高考数学练习题平面向量.doc
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高考数学练习题平面向量.doc
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2012年高考数学------平面向量
一、选择题
1.(2012辽宁文)已知向量a=(1,—1),b=(2,x).若a·b=1,则x= ( )
A.—1 B.— C. D.1
2.(2012辽宁理)已知两个非零向量a,b满足|a+b|=|ab|,则下面结论正确的是 ( )
A.a∥b B.a⊥b
C.{0,1,3} D.a+b=ab
3.(2012天津文)在中,,,设点满足.若,则
( )
A. B. C. D.2
4.(2012重庆文)设,向量且,则 ( )
A. B. C. D.
5.(2012重庆理)设R,向量,且,则 ( )
A. B. C. D.10
6.(2012浙江文)设a,b是两个非零向量. ( )
A.若|a+b|=|a|-|b|,则a⊥b B.若a⊥b,则|a+b|=|a|-|b|
C.若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数λ,使得b=λa
D.若存在实数λ,使得b=λa,则|a+b|=|a|-|b|
7.(2012浙江理)设a,b是两个非零向量. ( )
A.若|a+b|=|a|-|b|,则a⊥b
B.若a⊥b,则|a+b|=|a|-|b|
C.若|a+b|=|a|-|b|,则存在实数λ,使得a=λb
D.若存在实数λ,使得a=λb,则|a+b|=|a|-|b|
8.(2012天津理)已知△ABC为等边三角形,,设点P,Q满足,,,若,则 ( )
A. B. C. D.
9.(2012广东文)(向量、创新)对任意两个非零的平面向量和,定义,若平面向量、满足,与的夹角,且和都在集合中,则 ( )
A. B.1 C. D.
10.(2012广东文)(向量)若向量,,则 ( )
A. B. C. D.
11.(2012福建文)已知向量,则的充要条件是 ( )
A. B. C. D.
12.(2012大纲文)中,边的高为,若,,,,,则 ( )
A. B. C. D.
13.(2012湖南理)在△ABC中,AB=2,AC=3,=1则. ( )
A. B. C. D.
14.(2012广东理)对任意两个非零的平面向量和,定义,若平面向量、满足,与的夹角,且和都在集合中,则 ( )
A. B.1 C. D.
15.(2012广东理)(向量)若向量,,则 ( )
A. B. C. D.
16.(2012大纲理)中,边上的高为,若,则 ( )
A. B. C. D.
17.(2012安徽理)在平面直角坐标系中,,将向量按逆时针旋转后,得向量则点的坐标是 ( )
A. B. C. D.
二、填空题
10.(2012浙江文)在△ABC中,M是BC的中点,AM=3,BC=10,则=________.
11.(2012上海文)在知形ABCD中,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别是边BC、CD上
的点,且满足,则的取值范围是_________.
12.(2012课标文)已知向量,夹角为,且||=1,||=,则||=_______.
13.(2012江西文)设单位向量。
若,则_______________。
14.(2012湖南文)如图4,在平行四边形ABCD中,AP⊥BD,垂足为P,且=_____.
15.(2012湖北文)已知向量,则
(Ⅰ)与同向的单位向量的坐标表示为____________;
(Ⅱ)向量与向量夹角的余弦值为____________.
16.(2012北京文)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________.
17.(2012安徽文)设向量,若⊥,则.
18、.(2012新课标理)已知向量夹角为,且;则
19、.(2012浙江理)在ABC中,M是BC的中点,AM=3,BC=10,则=______________.
20、.(2012上海理)在平行四边形ABCD中,∠A=,边AB、AD的长分别为2、1.若M、N分别
是边BC、CD上的点,且满足,则的取值范围是_________.
21、.(2012江苏)如图,在矩形中,点为的中点,点在边上,若,则的值是___.
22.(2012北京理)已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则的值为________;
的最大值为________.
23.(2012安徽理)若平面向量满足:
;则的最小值是
参考答案
一、选择题
1.【答案】D
【解析】,故选D
【点评】本题主要考查向量的数量积,属于容易题.
2、【答案】B
【解析一】由|a+b|=|ab|,平方可得ab=0,所以a⊥b,故选B
【解析二】根据向量加法、减法的几何意义可知|a+b|与|ab|分别为以向量a,b为邻边的平行四边形的两条对角线的长,因为|a+b|=|ab|,所以该平行四边形为矩形,所以a⊥b,故选B
【点评】本题主要考查平面向量的运算、几何意义以及向量的位置关系,属于容易题.解析一是利用向量的运算来解,解析二是利用了向量运算的几何意义来解.
3.【解析】如图,设,则,又,,由得,即,选B.
4.【答案】B
【解析】,
【考点定位】本题主要考查向量的数量积运算及向量垂直的充要条件,本题属于基础题,只要计算正确即可得到全分.
5【答案】B
【解析】由,由,故.
【考点定位】本题主要考查两个向量垂直和平行的坐标表示,模长公式.解决问题的关键在于根据、,得到的值,只要记住两个向量垂直,平行和向量的模的坐标形式的充要条件,就不会出错,注意数字的运算.
6.【答案】C
【命题意图】本题考查的是平面向量,主要考查向量加法运算,向量的共线含义,向量的垂直关系.
【解析】利用排除法可得选项C是正确的,∵|a+b|=|a|-|b|,则a,b共线,即存在实
数λ,使得a=λb.如选项A:
|a+b|=|a|-|b|时,a,b可为异向的共线向量;选项B:
若a⊥b,由正方形得|a+b|=|a|-|b|不成立;选项D:
若存在实数λ,使得a=λb,a,b可为同向的共线向量,此时显然|a+b|=|a|-|b|不成立.
7、【答案】C
【解析】利用排除法可得选项C是正确的,∵|a+b|=|a|-|b|,则a,b共线,即存在实
数λ,使得a=λb.如选项A:
|a+b|=|a|-|b|时,a,b可为异向的共线向量;选项B:
若a⊥b,由正方形得|a+b|=|a|-|b|不成立;选项D:
若存在实数λ,使得a=λb,a,b可为同向的共线向量,此时显然|a+b|=|a|-|b|不成立.
8、【答案】A
【命题意图】本试题以等边三角形为载体,主要考查了向量加减法的几何意义,平面向量基本定理,共线向量定理及其数量积的综合运用.
【解析】∵=,=,
又∵,且,,,∴,,所以,解得.
9.解析:
C.,,两式相乘,可得.因为,所以、都是正整数,于是,即,所以.而,所以,,于是.
10.解析:
A..
11.【解析】有向量垂直的充要条件得2(x-1)+2=0所以x=0.D正确
【答案】D
【考点定位】考察数量积的运算和性质,要明确性质.
12.答案D
【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用,结合运用特殊直角三角形求解点D的位置的运用.
【解析】由可得,故,用等面积法求得,所以,故,故选答案D
13、【答案】A
【解析】由下图知.
.又由余弦定理知,解得.
【点评】本题考查平面向量的数量积运算、余弦定理等知识.考查运算能力,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.需要注意的夹角为的外角.
14、【解析】C;因为,且和都在集合中,所以,,所以,且,所以,故有,选C.
【另解】C;,,两式相乘得,因为,均为正整数,于是,所以,所以,而,所以,于是,选C.
15、解析:
A..
16、答案D
【命题意图】本试题主要考查了向量的加减法几何意义的运用,结合运用特殊直角三角形求解点D的位置的运用.
【解析】由可得,故,用等面积法求得,所以,故,故选答案D
17、【解析】选
【方法一】设
则
【方法二】将向量按逆时针旋转后得
则
二、填空题
10.【答案】-16
【命题意图】本题主要考查了平面向量在三角形中的综合应用.
【解析】由余弦定理,
,两式子相加为,
.
11.A
B
D
C
y
x
2
1
(O)
M
N
[解析]如图建系,则A(0,0),B(2,0),D(0,1),C(2,1).
设Î[0,1],则,,
所以M(2,t),N(2-2t,1),
故=4-4t+t=4-3t=f(t),因为tÎ[0,1],所以f(t)递减,
所以()max=f(0)=4,()min=f
(1)=1.
12.【命题意图】.本题主要考查平面向量的数量积及其运算法则,是简单题.
【解析】∵||=,平方得,即,解得||=或(舍)
13.【答案】
【解析】由已知可得,又因为m为单位向量所以,联立解得或代入所求即可.
【考点定位】本题考查向量垂直的充要条件.
14.【答案】18
【解析】设,则,=
.
【点评】本题考查平面向量加法的几何运算、平面向量的数量积运算,考查数形结合思想、等价转化思想等数学思想方法.
15.(Ⅰ);(Ⅱ)【解析】(Ⅰ)由,得.设与同向的单位向量为,则且,解得故.即与同向的单位向量的坐标为.
(Ⅱ)由,得.设向量与向量的夹角为,则.
【点评】本题考查单位向量的概念,平面向量的坐标运算,向量的数量积等.与某向量同向的单位向量一般只有1个,但与某向量共线的单位向量一般有2个,它包含同向与反向两种.不要把两个概念弄混淆了.来年需注意平面向量基本定理,基本概念以及创新性问题的考查.
16.【答案】;
【解析】根据平面向量的点乘公式,可知,因此;,而就是向量在边上的射影,要想让最大,即让射影最大,此时点与点重合,射影为,所以长度为1
【考点定位】本题是平面向量问题,考查学生对于平面向量点乘知识的理解,其中包含动点问题,考查学生最值的求法.
17.【解析】
18、【解析】
19、【答案】
【解析】此题最适合的方法是特例法.
假设ABC是以AB=AC的等腰三角形,如图,
AM=3,BC=10,AB=AC=.
cos∠BAC=.=
20、x
y
A
B
C
D
M
N
[解析]如图建系,则A(0,0),B(2,0),D(,),C(,).
设Î[0,1],则,,
所以M(2+,),N(-2t,),
故=(2+)(-2t)+×=,
因为tÎ[0,1],所以f(t)递减,()max=f(0)=5,()min=f
(1)=2.
[评注]当然从抢分的战略上,可冒用两个特殊点:
M在B(N在C)和M在C(N在D),而本案恰是在这两点处取得最值,蒙对了,又省了时间!
出题大虾太给蒙派一族面子了!
21、【答案】.
【考点】向量的计算,矩形的性质,三角形外角性质,和的余弦公式,锐角三角函数定义.
【解析】由,得,由矩形的性质,得.
∵,∴,∴.∴.
记之间的夹角为,则.
又∵点E为BC的中点,∴.
∴
.
本题也可建立以为坐标轴的直角坐标系,求出各点坐标后求解.
22、【答案】;
【解析】根据平面向量的点乘公式,可知,因此;,而就是向量在边上
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