外研社七年级上英语Module 10 Spring Festival导学案Word格式文档下载.docx

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Yes,______did.

（三）篇章预习

1.P63预习对话完成Activity6.

2.p64预习课文完成下面内容

Ø

成就：

awriterof_______and_______.

Shakespeare

Mostfamousplays:

__________and__________

In1564:

hewas______in_______.

At14（in____）:

he_______schoolanddeidedtobe_______.

生平In1582:

he_______andhadthree__________.

At28（in____）:

he_______toLondon,became__________andstarted_____________

At52（in____）:

he________.

评价：

heis_________________________________________.

（四）反馈检测

1.连线April一月richbecomepartof

January十月joinhavingmuchmoney

November四月at6beinggoodatyourjob

October十一月successfulattheageof6

2.写出动词的过去式

go_______enjoy_______get_______

buy______eat_______walk________

take______dance_______write_______

swim______play______study______

3.Frankreadaninterestingbookabouthistory.（一般疑问句）

_______Frank_______aninterestingbookabouthistory?

4.Hefoundsomemeatinthefridge（冰箱）.（变一般疑问句）

___________he_____________________meatinthefridge?

5._________she_________（practice）herguitar（吉他）yesterday?

No,she_________.

（五）你有收获吗?

请将你的所得写下来

_________________________________________________________.

你有疑惑吗？

Unit1听说课导学案

一．学习目标

1.语言知识目标：

正确使用下列单词与短语January,February,March,April,May…/--Didyoudo…?

Yes,Idid./No,Ididn’t.

2.语言技能目标：

听：

能够听懂谈论过去经历的简短对话。

说：

询问并回答有关过去的事情或经历。

3.情感目标：

将所学知识用于生活实践，培养学生学习英语的乐趣。

二．学习过程：

课前预习

一．朗读课本有关十二个月份的单词及上节课学过的规则动词的过去式。

二．Classreport.

课上探究

一．预习检测

1.连线

January三月April六月

October十二月May八月

March二月June四月

December一月July七月

February十月August五月

2.以组为单位完成Activity1，并仿照例句说话。

e.g.SpringfestivalisinJanuaryorFebruary.

3.按照你所学的知识完成Activity2，并将它们的季节分清楚。

（workinpairs）

二．新课导入

1.展示新句型

A．Goldilockswalkedintheforest.

DidGoldilockswalkintheforest?

Yes,shedid.

B.Goldilocksknockedonthewindow.

DidGoldilocksknockonthewindow?

No,shedidn’t.

2.朗读以上两个句子。

3.专项练习（改为一般疑问句）

LiangShanboandZhuYingtaistudiedtogetherinJanuary.

TheyplayedwitheachotherinMarch.

LiangShanbolovedZhuYingtaiinApril.

LiangShanbodiedinAugustatlast.

三．听说练习

1.你能听清这些时间吗？

请听录音完成Activity4.

2.说一说：

pairwork.

例如：

----whendidyoucometozhuliangmiddleschool?

----Icametozhuliangmiddleschoolinseptermber2009.

starttolearnEnglish/meetyourbestfriend

四．对话处理

测测你的听力！

1.听对话判断正误（TorF）Whengrandfatherwasaboy,

1）herodeabiketoschool.（）

2）helistenedtotheradio.（）

3）heplayedcomputergames.（）

4）hewatchedmovies.（）

5）hetraveledbycar.（）

2.Listenagainandcheck.

考考你的眼力！

默读对话完成表格（grandfather）且workinpairs

did

didn’t

rodeabile

watchTV

Workinpairs:

A:

----Didgrandfatherrideabike?

----Yes,herodeabike.

B:

----DidgrandfatherwatchTV?

----No,hedidn’twatchTV,helistenedtotheradio.

学到了什么？

观察：

Irodeabiketoschool.

→Didyourideabiketoschool?

合作完成（变为一般疑问句）

1.welistenedtotheradio.

2.wehadgameslikechess.

3.wetravelledbytrain。

仔细听哦！

1.rideabiketoschool=gotoschoolbybike

2.beborn生于e.g.IwasborninQingzhou.

动动嘴吧！

分角色朗读

五．学以致用

请你以记者的身份分别采访组内成员，询问他们起床早晚（getupearly）,是否吃早饭（havethebreakfast）,是否喜欢看电视（watchTV），是否完成作业（finishyourhomework）。

并做好记录。

注意采访时要用“----Didyougetupearly？

----Yes,Idid./No,Ididn’t.”的句式。

课后延伸

一．复习巩固：

复习当天所学并将对话中含一般过去时的一般疑问句的句子记住。

二．拓展作业：

用学过的句型采访家长，记录他们一天中所做的事。

三．预习：

下一单元，查阅相关人物资料。

Unit2读写课导学案

正确使用下列单词与短语beborn,startschool,finishschool,moveto,theatrecompany…

读：

能够读懂简单的人物传记，掌握段落大意。

写：

能用一般过去时描述自己或他人的经历。

通过对莎士比亚的了解，培养对文学家的崇敬之情与对文学的兴趣。

二．学习过程

课前延伸

1.预习词汇beborn,startschool,finishschool,moveto,theatrecompany…（会读，了解意思）

2.classreport

课内探究

一．测测你的收获吧！

连线

Beborn毕业骑车上学October

Finishschool生于八月marry

Theatrecompany搬到十月August

Moveto剧团结婚rideabiketoschool

二．导入：

同学们，大家知道梁山伯与祝英台的故事吧，在国外也有一部类似的剧作，非常有名，你们知道它是什么吗？

看一下右边这幅图，有没有勾起你的一些回忆？

下面我们一起来读一下这篇文章，了解一下这位伟大的剧作家的一生！

三．阅读训练

（一）快速阅读（略读）回答问题

1.WhowasWilliamShakespear？

2.DidQueenElizabethIenjoyShakespear’splays?

（二）细节阅读（精读）回答问题

1.读第一段回答问题：

（１）whatareShakespear’smostfamousplays?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（２）whenandwherewasShakespearborn?

____________________________________________

2.读第二段回答问题：

Trueorfalse

（1）Beforehestartedschool,helikedwatchingplays.（）

（2）Hefinishedschoolat16.（）

（3）Hedicidedtobeanactor.（）

3.读第三、四段回答问题：

（1）At28hemovedtoLondon.（改为同义句）

__________________hemovedtoLondon.

（2）WheredidthecompanyopenedtheGlobeTheatrein1599?

__________________________________________________

4.读第五段回答问题：

（1）whendidShakespeardie?

__________________________

（2）CanyoustillseeShakespear’splaysinEnglishandinmanyotherlanguages?

_____________________________

四．新知学习

1.※决定做某事_______________2.生于___________________

3.※喜欢做某事_______________4.搬到___________________

5.※在…岁时_______/______________/______________________

6.剧团____________________7….之一____________________

8.一名成功的演员__________________________

9.※开始做某事________________10.在泰晤士河畔____________

测吧！

小组讨论将带星花的短语仿照例句造句：

（1）Attheageof8/at8/whenIwas8yearsold,Iwenttoschool.

（2）Tomdecidedtomakeapizza.

（3）Marylikessingsingsongs.

（4）Later,hestartedaskingquestions.

五．测测你的记忆力！

根据关键词复述课文

Williamshakespear…writerofplaysandpoems.---Born…1564.---finishschoon…1578.---marry…1582.---moveto…1592.---die…1616.

六．写作训练

Writesentencesaboutyourlifewhenyouwere10yesrsold.

Travel/toschoolbycar

→Attheagedof10,Ididn’ttraveltoschoolbycar.Iwalkedtoschoolwithmymother.

1.play/football2.want/tolearnpiano

3.work/hard4.listen/tothemusic

Homework:

仿照课文写一写你从出生到现在的事，如某一年做了什么事。

语法课导学案

一．学习目标：

掌握一般过去时的疑问句形式及答语。

二．学习过程

1.朗读学过的动词过去式。

2.classreport.

一．火眼金睛看真相

观察下列句子，注意左右两边的不同，并讨论回答下列问题

陈述句一般疑问句

IwatchedTVyesterday.DidyouwatchTV?

Weplayedchesslastnight.Didyouplaychesslastnight?

HevisitedhisauntlastSunday.DidhevisithisauntlastSunday?

Mysisterstartedschoolat6.Didyoursisterstartschoolat6?

提问：

1.右边一般疑问句以_______开头？

2.watched→_________

visited→_________

played→_________

左边三个词是右边三个词的__________

3.人称：

第一人称变为第____人称。

二．合作学习效率高——你能讨论完成吗？

1.一般过去时的一般疑问句形式同一般现在时一样，也是在句首加助动词构成，即助动词_______

2.一般疑问句中的谓语动词要变成相应的___________.

三．竖起耳朵听一听

肯定Yes,主语代词+did

一般疑问句回答：

否定No,主语代词+didn’t

四．动动手指练一练

1.用所给词的适当形式填空

1）TomandMary___________（come）toChinalastmonth.

2）Mary__________（read）Englishyesterdaymorning.

3）There_________（be）noonehereamomentago.

4）I___________（call）Mikethismorning.

5）Ilistenedbut___________（hear）nothing.

6）Tom___________（begin）tolearnChineselastyear.

7）Lastweekwe_________（pick）manyapplesonthefarm.

8）Mymother________________（notdo）houseworkyesterday.

2.请将上面句子中前五个变为一般疑问句，并作出肯定及否定回答。

如：

DidTomandMarycometoChinalastmonth？

Yes,theydid./No,theydidn’t.

3.将第一题中前五个句子改为否定句。

4.找找句子中的错误并改正

1．HowisJaneyesterday?

_____________________

2．Hegotoschoolbybuslastweek.__________________________

3．Didyousawhimjustnow.________________________________

4．Tomwasn’twatchTVlastnight.__________________________

5．Doeshewaitforyouthreehoursago.______________________

五.综合运用

1.Thechildrenhadagoodtimeinthepark.

否定句：

__________________________________________

一般疑问句：

________________________________________

2.LastweekIreadanEnglishbook.

________________________________________

肯定/否定回答：

____________________________________

4.Emma每天都练习弹吉他。

可是昨天他没有练习。

他为数学考试作准备了。

Emma_______theguitareveryday.Buthe___________yesterday.

一．总结记忆过去时一般疑问句的规则用法。

二．日记一则，字数50-60记叙一天的活动如起床，吃饭，上学，上午的课程。

复习课导学案

一．复习内容：

单词，短语，句型（过去时一般疑问句及答语）

二．复习方法：

根据提示自主复习对话，课文，语法

三．复习检测

1.词汇考察

（1）Hedecidedtobeana________.

（2）LiBaiwasafamouswriterofp______.

（3）MrSmithhasmuchmoney.Thatistosayheisr______.

（4）InthenorthofChina,itususllyn_____inwinter.

（5）Teacher’sDayisinS_________.

（6）SpringincludesM________,A________andM_________.

2.英汉互译

离开______________在…岁时_______________

骑车上学_____________听收音机_______________

在海边_______________玩电脑游戏_____________

decidetodo____________likedoingsth_____________

生于_______________在学校__________________

finishschool_____________startdoingsth____________

在泰晤士河畔_____________moveto_________________

3.动词适当形式填空

（1）.I_________（have）anexcitingpartylastweekend.

（2）.____she_____（practice）herguitar（吉他）yesterday?

No,she_________.

（3）.