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38.Thesentencewants__________oncemore.
A.toexplainB.explainingC.beingexplainedD.tobeexplainedit
39.Hehasn’tgotused__________inthecountrysideyet.
A.liveB.toliveC.tolivingD.living
40.Averywell-knownperson__________inthishouse.
A.isusedtoliveB.usedtolive
C.isusedtolivingD.usedtoliving
41.Theclockwasbeginning__________twelveandeverybodyheldtheirbreath.
A.strikeB.tostrikeC.strikingD.struck
42.Ibegin__________themeaning,whichbegins__________.
A.understanding,tobeclearB.tounderstand,tobeclear
C.understanding,beingclearD.tounderstand,beingclear
43.Thepoliceforbid__________here.
A.parkB.parkingC.toparkD.tobeparked
44.Theheavyrainforbademe__________toschool.
A.frommycomingB.tocome
C.comeD.mycoming
45.Tom’sparentsdonotallowTom__________swimming.
A.goingB.togoC.goD.goes
46.Sorry,wedon’tallow__________inthelectureroom.
A.tosmokeB.smokeC.smokingD.tosmoking
47.Visitorsarenotpermitted__________theparkafterdark,becauseofthelackoflighting.
A.toenterB.enteringC.toenterinD.enteringin
48.Theydon’tpermit__________noiseher.
A.tomakeB.makeC.makingD.made
49.Missingthetrainmeans__________foranhour.
A.towaitB.tobewaitedC.beingwaitedD.waiting
50.Imeant__________you,butIwassobusy.
A.tocallonB.callingonC.tocallatD.callingat
口诀巧记非谓语动词作宾语
不定式和动词-ing形式都可以作宾语,为了方便记忆,现总结一些技巧和口诀:
1.通常只能接动词-ing形式作宾语的动词(或动词短语):
建议抵制享受——(suggest,advise;
resist;
enjoy)
考虑承认冒险——(consider;
admit;
risk)
避免推迟实践——(avoid;
delay;
practise)
期待成功完成——(lookforwardto;
succeedin;
finish)
2.通常只能接不定式作宾语的动词:
agree(同意);
offer(提出);
intend,plan(打算,计划);
demand,ask(要求);
promise(答应);
help(帮忙);
prepare(准备);
decide(决定);
refuse(拒绝);
dare(敢于);
choose(选择);
wish,hope,want,expect(希望,想要);
fail(不能;
忘记);
pretend(假装);
manage(设法);
determine(决心)
同意提出做计划,
要求答应来帮忙。
准备决定遭拒绝,
敢于选择有希望。
不能做到莫假装,
设法做成决心坚。
3.既能接不定式,又能接动词-ing形式,但意思不同的动词或词组:
即“四‘记’”“力争”“不后悔”。
四“记”指“记得、记住(remember)”;
“忘记(forget)”“计划、打算(mean)”;
“继续(goon)”;
力争指“try”;
“不”“后悔”指stop与regret。
[跟踪练习]
请翻译下列句子,并用心体会动词不定式和动词-ing形式的不同含义。
1.Thedoctortriedtocurethewomanofherillness,sohetriedtreatingherwithanewmedicine.
2.Theteacheraskedustogoonreadingthetextinsteadofgoingontodotheexercises.
3.Whatapoormemory!
Iforgotborrowingmoneyfromhimyesterday.ButtodayIforgottoreturnthemoneytohimagain.
4.Whentheteachersaidangrily,“Stoptalking,children”,thepupilsstoppedtowritetheircompositions.
5.Iregrettedtotellhimthathehadbeendismissed.Tomysurprise,hesaidtome,“Iamnotsad,Ionlyregrethavingtakenthewrongjob.”
6.—Remembertoreturnthebattome.
—ButIrememberhavingreturnedittoyou.
Key:
1.医生千方百计来治这位妇女的病,为此他尝试用一种新药来为她治疗。
2.老师没有让我们做练习,而是要我们继续读课文。
3.我的记性真差!
我先是忘了昨天向他借过钱,而今天又忘了把钱还给他。
4.老师生气地说,“别说了,孩子们”,同学们这才停下来开始写作文。
5.我遗憾地告诉他他被开除了。
使我惊讶的是,他对我说,“我不伤心,我只是后悔选错了工作”。
6.—记住把拍子还给我。
—可是我记得我已经把它还给你了。
谈如何复习非谓语动词作宾语
2007年01月27日星期六20:
34
通常可以用作宾语的非谓语动词有动词不定式和动名词两种。
它们一方面具有动词的某些特征,另一方面也有名词的语法功能。
因而,许多学生在备战NMET时经常为选择哪种非谓语动词形式作宾语而感到困惑。
笔者根据自己的教学实践以及NMET谈谈如何作好这方面的复习工作。
一、熟记哪些动词可以跟不定式作宾语,而哪些动词又只能接动名词
对该部分知识的掌握与否是NMET对考生语言知识技能的主要考查内容之一。
下面是这两类常用动词对照表:
只能跟不定式的动词有:
aim,
arrange,
ask,
afford,
agree,
apply,
claim,
decide,
dare,
desire,
determine,
expect,
long,
hope,
wish,
fail,
guarantee,
happen,
hesitate,
manage,
offer,
plan,
prepare,
pretend,
promise,
refuse,,
swear,
tend
threaten,
undertake,
只能动名词的动词有:
enjoy,
miss,
practise,
advise,
admit,
avoid,
allow,
appreciate,
consider,
risk,
stand,
suggest,
confess,
keep,
delay,
finish,
imagine,
permit,
save,
report,
forbid,
excuse,
resist,
postpone,
escape,
[例题1]
(’95NMET&
#8226;
19)
We
agree
_____
here
but
so
far
she
hasn’t
turned
up.
A.
having
met
B.
meeting
C.
to
meet
D.
have
met
解析
agree后只接不定式,不接-ing分词,所以排除A和B。
agree之后的meet并未发生,所以不能用完成体。
[答案:
C]
[例题2]
(’97SHMET)
She
can’t
help
the
house
because
she’s
busy
making
a
cake.
clean
cleaning
cleaned
be
cleaned
根据题干意思分析,题中help意思为“帮助”,所以要接不定式。
A]
[例题3]
(2004北京东城区高三模拟试题(三)&
30)
—I
really
appreciate
holiday
with
you
on
this
nice
island.
—It’s
my
pleasure.
time
time
appreciate是及物动词,后面只能接-ing分词。
B]
[例题4]
(’91MET&
34)
I
can
hardly
imagine
Peter
across
Atlantic
Ocean
in
five
days.
sail
sailing
sailed
Imagine
后面必须跟动名词及其复合结构作宾语。
Peter是sailing
的逻辑主语,也可以Peter’s。
所以使用动名词。
二、掌握非谓语动词的体态和语态
在英语中,不定式和动名词都有体态和语态之分。
而可以用作宾语的通常有一般体和完成体两种形式。
见表2:
不定式的体态及语态对照表
体态形式
被动形式
一般体
do
done
完成体
done
been
动名词的体态及语态对照表
writing
being
written
down
而非谓语动词的完成体及其被动形式是备战NMET的主要考查内容之一。
[例题5]
(’97NMET&
12)
would
love
______to
party
last
night
had
work
extra
hours
finish
report.
gone
going
gone
本题考查不定式的完成体作宾语。
done表示“我本来想(打算)做……”。
一些表示心理状态的动词如want,
intend,
mean,
expect等以及I
/
should
like
love接不定式的完成体,常表示“我本来想……后来却没有……”这样的含义。
[例题6]
(’87MET&
38)
The
squirrel
was
lucky
that
it
just
missed
________.
catching
caught
catch
本题考查动名词一般体的被动形式作宾语。
Miss
后必须跟动名词,squirrel
是“逮着”的逻辑主语,二者为被动关系。
[例题7]
(’96SHMET)
While
shopping,
people
sometimes
into
buying
something
they
don’t
need.
persuade
persuading
persuaded
persuaded
Can’t
(不得不)后应接动名词作宾语,people是“被说服”的对象,所以用动名词的被动形式作can’t
的宾语。
[例题8]
(’98SHMET&
16)
He
claimed
supermarket
when
he
doing
shopping
yesterday.
badly
treated
treating
badly
treated
本题考查动词不定式完成体的被动形式作宾语。
Claim后接不定式。
逻辑主语he和treat之间属被动关系;
同时treat
badly又早于谓语动词claimed,所以使用不定式完成体的被动形式。
D]
三、掌握不定式片语作宾语
不定式片语,即疑问词
+
不定式,可以跟在少数动词后作宾语。
这类动词常见的有:
tell,
know,
show,
teach,
learn,
discuss,
forget,
remember等。
这也是NMET经常涉猎的内容。
[例题9]
(2000NMET&
I’ve
worked
children
before,
know
what
______
new
job.
expect
expecting
expects
本题考查不定式片语作宾语。
题干中to
和
之间呈现被动关系。
所以用不定式的一般体。
四、掌握不定式与动名词作宾语之间的差别
在英语中有少数动词既可以接不定式,也可以接动名词,但二者之间的意义不同。
见下表:
表
3
不定式和动名词作宾语的含义差别对照表
动词
不定式作宾语
动名词作宾语
Need,
want,
表示不定式的逻辑主语
表示动名词和句子
require,
deserve
同句子主语相同,呈主动关系。
的主语呈被动关系
Stop,
remember,
regret,
try,
etc.
表示动作晚于谓语
表示动作早于谓语
NMET以及相等水平的英语考试经常涉及到对此方面内容的考查。
[例题10]
(2
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