襄阳市中考理综试题及答案Word版Word文档下载推荐.docx

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二、填空题（每空1分，共17分）

7．（2分）（2014•湖北）某同学由于粗心，将放在厨房中一个装有液化石油气的气罐打开后（没有打着火），忘记将其关闭，过一会整个屋里都闻到刺鼻的气味，这是　扩散　现象；

高速公路服务区司机把大货车停在水坑中，这是通过　热传递　方式给轮胎降温．

8．（2分）（2014•湖北）如图所示，在三孔插座的A、B、C三孔中，连接火线的是　B　孔，通过三孔插头和家用电器的金属外壳相连的是　C　孔．

9．（2分）（2014•湖北）襄阳古城县一位25岁农民自建“屋顶发电站”，太阳晒一晒就能发电．这组光伏发电设备白天每小时可发电5度，则该设备白天的

电功率是　5　kW．他家里的“电热驱蚊器”是利用电流的　热　效应工作的．

10．（2分）（

2014•湖北）在标准大气压下，1.5kg初温为90℃的水吸收6.93×

104J的热量后，它的末温为　100　℃[C水=4.2×

103J/（kg•℃）]．内燃机的一个工作循环包括吸气、压缩、　做功　、排气四个冲程．

11．（2分）（2014•湖北）某电熨斗内有R1、R2两段发热丝，其简化电路如图，它在220V或110V电压下都能正常工作：

110V时将S打至1挡，220V时将S打至2挡，这两种情况下熨斗的电功率均为1100W．则电熨斗在220V电压下正常工作的电流是　5　A，两发热丝的电阻之比R1：

R2为　1：

4　．

12．（2分）（2014•湖北）洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时，它的动能　变小　，机械能　变小　．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

13．（2分）（2014•湖北）用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是　相互的　．同学们下楼时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于　惯性　会继续前进，容易发生踩踏事故．

14．（1分）（2014•湖北）冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了　增大接触面的粗糙程度　的方法，从而增大了摩擦力．

15．（2分）（2014•湖北）某人在眼镜店所陪的眼睛是+200度，它是　远视　眼镜片（选填“近视”或“远视”）．站在山下用相机拍摄山上的“革命烈士纪念塔”，如果所用相机的镜头焦距是50mm，则胶片到镜头的距离范围是　大于50mm小于100mm　．

三、作图与实验探究题（共19分）

16．（1分）（2014•湖北）根据如图中经透镜折射后的光线画出入射光线．

解答：

解：

对于凸透镜，折射光线过焦点，则入射光线与主光轴平行．

故答案为：

17．（2分）（2014•湖北）如图所示是安装在小区进出口的栏杆（粗细均匀的直杆）示意图，当在A处施加一个力F时，可将栏杆压到如图所示位置，请在图中画出此时最小压力F的示意图和重力G的力臂．

G的力臂是从支点到重力作用线的距离，

在A点施加力，OA的距离最长，所以连接OA，然后做OA的垂线，方向向下，如图所示：

18．（2分）（2014•湖北）在图中标出通电螺线管磁感线的方向，并标出条形磁体B端的磁极极性．

电源左侧为正极，则电流由左侧流入螺线管，则由右手螺旋定则可知，通电螺线管右侧为N极，左侧为S极；

因外部磁感线总是由N极指向S极，则通电螺线管及永磁体间一定为异名磁极相对；

故永磁体左侧为S极，右侧为N极；

磁感线由通电螺线管指向永磁体；

故答案如图：

四、解答题（共4小题，满分14分）

19．（2分）（2014•湖北）小刚同学探究杠杆平衡条件：

（不考虑杠杆自重和摩擦）

（1）小刚进行如图甲所示实验，弹簧测力计的示数如图乙所示，则动力F=　3.6　N．

（2）分析实验数据，发现实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是　拉力没有与杠杆垂直　．

（1）图中弹簧测力计的分度值是0.2N，指针指在3N下面第3个小格上，因此弹簧测力计读数为3N+0.2N×

3=3.6N；

（2）实验中，拉力的方向向右倾斜，即拉力没有与杠杆垂直，导致阻力臂偏小，根据杠杆平衡条件，动力、动力臂不变时，阻力臂变小，阻力就会变大，因此弹簧测力计的示数变大．

（1）3.6；

（2）拉力没有与杠杆垂直．

20．（3分）（2014•湖北）如图所示为“探究影响导体电阻大小的因素”的实验电路图，A、B之间接电阻．

（1）本实验通过观察　电流表示数（灯泡亮度）　比较电阻的大小．

（2）小明发现手边只有一根较长的电阻丝，他可以探究导体的电阻是否与导体的　长度　和　横截面积　有关．

（1）在电源电压不变的情况下，AB之间接入的电阻越大，电路中的总电阻越大，电流就越小．灯泡电阻不变的情况下，电流越小，灯泡的实际功率就越小，灯泡就越暗．所以可以根据电流表示数的大小或灯泡的亮暗程度来判断所接入导体电阻的大小．

（2）导体的电阻是本身的属性，它跟导体的长度、横截面积和材料有关：

当探究导体电阻与长度的关系时，可控制横截面积和材料不变，改变导体的长度，能够完成；

当探究导体电阻与横截面积的关系时，可控制长度和材料不变，改变导体的横截面积，能够完成；

当探究导体电阻与材料的关系时，可控制长度和横截面积不变，因为只有一个金属丝，所以无法改变材料，不能够完成；

（1）电流表示数（灯泡亮度）；

（2）长度；

横截面积．

21．（4分）（2014•湖北）在探究“电流与电阻的关系”实验中，实验器材：

电源（电压恒为3V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω2A、50Ω1A），导线若干．

（1）小红将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的

导线上面“×

”并改正，如果不改接这根导线，对实验的影响是：

　不能保持定值电阻两端电压不变　．（具体说明是什么影响）

（2）电路连接正确后，小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；

再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表中的实验数据．实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是　保持定值电阻两端电压不变　．

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.30

0.15

0.10

（3）小红实验时选择的变阻器规格是　50Ω、1A　．

（1）由电路图可知，电压表测电源电压，不能保持定值电阻两

端电压不变，连接错误，电压表应与定值电阻并联，电路图如图所示．

（2）实验目的是探究“电流与电阻的关系”，应控制阻值不同的定值电阻两端电压不变；

（3）由I=

∴根据表中数据可知，定值电阻两端电压：

UR=IR=0.1A×

15Ω=1.5V；

∵串联电路两端电压等于各部分电压之和∴滑动变阻器两端电压：

U滑=3V﹣1.5V=1.5V，

则滑动变阻器接入电路的最大阻值：

R=

=

=15Ω．

故选50Ω、1A的滑动变阻器．

（1）改正后电路如图：

不能保持定值电阻两端电压不变；

（2）保持定值电阻两端电压不变；

（3）50Ω、1A．

22．（5分）（2014•湖北）小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验，数据如表：

（1）表中“测力计移动的距离”栏目中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是　18cm　．

（2）3次实验中滑轮组的机械效率是　80%　．

（3）请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式．

（4）本实验得到的结论是：

　滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关　．

试验次数

物重G/N

物体上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

测力计移动的距离s/cm

1

6

3

2.5

9

2

18

8

24

（1）由表中1、3组实验数据可知，测力计移动距离是物体上升高度的3倍，由此可知滑轮组承重绳子的有效股数n=3，由表中第2组实验数据可知，物体上升高度为5cm，测力计移动距离应该是15cm，而不是18cm，因此错误的实验数据是：

18cm．

（2）由表中实验数据可知，第三次实验时，滑轮组的效率：

η=

×

100%=

100%=80%．

（3）由

（1）可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=3，滑轮组如图所示：

（4）由表中实验数据可知，重物重力相同而重物被提升的高度不同，滑轮组的机械效率相同，由此可知：

滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．

（1）18cm；

（2）80%；

（3）如图所示；

（4）滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关．

四、应用与创新题（共12分）

23．（6分）（2014•湖北）一个底面积为10m2的圆柱状容器，装有适量的水，现在将一个体积为20m3、密度为0.8×

103kg/m3的物体A放入其中，最终物体A漂浮于水面上．

则：

（1）物体A所受到的浮力是多少？

（2）如图所示，若将画斜线部分截取下来并取出（其体积为浸入水中体积的一半），则取出的那部分物体的质量是多少？

（3）待剩余部分再次静止后，容器底部受到压强减小了多少？

（g=10N/kg）

解

（1）由ρ=

得：

物体A的质量mA=ρAVA=0.8×

103kg/m3×

20m3=1.6×

104kg，

则GA=mAg=1.6×

104kg×

10N/kg=1.6×

105N．

∵物体A漂浮于水面上，

∴F浮=GA=1.6×

（2）由F浮=ρ水gV排得：

V排=

16m3，

取出的那部分物体的体积V′=

16m3=8m3，

由ρ=

得质量：

m′=ρAV′=0.8×

8m3=6.4×

103kg，

（3）根据取出的那部分物体的重力G′=m′g=6.4×

103kg×

10N/kg=6.4×

104N．

∵△F=G′=6.4×

104N，

∴△p=

=6400Pa．

答：

（1）物体A所受到的浮力是1.6×

（2）取出的那部分物体的质量是6.4×

103kg．

（3）待剩余部分再次静止后，容器底部受到压强减小了6400Pa．

24．（6分）（2014•湖北）如图甲所示的电路中，R2为滑动变阻器，R1、R3为定值电阻，电源两端电压保持恒定不变．改变滑片P的位置，两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图象分别表示在图乙所示的坐标系中．则：

（1）当滑片移至a端时，对应的是图乙中的　B　点；

（2）当滑片移至b端时，电路中的电流为　1　A；

（3）R1的阻值为多少？

（4）电源的电压为多少？

（1）由电路图可知，当滑片移至a端时，滑动变阻器接入电路中的电阻为0，电路中的总电阻最小，

由I=

可知，电路中的电流最大，

由图象可知，对应的是图乙中的B点；

（2）当滑片移至b端时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，

由图象可知电路中的电流为1A；

（3）因串联电路中电阻越大分得的电压越大，

所以，当滑片移至b端时，R1两端的电压最小，图象中AB是R1的I﹣U图象，

此时U1=1V，电路中的电流I=1A，

则R1=

=1Ω；

（4）由图象可知，滑片位于a端时，V2的示数为3V，电路中的电流I′=3A，

滑片位于b端时，V2的示数为9V，电路中的电流I=1A，

因串联电路中的总电压等于各分电压之和，且电源的电压不变，

所以，U=UV2+I′R3=UV2′+IR3，

即3V+3A×

R3=9V+1A×

R3，

解得：

R3=3Ω，

电源的电压U=UV2+I′R3=3V+3A×

3Ω=12V．

（1）B；

（2）1；

（3）R1的阻值为1Ω；

（4）电源的电压为12V．

湖北省襄阳市2014年中考化学试卷

一、选择题

1．（2014•湖北）学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）

木

柴劈成块

西瓜榨成汁

残雪化成水

高粱酿成酒

2．（2014•湖北）霓虹灯让我们的生活亮丽多彩，霓虹灯中填充的气体是（）

氧气

氮气

稀有气体

二氧化碳

3．（2014•湖北）吸烟有害健康，非吸烟者往往因吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为（）

分子之间有间隔

分子在不断运动

分子的体积很小

分子质量很小

4．（2014•湖北）宇宙飞船上的天线是由钛镍形态记忆合金制造的，如图为钛在元素周期表中的信息，下列所获取的信息中错误的是（）

钛的核电荷数为22

钛的元素符号为Ti

5．（2014•湖北）以下是氯气与水反应的微观示意图，从示意图中获取的信息不正确的是（）

反应前后分子种类发生改变

反应前后原子的数目不发生改变

氯元素的化合价在反应前后没有改变

每个氯气分子是由两个氯原子构成的

C

6．（2014•湖北）下列实验操作错误的是（）

过滤时玻璃棒斜靠在三层滤纸一边

过滤时漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

制取氧气实验中，当导管口开始有气泡放出时立即收集

在烧杯中溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌

7．（2014•湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7．它们的pH由小到大排列，正确的是（）

①②③

①③②

②①③

③②①

8．（2014•湖北）要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入（）

生石灰

石灰石

熟石灰

苛性钠

9．（2014•湖北）完成对四组无色溶液成分探究后，小江记录了以下四组数据，其中没有错误的一组是（）

H2SO4Na2SO4KNO3

CuSO4H2SO4NaCl

NaOH

NaClHCl

H2SO4Na2CO3NaNO3

二、填空与解答

10．（2014•湖北）生活来源于生活，服务于生活．

（1）天然气的主要成分是CH4（写化学式）．

（2）在厨房把饭做好后，关闭燃气阀门使火焰熄灭，火焰熄灭的原理是移走可燃物．

11．（2014•湖北）水是生命的源泉．生活中所用的自来水属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）；

利用加热煮沸的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌；

最清洁的燃料氢气可由电解水的方法获得，该反应的化学方程式为2H2O

2H2↑+O2↑．

12．（2014•湖北）以铁为代表的金属与人类活动息息相关．

（1）铁锅作炊具主要利用铁的导热性；

铁锅手柄上使用的塑料应具有热固性（填“热塑”或“热固”）．

（2）将铁粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，若滤液中只含一种溶质，则滤渣中一定含有Cu和Ag．

13．（2014•湖北）某粒子的结构示意图如图所示：

（1）当x﹣y=10时，该粒子是原子（填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”）．

（2）当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是S2﹣．

14．（2014•湖北）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，根据图示完成下列问题：

、

（1）P点表示的含义是t2℃时A、B两种物质的溶解度相等．

（2）将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是B＞A＞C．

15．（2014•湖北）金属钠是一种活泼的金属，将一小块金属放入滴有无色酚酞的水中，发生剧烈反应，溶液变成红色，产生一种可燃性气体，请写出该反应的化学方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．

16．（2014•湖北）A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质．已知D是大理石的主要成分，它们之间存在如图的转化关系．“→”表示物质间存在着相应的转化关系，“﹣”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）．请问答下列问题：

（1）D的化学式是CaCO3．

（2）写出E→F的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

（3）图示转化关系中涉及到四种基本反应类型中的置换反应．

三、实验与探究

17．（2分）（2014•湖北）基本的实验技能是学好化学的基石．

（1）连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

（2）用试管刷刷洗试管时，须转

动或上下移动试管刷，，但用力不能过猛，以防损坏试管．

（1）连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

（2）用试管刷刷洗试管时，

须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防止损坏试管．

（1）把玻璃管口用水润湿；

（2）转动或上下移动试管刷．

18．（6分）（2014•湖北）小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水边浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．

小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是产生的气体从长颈漏斗中逸出．

【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？

【作出猜想】猜想一：

澄清石灰水变质．猜想二：

反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢．

【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸．

【实验探究】

实验

实验步骤

实验现象

实验结论

实验Ⅰ

将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中

澄清的石灰水边浑浊

猜想一不成立

实验Ⅱ

将反应产生的气体通入到硝酸银溶液中

有白色沉淀产生

猜想二成立

同学们经过讨论发现，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是检验氯化氢气体是否除尽．如果看到A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的现象，则两个猜想都成立．

【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是浓盐酸．

（1）小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是：

产生的气体从长颈漏斗中逸出或甲装置中长颈漏斗的下端在液面以上；

产生的气体从长颈漏斗中逸出；

（2）

【实验探究】实验Ⅱ，将反应产生的气体通入到硝酸银溶液

中，有白色沉淀产生，说明猜想二成立，因为硝酸银溶液是检验氯化氢气体的；

澄清的石灰水是检验二氧化碳气体的，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用的硝酸银溶液，即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是：

检验氯化氢气体是否除尽，如果看到A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的现象，则两个猜想都成立；

硝酸银溶液中；

有白色沉淀产生；

检验氯化氢气体是否除尽；

A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的；

（3）

【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体导致二氧化碳不纯，故答案为：

浓盐酸

四、分析与计算

19．（2分）（2014•湖北）维生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，请计算：

（1）维生素C中C、H、O元素的质量比为9：

1：

12．

（2）176g维生素C中含C元素的质量为72g．

（1）维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比=（12×

6）：

（1×

8）：

（16×

6）=9：

12．

（2）176g维生素C中含碳元素的质量为：

176g×

=72g．

（1）9：

12；

（2）72g．

20．（4分）（2014•湖北）小夏在实验室取10g锌粒和93.7g稀硫酸放在气体发生装置中制取氢气，实验过程中，首级到的氢气与反应时间关系如图所示，求反应后所得硫酸锌溶液的溶质质量分数．

由图中数据可知，完全反应后生成氢气的质量为0.2g．

设反应的锌的质量、生成的硫酸锌的质量分别为x、y，

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，

651612

xy0.2g

x=6.5g

y=16

.1g

反应结束后所得溶液的质量为：

6.5g+93.7g﹣0.2g=100g，

反应结束后所得溶液的溶质的质量分数为：

100%=16.1%，

反应结束后所得溶液的溶质的质量分数为16.1%．

2014年襄阳市中考生物试题

一、单项选择题（每题1分，