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那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、歌曲《每当我走过老师的窗前》
是的,老师的工作很辛苦,在教师节来临之际,我们要载歌载舞,庆祝老师的节日。
请听某某同学为我们带来的歌曲:
《每当我走过老师的窗前》。
三、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,请听冯月、梁雅期为我们带来的
感人故事。
在古代没有教师节,但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。
他在信的开头写道:
“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。
”他还号召全党向徐老学习。
四、小品《送礼》
我们都知道,9月10日是教师节,大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐,有的想送老师红花,有的想送老师贺卡,那什么是老师最称心的礼物呢?
请看小品《送礼》。
表演者:
某某等。
故事大概:
一个小朋友送老师工艺品,另一个小朋友,是后进生,他把作业本写的很整齐,把错的地方改正确,并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论:
什么是老师最称心的礼物?
(小朋友讨论,发表意见)
小朋友们说的好,老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步,看到我们一天天健康成长,看到我们都取得好成绩,我们能天天送我这件最称心的礼物吗?
2、行为训练:
(1)上课习惯训练
预备铃响了,我们该怎么做?
老师:
好,老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
(表扬坐姿好的小朋友,并做示范)
(2)出示优秀作业本
五、诗朗诵
诗歌朗诵《老师,您辛苦了!
》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!
老师!
请听诗朗颂。
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
六、形容自己心中的老师,并写上一句祝福的话。
七、总结。
今天我们这节庆祝教师节班会课听了歌曲、看了小品、还听了故事,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。
篇二:
感恩教师节主题班会教案
“师恩难忘”教师节主题班会教案
七年级一班
一、教育目的:
通过伟人敬师等小故事,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;
以丰富多彩的游戏活动为载体,引导学生以小队形式开展活动,自觉地把尊敬老师落实在行动上,从而使学生的道德水准提升到新的高度。
二、教育形式:
以学生干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。
通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
三,教育内容:
1、课前准备:
(1)以小组为单位,利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的,我们(:
教师节作文教案)该如何尊重老师,以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程:
无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情。
教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡。
这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。
有人说教师是人类灵魂的工程师。
是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人,无论地位有多高,成就有多大,如果饮水思源,他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。
“国家兴亡,系于教育;
教育兴亡,系于教师。
”是教师让我们告别愚昧,是教师让我
们挥别贫穷,是教师让人们智慧起来,是教师让民族振兴起来。
因此,尊敬老师是一个民族文明的标志,是提高国民素质的关键,是经济腾飞的基础,是国家兴旺的根本。
老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师,热爱老师!
但尊师重教不是一句口号,而是实实在在的行动。
不仅仅是教师节才有的专利,而是落实到日常生活中。
许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿,其实,尊师不在于这些,而在于我们同学的头脑中,是否时刻都有这样一个意识,在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会
如:
我会画画,我会读课文,我会背单词?
?
这些东西都是谁教我们的呢?
(老师、父母)对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。
当你离开家,来到学校这个大家庭,老师就像我们的家长一样,对我们悉心教导。
明天就是教师节了,让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答
1.第一个教师节是在哪一年的9月10日?
2.说出“三人行,必有我师焉”的是谁?
3.说出一些对教师的比喻或者诗句
4、教师节是哪一年成立的?
答案:
1985年。
5每年的几月几日是教师节?
9月10日。
6、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事?
(答案不唯一)例:
毛泽东向老师敬酒。
1959年6月25日,毛泽东同志到阔
别32年的故乡韶山,他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭,席间热情地为老师敬酒,毛禹珠不胜荣幸,感慨地说:
“主席敬酒,岂敢岂敢!
”毛主席却笑盈盈地回答:
“敬老尊贤,应该应该。
”
10.人们常把教师比作什么?
春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师,我想对你说
好好学习,成为对社会有用的人,就是我们送给您最好的礼物。
老师,是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会,为的是去见自己老师,他用实际行动告诉我们:
老师比总统更重要!
1.让我们听听同学对老师的心声吧!
!
是啊,老师就是这样的默默无闻,听听同学她想对老师说什么呢?
2.我们平时应该怎么做呢?
6、书写感恩
每个人把想要对老师说的话写在卡片上
同学们,让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康,工作顺利,万事如意!
本次主题班会到此结束。
篇三:
写教师节作文
写教师节作文
(一)
我们班的语文老师名叫姚婉萍,大家都亲切的叫她姚老师。
姚老师有着一头金色的秀发,一双炯炯有神的大眼睛,笑起来让人感到和蔼可亲,好看极了。
姚老师的知识渊博,教学经验十分丰富,上起课来生动有趣。
我尤其爱姚老师的作文课。
她向我们讲解作文的时候总是那么的幽默风趣,引人入胜,使我兴趣盎然。
很多原本不喜欢写作文的同学,通过姚老师的指导,都渐渐地爱上了作文。
就拿我们班的何林臻同学来说,他是个聪明的学生,可他的作文得分却总是很低。
他不喜欢构思题材,不愿看书,写作文总是写几十字就草草了事。
姚老师知道后,专门辅导他的作文:
每天放学,姚老师都会挤出半个小时来教他写作文,向他讲述写作的方法;
每次上作文课,老师都会叫他上讲台把自己的作文读出来,让同学们点评?
就这样过了半个学期,何林臻同学现在不但喜欢写作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。
这个学期,姚老师凭着自己的努力和上课时的生动,在“骨干教师课堂教学展示”的活动中,获得了广州市的二等奖,班里的同学知道,都为老师感到高兴。
我为我有这样一位语文老师而感到自豪。
写教师节作文
(二)
如果有人问我心目中的好老师是什么样子的?
在我脑海中马上就会浮现出这样一个身影:
三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发,有些清秀的脸上架着一副眼镜,显得那么文质彬彬,这就是我的语文老师—赵老师。
赵老师是我一年级到四年级的语文老师,也是我们的班主任。
她大约35、6岁,有着一双炯炯有神的眼睛,每当我们有同学获奖时,赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,时儿戴时儿不戴,戴上时像一位博士,不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠,把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。
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