佛山化学中考考试说明Word文档格式.docx
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初步学会
独立操作水平
初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质;
初步学会稀释常见的酸碱溶液;
会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
体
验
体验、感受
经历
体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径。
意识、体会、认识、关注、遵守
反应
认识到科学探究既需要观察和实验,又需要进行推理和判断;
认识新材料开发与社会发展的密切关系。
初步形成、树立、保持、发展、增强
领悟
初步形成正确、合理地使用化学物质的意识;
初步形成“物质是变化的”观点。
三、考试内容
考试内容分为“科学探究”,“身边的化学物质”,“物质构成的奥秘”,“物质的化学变化”,“化学与社会发展”五部分。
㈠科学探究
主题
目标
对科
学探
究的
1.体验到科学探究是人们获得科学知识、认识客观世界的重要途径。
2.意识到提出问题和作出猜想对科学探究的重要性,知道猜想必须用事实来验证。
3.知道科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。
4.认识科学探究既需要观察和实验、又需要进行推理和判断。
5.认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。
科
探
究
力
提出问题
1.能从日常现象或化学学习中,经过启发或独立地发现一些有探究价值的问题。
2.能比较清楚地表述所发现的问题。
猜想与假设
1.能主动地或在他人的启发下对问题可能的答案作出猜想或假设。
2.具有依据已有的知识和经验对猜想或假设作初步论证的意识。
制定计划
1.在教师指导下或通过小组讨论,提出活动方案,经历制定科学探究活动计划的过程。
2.能在老师指导下或通过小组讨论,根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。
具有控制实验条件的意识。
进行实验
1.能积极参与做化学实验。
2.能顺利地完成实验操作。
3.能在实验操作中注意观察和思考相结合。
收集证据
1.具有较强的实证意识。
2.学习运用多种方式对物质及其变化进行观察。
3.能独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录,并运用图表等形式加以表述。
4.初步学会运用调查、资料查阅等方式收集解决问题所需要的证据。
解释与结论
1.能对事实与证据进行简单的加工与整理,初步判断事实证据与假设之间的关系。
2.能依据一定的标准对物质及其变化进行简单的分类。
3.能在教师的指导下或通过与他人讨论对所获得的事实与证据进行归纳,得出正确的结论。
4.初步学会通过比较、分类、归纳、概括等方法认识它们之间的联系,形成合理的认知结构。
反思与评价
1.有对探究结果的可靠性进行评价的意识。
2.能在教师的指导下或通过与他人讨论,对探究学习活动进行反思,发现自己与他人的长处以及存在的不足,并提出改进的具体建议。
3.能体验到探究的活动的乐趣和学习成功的喜悦。
表达与交流
1.能用口头、书面等方式比较明确地表述探究过程和结果,并能与他人进行交流和讨论。
2.与他人交流讨论时,既敢于发表自己的观点,又善于倾听别人的意见。
基本的实验技能
1.能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作。
2.能在教师的指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器,并能安全使用。
3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
4.初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
6.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。
㈡身边的化学物质
内容
目标层次
地球周围的空气
1.空气的主要成分
2.空气与人类生活的重要性
3.氧气、二氧化碳的主要性质和用途
4.氧气能跟许多物质发生反应
5.氧气和二氧化碳的实验室制取
6.自然界的氧循环和碳循环
说出
认识
知道
水
与
常
见
的
溶
液
1.水的组成
2.纯水与矿泉水、硬水与软水等的区别
3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法
4.溶解现象
5.水是重要的溶剂,酒精、汽油也是常见的溶剂
6.饱和溶液和溶解度的含义
7.溶质质量分数的简单计算
8.配制一定溶质质量分数的溶液
9.结晶现象
10.一些常见的乳化现象
11.溶液在生产、生活中的重要意义
12.溶解度曲线的绘制、含义及应用
解释(初步学会)
金
属
矿
物
1.金属的物理特征
2.常见的金属和非金属
3.金属材料在生产、生活和社会发展中的主要作用
4.常见的金属与氧气的反应
5.防止金属锈蚀的简单方法
6.一些常见金属(铁、铝等)矿物
7.从铁矿石中将铁还原出来的方法
8.常见金属的特性及其应用
9.加入其他元素可以改良金属特性的重要性
10.生铁和钢等重要的合金
11.废弃金属对环境的污染
12.回收金属的重要性
区分
知道
生活中常见的化合物
1.常见酸碱的主要性质和用途
2.酸碱的腐蚀性
3.稀释常见的酸、碱、盐溶液
4.酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱度
5.酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
6.食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途
7.一些常用化肥的名称和作用
8.生活中一些常见的有机物
9.有机物对人类生活的重要性
列举
㈢物质构成的奥秘
化学物质的多样性
1.物质的三态及其转化
2.氧化物的组成
3.纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物
4.物质的多样性
识别
微粒构成物质
1.物质的微粒性
2.分子、原子、离子等都是构成物质的微粒
3.微粒观点与某些常见的现象
4.原子是由原子核和核外电子构成的
5.原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以互相转化
6.核外电子在化学反应中的作用
7.原子结构示意图和离子结构示意图的关系和含义
解释
初步认识
认识化学元素
1.氢、碳、氧、氮等与人类密切的常见元素
2.一些常见元素的符号和名称
3.元素的简单分类
4.原子序数与元素周期表中对应的元素
5.“化学变化过程中元素不变”的观念
记住
找到
形成
物质组成的表示
1.几种常见元素的化合价
2.化学式与某些常见物质的组成
3.利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算
4.某些商品标签上的物质成分及其含量
表示
看懂
㈣物质的化学变化
化学变化的基本特征
1.化学变化的基本特征
2.反应现象和本质的联系
3.物质发生化学变化时伴随有能量变化
4.通过化学反应获得能量的重要性
5.催化剂的重要作用
6.物质是变化的观点
初步形成
认识几种化学反应
1.常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应
2.常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应与日常生活相关的一些现象
3.金属活动性顺序表与置换反应
4.金属活动性顺序表、置换反应与日常生活相关的的一些现象
5.“部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)”的应用
6.复分解反应与碳酸盐、铵盐、硫酸盐和氯化物的检验和区分
7.人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量
判断
质量守恒定律
1.质量守恒定律
2.常见化学反应中的质量关系
3.能正确书写简单的化学反应方程式
4.利用化学方程式进行简单的计算
5.定量研究对化学科学发展的重大作用
说明
㈤化学与社会发展
化学与能源和资源的利用
1.燃料完全燃烧的重要性
2.使用氢气、天然气(或沼气)、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响
3.选择对环境污染较小的燃料
4.燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施
5.水对生命的重大意义
6.水是宝贵的自然资源
7.保护水资源和节约用水的意识
8.化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源
9.海洋中蕴藏着丰富的资源
10.石油是由沸点不同的有机物组成的混合物
11.石油液化气、汽油、煤油等都是石油加工的产物
12.我国能源与资源短缺的国情
13.资源综合利用和新能源开发的重要意义
懂得
常见的化学合成材料
1.常见的合成纤维、塑料、合成橡胶及其应用
2.使用合成材料对人和环境的影响
3.新材料的开发与社会发展的密切关系
化学物质与健康
1.某些元素(如钙、锌、铁、氟、碘等)对人体健康的重要作用
2.对生命活动具有重要意义的有机物(如糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白质、维生素等)
3.知道某些物质(如一氧化碳、甲醛、黄曲霉素等)有损人体健康
4.掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害
5.化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献
保护好我们的环境
1.“三废”(废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则
2.典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害
3.合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
4.正确、合理使用化学物质的意识
5.化学在环境监测与环境保护中的重要作用
四、考试形式和试卷结构
1.形式:
考试采用闭卷、笔试。
考试时间90分钟,满分为100分。
2.结构:
分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
3.题型:
第Ⅰ卷为选择题(占36%),包括:
选择题(单项,占30%)和选择题(有一个或两个选项符合题意,占6%);
第Ⅱ卷为非选择题(占64%),包括:
填空与简答题(约占32%)、实验与探究题(约占22%)、计算与分析题(约占10%)。
题型对应的题量及分值见下表:
题型
选择题
㈠
㈡
填空与
简答题
实验与
探究题
计算与
分析题
合计
题量
15
3
5
2
28
分值
30分
6分
约32分
约22分
约10分
100分
4.试题难易比例:
容易题(约30%)、中等难度题(约60%)、较难题(约10%)。
5.试题内容比例(科学探究渗透在以下内容体系中):
身边的化学物质(约33%)物质构成的奥秘(约23%)
物质的化学变化(约32%)化学与社会发展(约12%)
五、2012年佛山市化学科考试说明样题
(一)选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.(容易题)人类健康与饮食有着密切的关系。
多吃蔬菜有益健康,因为蔬菜中富含
A.蛋白质B.糖类
C.油脂D.维生素
【答案】D
2.(容易题)佛山创文让生活变得更加美好,春夏之交的佛山满眼翠绿、花香四溢。
下列能解释“花香四溢”的是
A.分子的质量和体积都很小B.分子总是在不断运动着
C.分子间是有间隔的D.分子是由原子构成的
【答案】B
3.(容易题)5月4日,深圳第26届世界大学生夏季运动会火炬点燃暨火炬传递活动启动仪式在北京举行。
火炬的燃料是丙烷(C3H8),该物质属于
A.有机物B.酸
C.碱D.盐
【答案】A
4.(容易题)3月27日晚8∶30,佛山积极响应关爱地球熄灯一小时活动,倡导节能减排,过低碳生活。
以下不属于我市“节能减排”理念或做法的是
A.选用公共交通出行B.用布袋代替塑料袋购物
C.做好金属制品的防锈D.使用太阳能系列产品
【答案】C
5.(容易题)下列化学方程式符合反应事实的是
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
点燃
B.Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑
C.3Fe+2O2=Fe3O4D.Cu+ZnSO4=Zn+CuSO4
6.(容易题)下列有关辨析中正确的是
①所有原子中都含有质子、中子和电子;
②Na与Na+的核外电子数不相同;
③化学反应过程中都会伴随放热现象;
④有水生成的一定是复分解反应;
⑤淀粉、蛋白质属于有机高分子化合物;
⑥焊锡的熔点比金属锡的熔点要低。
A.①③⑤B.①③④
C.②④⑥D.②⑤⑥
7.(中等难度题)2011年被联合国定为“国际化学年”,以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的贡献,提高公众对化学的正确认识。
下列有关认识科学的是
A.用石墨可制得金刚石B.“绿色食品”就是绿颜色的食品
C.稀有气体不与任何物质反应D.纯牛奶中不含任何物质
8.(中等难度题)在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”,可将尾气转化为无毒的气体,反应的化学方程式为2CO+2NO=2CO2+N2。
该反应前后化合价发生变化的元素有
A.只有CB.只有N
C.C和OD.C和N
9.(中等难度题)下列实验设计及气体流向(“→”表示气体流向)正确的是
A.干燥氨气B.收集氢气C.收集氨气D.收集氧气
10.(中等难度题)下列有关量的描述正确的是
A.氧原子的相对原子质量是16gB.用10mL筒量量取9.5mL蒸馏水
C.pH试纸测得某溶液的pH为7.8D.空气中氧气的质量分数约为21%
【答案】B
11.(中等难度题)化学学习中要善于总结规律,认识物质时要抓住“结构相似,性质相似”。
铵盐是一类含NH4+的盐,下列有关铵盐的认识错误的是
A.都易溶于水B.受热都易分解
C.都能与碱反应放出氨气D.铵盐溶于水时溶液温度都会升高
高温
12.(中等难度题)炼铁的原理是利用一氧化碳还原氧化铁:
Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2,该反应中表现为氧化性的物质是
A.Fe2O3B.CO
C.FeD.CO2
【答案】A
13.(中等难度题)下图为一组物质发生化学反应的示意图,其中分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子。
由图分析下列结论中正确的是
A.该反应属于复分解反应
R
B.可能是氢气与氧化铜的反应
C.该反应可表示为N2+2S2M=2M+2S2N
D.R在该反应中一定未参加反应
14.(中等难度题)根据右图溶解度曲线,判断下列说法正确的是
A.t1℃时,在甲的饱和溶液中加入甲,溶液的质量增大
B.t2℃时,甲、乙两溶液的质量分数一定相等
C.t3℃时,将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉10g水,甲析
出的晶体质量大
D.把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t3℃时,两溶液的
质量分数都会增大
【答案】C
15.(较难题)学习化学时可用右图描述某些相互关系,下列选项正确的是
X
Y
A
溶质
溶液
B
钾肥
氮肥
C
复分解反应
中和反应
D
原子核
核外电子
(二)选择题(每小题有一个或两个选项符合题意。
若正确答案只包括一个选项,多选时,该题为0分;
若正确答案包括两个选项,只选一个且正确的给一半分,选两个且都正确的给满分,但只要选错一个,该题就为0分)
16.(容易题)将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
下列反应属于氮的固定的是
闪电
A.NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2↑+2H2O
B.N2+O2=2NO
C.2NH3+3Br2=6HBr+N2
催化剂
D.N2+3H2=2NH3
【答案】BD
17.(中等难度题)不另选试剂,仅利用组内各溶液之间的相互反应,就能将它们区分开来的是
A.HCl、NaCl、NaNO3B.NaCl、CuSO4、NaOH
C.Na2SO4、Ba(NO3)2、HClD.NH4NO3、NaOH、H2SO4
18.(较难题)在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量部分数据如下表所示。
下列未知数据计算正确的是
物质
a
b
c
d
反应前的质量(g)
10
反应中的质量(g)
6
①
反应后的质量(g)
②
③
④
A.①为7B.②为5
C.③为3.75D.④为16.25
【答案】BC
(三)填空与简答题
19.(容易题)元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
周期
族
IA
1
1H
氢
1.008
ⅡA
ⅢA
ⅣA
ⅤA
ⅥA
ⅦA
6C
碳
12.01
7N
氮
14.01
8O
氧
16.00
9F
氟
19.00
11Na
钠
22.99
12Mg
镁
24.31
铝
根据所学知识回答:
(1)13号元素的符号是;
11号元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素。
(2)9号元素的原子结构示意图为,其中X为。
该元素的原子
容易得到电子形成离子,画出该离子的结构示意图。
(3)由1号元素和8号元素组成的阴离子符号为;
由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为。
【答案】
(1)Al,金属;
(2)7,;
(3)OH,NH4HCO3(或(NH4)2CO3)。
20.(中等难度题)碳酸钠(Na2CO3)和碳酸氢钠(NaHCO3)是生活中常见的盐,有着广泛的用途。
(1)碳酸钠和碳酸氢钠中阴离子对应的酸都是(填化学式)。
(2)碳酸钠常用作食用碱,水溶液pH7(填“”、“”或“”)。
(3)碳酸氢钠在医疗上用来治疗胃酸过多,反应的化学方程式为
。
(4)碳酸钠固体中混有少量的碳酸氢钠,可用加热的方法除去碳酸氢钠。
反应的化学方程式为:
2NaHCO3=Na2CO3++H2O。
则“”中物质的化学式为。
(5)干粉灭火器主要是利用碳酸氢钠来灭火,其灭火的原理是
(1)H2CO3;
(2);
(3)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(4)CO2;
(5)碳酸氢钠受热分解得到二氧化碳气体,因而隔离了空气而灭火。
21.(中等难度题)“吃加碘盐能防核辐射”没有科学根据。
食盐
加碘是用来增加人体对碘的摄入量,防止缺碘引起的疾病。
右
图为某加碘盐的部分标签,根据所学知识回答下列问题:
(1)成年人缺碘会引起。
(2)碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘元素的化合价
为。
(3)从“储存方法”和“食用方法”推测,并参照下列溶解度,
要从碘酸钾溶液中得到碘酸钾晶体,你建议的方法是。
温度/℃
20
40
60
80
KIO3的溶解度/g
4.60
6.27
8.08
12.6
18.3
24.8
(4)根据标签信息计算,加碘盐中碘酸钾的含量最多为mg/kg(保留到小数点后一位)。
(5)工业上生产碘酸钾的过程中,有一步反应是KH(IO3)2与KOH反应得到碘酸钾,该反应的化学方程式为。
【答案】
(1)甲状腺肿大(或大脖子病);
(2)+5;
(3)冷却结晶;
(4)84.3(±
0.1);
(5)KH(IO3)2+KOH=2KIO3+H2O。
22.(中等难度题)煤是社会生产、生活中最重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化处理,使煤变成清洁能源。
煤气化和液化流程示意图如下:
(1)第①步操作发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
(2)第②步反应的基本类型属于。
(3)第③步反应的化学方程式为。
(4)含硫化合物洗液经过提炼后,可用来制硫酸,过程是:
含硫化合物氧化得到SO2,SO2进一步氧化得到X,X与水反应得到H2SO4。
则X的化学式为。
(5)从“绿色化学”的角度分析,“煤的气化和液化”生产流程的优点是
(1)物理;
(2)C+H2O(气)=CO+H2;
(3)化合反应;
(4)SO3;
(
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