八年级语文 《小石潭记》教学案 2Word格式文档下载.docx
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其岸势犬牙差互()()以其境过清()()()
凄神寒骨,悄怆幽邃()()()()
不可久居,乃记之而去()()()()
以:
全石以为底( )卷石底以出( )以其境过清( )
为:
全石以为底()
为坻,为屿()
差:
参差披拂()
其岸势犬牙差互()
2.翻译下列句子
①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
②其岸势犬牙差互,不可知其源。
③坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
④以其境过清,不可久居,乃记之而去。
⑤隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
三、整体感知,理解文意。
1.《小石潭记》中描绘了哪些景色:
2.本文的写作思路:
发现小石潭、、、潭边的氛围。
3.合作讨论
(1)点明小石潭方位的句子是____________;
点明发现小石潭的句子是____________,____________;
点明寻到小石潭的句子是____________,____________。
点明小石潭中水的特征的词语是____________。
(2)小石潭的全貌是怎样的?
(3)文中用__________写溪流的形状;
用__________写溪水的情态;
用____________写岸势。
(4)文中高度概括小石潭这周围环境的句子是:
4.释难解疑
5.小结:
课文是按游览的顺序来写的,条理清楚,其中第二段写景采用了侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融等写作手法。
三、课堂巩固
1.解释一词多义:
(1)环如鸣佩环()四面竹树环合()
(2)清水尤清洌()以其境过清()
(3)可潭中鱼可百许头()明灭可见()
不可久居()
2.初读课文,理解内容。
(用原文回答)
①“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。
②既表现潭水之清,又暗示石潭之小的语句是
___
______。
③文中描写游鱼静态的句子是:
______
___
____
_
___。
④文中描写游鱼动态的句子是:
________
_________
__
__
⑤文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是:
。
(6)描写潭上景物的句子是哪些?
3.用“/”标出下面句子的朗读节奏。
潭中鱼可百许头。
4.下列是对本文的分析,其中不准确的一项是(
)
A、文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C、
文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D、
本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
第二课时
一、检查预习导入:
二、课堂研讨
1.《小石潭记》描绘的景物各有什么的特点?
2.《小石潭记》中写景的句子远不止这些,请你跳读写景的句子,用审美的眼光看作品,找出精妙之词句进行赏析。
1.“伐竹取道”与上文的“________”呼应,又为下文的“__________”埋下伏笔。
2、本文是按什么顺序来写的?
突出表现了“小石潭”的什么特点?
答:
本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。
突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?
作者从游鱼、阳光、影子等角度来描写潭水的清澈。
通过具体景物,用静止和活动的画面来写,不作一点抽象的说明,整段话没有一个字正面写到水,只是描绘出一幅画面,但又无处不在写水。
你看鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样,这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度;
太阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这就更显出了潭水的清澈。
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?
运用了什么修辞方法?
抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。
就溪身而言,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;
就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。
这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。
5、根据原文内容,说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
开头的心情是快乐的,这从作者“闻水声,如鸣佩环,心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知;
最后的心情又是凄凉忧伤的,这从“寂寥无人,凄神寒骨”的描写可知。
6、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,这“一乐一忧”似难相容,该如何理解?
结合写作背景,作简要说明。
乐是忧的另一种表现形式。
柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;
但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。
7、作者通过写小石潭人迹罕至,凄清幽静的环境,意在表现作者怎样的思想感情?
意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。
8、阅读全文,用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论。
①位置偏僻 ②竹树藤多,少有人来游玩 ③作者对环境的感受
9.按提示写出相应语句。
(1)文中写水声清脆悦耳的语句:
__________________________。
(2)文中侧面描写水清澈透明的语句:
________________________。
(3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:
__________________。
(4)描写溪流曲折悠远的语句:
______________________________。
10.下列理解不正确的一项是___
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
11.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例:
小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传谪的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
四、拓展延伸
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步,有小溪。
南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,欹(qī)嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;
在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州以来,无人赏爱;
徘徊溪上,为之怅然!
——元结《右溪记》
1.解释下列加点的词。
(2分)
①以其境过清()②不可名状()
2.翻译下列句子。
(4分)
①其岸势犬牙差互,不可知其源。
__________________________________②佳木异竹,垂阴相荫。
__________________________________
3.两文各写出了水怎样的特点,分别运用了什么描写方法?
甲文:
________________________________乙文:
4.两文在写法上有什么共同点?
试举一例说明。
五、作业布置:
完成《自主检测》
教后记:
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