主题网络活动《金鱼》Word格式.docx
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用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。
3、能力目标:
通过绘画、歌唱、观察,来加深对金鱼的认识。
4、知识目标:
学习观察,并积极主动讲述。
5、技能目标:
幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼,培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
三、主题思考网络的预设嘴巴金鱼
外形
食物
生活习性
睡眠
排便
眼睛鱼鳞颜色四、主题活动网络的预设金鱼
社会
区域活动动
家园结合
科学
日常生活
艺术
健康
语言
1、《快乐的小金鱼》2、
游戏《追捉泡泡》
1、协助班级收集金鱼图片2、有条件在家饲养金鱼-
1、观察《金鱼和蝌蚪》2、作业《缺啥补啥》
1、金鱼的颜色2、点数2—3件物品
1、歌曲《小鱼游游游》2、绘画《金鱼吐泡泡》
1、表演游戏2、建构区3、图书区4、美工区2、2、
故事《小金鱼找朋友》儿歌《小金鱼》
五、主题探究计划的预设1、图书2、布置主题墙饰3、教材4、实物—金鱼
1、整体计划:
主题探究进程的预设1、有关金鱼的展览
2、家园联益会
3、主题探究活动反思
、观察自然角的金鱼收集与金鱼相关的资料欣赏室内环境整理资料,布置墙面资料整理1、语言活动2、社会活动领域教学3、艺术活动4、健康活动
2、周计划预设第一周:
★本周工作重点:
1、饲养金鱼,引起幼儿的兴趣。
2、幼儿通过学儿歌,谈话,欣赏图片,激发幼儿喜爱小动物。
★环境创设:
(1)自然角饲养金鱼
(2)以“金鱼”为主题布置墙饰。
★家长工作:
协助幼儿园收集金鱼图片。
★活动区游戏:
桌面游戏《拉拉扣扣》《涂泡泡》★活动内容:
1、语言:
儿歌《小金鱼》2、体育游戏:
《追捉泡泡》3、常识:
《快乐的金鱼》第二周:
★本周工作重点:
1、幼儿了解金鱼的生活习性。
2、通过活动,对金鱼有进一步的认识。
★环境创设:
值日生饲养小金鱼。
★家长工作:
。
有条件的家长可以和孩子一起饲养一些金鱼和蝌蚪,并一起照顾它们,空余时间和孩子一起欣赏其动态,使幼儿从小会关心,爱护小动物。
★活动区游戏:
粘贴《金鱼》图书区:
阅读有关金鱼的图书★活动内容:
1、欣赏歌曲《小鱼游游游》2、故事:
《金鱼找朋友》3、绘画:
《小金鱼吐泡泡》3、日计划预设:
幼儿一日活动安排第一周:
星期一一、升旗:
目的:
培养幼儿爱祖国的情感,向国旗行注目礼。
二、观察自然角里的金鱼
目的:
能积极主动说出自己看到什么。
三、区域活动:
图书区:
提供图书让幼儿阅读欣赏目标:
1、借助画面学习儿歌《金鱼》。
2、会按顺序一页一页的翻看图书,能爱护图书。
美术区:
学习粘贴技能目标:
1、养成良好的手工活动习惯。
2、完成“缺什么,补什么”的练习。
桌面游戏:
拉拉扣扣目标:
通过幼儿亲手操作,发展幼儿的小手肌肉动作。
四、室内活动:
1、新授:
《快乐的小金鱼》目标:
(1)能积极主动地说出自己看到了什么。
(2)喜欢观察金鱼,和金鱼交朋友。
五、餐前活动:
小常识《各种各样的鱼》目标:
了解大自然中各种各样的鱼。
(会飞的鱼、会发光的鱼、最小的鱼等)
六、午餐及餐后活动:
教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐习惯。
七、下午活动:
(一)区角活动:
开展结构游戏、美工、喂饭、串珠活动
(二)户外活动:
体育游戏:
《蚂蚁搬豆》目标:
学习双手双脚着地爬。
过程:
1、幼儿活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
3、幼儿游戏,教师指导。
4、放松活动。
(三)离园活动:
收拾衣物,准备离园。
教学效果:
幼儿十分喜欢小金鱼,幼儿围在鱼缸前,积极发言,有的幼儿说:
“我喜欢小金鱼”,有的说:
“金鱼有大眼睛”,有的说:
“金鱼有大尾巴,好象扇子”。
当教师介绍飞鱼、最小的鱼、会发光的鱼时,幼儿更加兴奋。
总的来说,目标基本完成。
第一周:
星期二一、游戏:
《提问回答》目的:
巩固对几种鱼的认识。
二、自然角金鱼的喂食目的:
观察金鱼吃什么东西。
手工区:
剪直线目标:
学习正确的握剪方法。
美工区:
涂色金鱼目标:
要求幼儿用力均匀涂色。
通过幼儿亲手操作,巩固幼儿的小手肌肉动作。
新授儿歌:
《小金鱼》目标:
(1)能清楚并愿意回答教师的提问。
(2)喜欢边做动作边念儿歌。
手指游戏《我的小手变、变、变》目标:
学习手指游戏,发展幼儿小手肌肉。
继续教育幼儿安静就餐,养成良好的进餐习惯。
开展结构游戏、看图书、剪纸、串珠活动
(二)户外活动:
体育游戏复习:
巩固双手双脚着地爬。
1、幼儿上一页[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]。
下一页
活动前准备。
2、教师讲解游戏玩法。
儿歌《金鱼》朗朗上口,节奏强,幼儿十分有兴趣学习,对于涂色金鱼,幼儿有力、均匀的涂色,各色各样的金鱼在画纸上很醒目。
如:
孟湘绣、王悦小朋友的作品。
个别幼儿如:
刘越珂、段立轩小朋友还要多辅导。
星期三一、:
儿歌复习《金鱼》目的:
鼓励幼儿在集体面前大胆背诵。
二、给自然角的金鱼换水目的:
了解金鱼对水质的要求。
结构区:
拼接积塑。
目标:
1、学习积塑的拼接。
2、培养幼儿良好的游戏规则。
喂食目标:
1、培养幼儿正确的拿勺方法。
2、培养幼儿喜爱金鱼的情感。
继续发展幼儿的小手肌肉动作。
四、户外活动:
新授游戏:
《追捉泡泡》目标:
(1)练习手脚协调和四散跑的技能。
(2)发展幼儿动作的灵敏和协调。
巩固说出大自然中各种各样的鱼。
(一)区角活动:
开展结构、美工、折纸、串珠活动
(二)户外活动:
(1)巩固手脚协调和四散跑的技能。
体育游戏《追捉泡泡》幼儿十分喜欢,孩子们在场地上开心追捉着泡泡。
在教师的提醒下,幼儿能遵守游戏规则。
游戏中,幼儿四肢协调,动作灵敏。
运动强度和运动密度分配适当,幼儿身心得到良好发展。
第二周:
二、讨论:
金鱼为什么不能摸目的:
让幼儿认识到不当行为的危害。
会按顺序一页一页的翻看图书,能爱护图书。
表演区:
表现鱼的游动目标:
听音乐模仿金鱼的游动。
串珠目标:
1、发展
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- 关 键 词:
- 金鱼 主题 网络 活动
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