律体系及四大保护领域,青少年一定能健康成长。
对此,谈谈你的看法。
(1)法律对未成年人特殊保护的原因。
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
(3)未成年人更需要不断增强自我保护意识,提高自我保护能力,在实际生活中,学会依法保护自己。
17.阅读材料,全面作答
班主任老师说:
“小明爸爸,小明的800米测试没有及格,希望你能加以督促,最好能陪练。
请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。
(1)答案一:
赞成。
理由:
①家长是未成年人的法定监护人,家长陪练,是依法履行对未成年人的监护职责。
②未成年人还不成熟,需要得到家长的指导和帮助。
答案二:
反对。
①家长陪练,可能助长学生依赖心理,不利于培养学生自立精神。
②作为一个负责任的人,就要对自己负责,管理好自己的事。
答案三:
既赞成又不赞成。
赞成,是因为未成年人还不成熟,需要得到家长的指导和帮助。
(或答家长是未成年人的法定监护人,家长陪练,是依法履行对未成年人的监护职责)不赞成,是因为家长陪练。
可能助长学生依赖心理,不利于培养学生自立精神。
(或答作为一个负责任的人,就要对自己负责,管理好自己的事)
18.分析情境,简要回答
放学了,小尹来到小强的教室,发现他正在偷偷地抹眼泪。
“小强,你怎么啦?
”“我遇到麻烦了,有位高年级的同学已经向我索要了两次钱,我都给了他。
今天,他又要我在约定的地方给他1000元,还不允许我告诉任何人,否则就会喊人来打我。
如果你是小尹,你会替小强想什么合理的办法来保护自己?
自我保护的方法:
①及时报警;
②智取,敢于和善于与不法侵害行为作斗争,遇事不怯弱,以免让坏人为所欲为;
③求助于老师、家长或学校;
④向有关部门反映或向法院起诉。
19.特殊保护,呵护你我
某中学的校园广播深受同学们欢迎,近期广播站围绕《生命·
安全》做了三期节目,以下为主要内容。
校长讲话
根据我市市委、市政府的相关意见,我校配备了2名专职保安,建立了门卫安全检查登记制度,并在校园重点部位安装了视频监控系统。
公安部也在上下学等重点时段,增加了校园门口及周边地区的警力,提高了巡防密度。
(1)讲话中的内容涉及了法律对未成年人的哪些特殊保护?
广播对话
小记者:
“在日常生活中,你是如何做好自我安全防护的?
”同学甲:
“不轻意与陌生人交流。
”同学乙:
“如果遇到歹徒,我会用随身携带的防身器具与他搏斗。
(2)针对两位同学的回答,请你说说中学生应如何正确实施自我保护。
新闻播报
嘉兴青年许栋是一名造血干细胞捐献志愿者。
2009年7月的一天,当得知自己的血样与一位急性白血病患者配型成功时,他毫不犹豫地决定捐献。
几天后,许栋的造血干细胞顺利输入一名20岁河南小伙的体内,成功地挽救了这名患者的生命。
(3)这则事例告诉我们应该如何对待生命?
(1)学校保护、社会保护。
(2)增强自我保护意识;
提高自我保护能力;
勇于和善于与不法侵害行为作斗争;
(3)关爱他人生命,创造生命价值等。
20.学会保护,维护健康
某地一名10岁的女孩被三名歹徒劫持后,利用歹徒吃夜宵之机,趁歹徒不备,一面向老板暗指三名歹徒,一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子,老板明白后立即设法报警。
几分钟后,三名歹徒被民警抓获。
(1)警示平台:
“10岁女童智斗歹徒”给我们有哪些启示?
(2)生活启迪:
在日常生活中,除了来自违法犯罪的侵害外,你还可能遇到哪些侵害?
你将如何自护自救?
(1)要敢于、善于同违法犯
罪作斗争或机智勇敢(见义智为)等。
(2)如地震、雷击、洪水、泥石流、中毒、溺水等。
自护自救技能、方法,只要且合理、得当、可行即可。
21.参与实践,分析说明
就校园周边存在的敲诈勒索学生现象,某校九
(2)班同学分成考察组、采访组、文献组开展调查研究,请你一起参与。
【实地考察】
同学们发现,学校周边有多家网吧、游戏室、台球室。
有些同学禁不住诱惑,经常出入这些场所,增加了与社会不良青年接触的机会,从而招致敲诈勒索。
(1)结合青少年自身实际,提出三种抵制不良诱惑的方法。
【现场采访】
就学生遭遇敲诈勒索问题,学校德育处主任说:
我们加强了门卫值班管理和学生安全防范方面的教育,但学校难以对学生的校外言行进行监管;
还有,面对一些社会问题,学校有时感觉“势单力薄”。
派出所所长说:
我们加强了对敲诈勒索学生行为的打击力度,但很多家长或学生不及时报案,给案件的调查、取证带来很大难度。
(2)从承担责任角度,联系材料说明教师、警察、家长如何为未
成年人的健康成长“保驾护航”。
【文献检索】同学们查
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