幼儿园中班体育教案多篇.docx
- 文档编号:1873677
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:22.97KB
幼儿园中班体育教案多篇.docx
《幼儿园中班体育教案多篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班体育教案多篇.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园中班体育教案多篇
幼儿园中班体育教案多篇
本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!
幼儿园中班体育教案8篇
幼儿园中班体育教案:
舞动乒乓球
设计意图:
幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏,锻炼肺活量,同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理,哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感,尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流,学习解决交往中出现的简单问题:
弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触,了解他人的存在,学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境,理解哥哥姐姐主动关心自己的情感,
看谁力气大
游戏材料:
乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法:
桌了两端设置网兜,积木在桌子两侧围边,桌子正中间画一横线,球放线上,幼儿两人一组蹲在桌子两端,一方幼儿合作将球吹进对方网兜内,先进球者胜
游戏规则:
合作吹球过程中,手不可以帮忙;对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方:
延伸游戏:
1、变换轨道的长度。
2、通过调整围边积小大小改变轨道的宽窄度,越窄的轨道,游戏时难度相对越低
3、用积小搭建多种形式的“球门”,激发幼儿游戏的兴趣。
2幼儿园中班体育教案:
炸果子
【活动目标】
1、喜欢玩纸棒,体验游戏的乐趣,练习钻、翻。
2、在游戏的过程中,感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系,提高机体的协调能力,锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。
【活动准备】
长约50厘米的纸制彩棒。
【活动过程】
1、教师让幼儿自己找一个伙伴,两人组成一组。
2、小朋友二人一组,手拿纸棒的两端,两根纸棒成平行状;
3、游戏开始,两个小朋友一起念儿歌:
“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子,你开,我开,哗啦过来”。
边念儿歌边做动作,念“炸,炸,炸果子,咱俩一起炸果子”时,两只手臂有节奏的左右摆动,念“你开,我开”时,两个小朋友同时举起同侧的一根小棒,念哗啦时,两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去,这时两人背对背站立。
小朋友再念第二遍儿歌,用同样的方法再翻回来,这时两人面对面站立。
3过河
活动目标:
.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。
2.提高爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。
3.在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。
活动准备:
.大绳一根,鳄鱼胸饰一个,平衡步道、沙包若干,筐一只。
2.活动前布置好场地。
活动过程:
一、小蝌蚪变变变
.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。
2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观察并跟随教师模仿练习。
动作如下:
身体趴在地上,双手合放在背上,利用上身的扭动移动身体;蝌蚪长出两条后腿:
身体趴在地上,用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;蝌蚪长出两条前腿:
四肢匍匐爬行;变成青蛙起跳:
模仿青蛙跳跃的动作,做全身运动。
二、青蛙跳田埂
.现在小蝌蚪变成了青蛙。
你们知道青蛙有什么本领吗?
青蛙不仅会唱歌,还会蹦蹦跳。
大家一起来学学青蛙跳田埂。
2.教师用平衡步道作田埂,设置活动路线,通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。
幼儿可选择不同难度的场地进行练习。
教师指导要点如下:
要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。
起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。
根据幼儿的活动情况变化难度,也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况,并给予适当的鼓励和帮助。
用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控休息时间。
3.幼儿自由活动,教师巡回观察,通过增加难度和语言指导,使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
教师在活动中要注意观察幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿展示动作,并讲解动作要领和安全保护知识,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。
三、青蛙过小河
.青蛙越长越大,本领也越来越大。
对面田里有许多害虫,现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。
这条河有的地方宽,有的地方窄,你们看看能从哪里跳过去。
如果游来了鳄鱼,你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?
2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河,让幼儿根据自己的活动能力跳过小河,巩固前面游戏中掌握的动作方法,并利用所学动作完成一定的目标,进一步锻炼体能。
第一次活动:
幼儿自由跳过小河,教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面,是用什么方法跳过去的。
要求注意安全,避免冲撞。
第二次活动:
教师通过增设下雨、河面变宽等情景,提高跳小河的难度。
幼儿分散活动,教师巡回观察,注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。
第三次活动:
教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼,双膝微屈仰卧河中,幼儿依次跳过河捉到害虫,再从鳄鱼身上跳回来,将害虫放到指定的筐里。
3.幼儿依次游戏,教师根据幼儿的能力,通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。
四、青蛙回池塘
.今天所有的青蛙都很能干,学会了立定跳远和助跑跨跳,跳田埂,过小河,捉害虫,掌握了很多本领。
大家累了吧,我们再把绳子围成池塘,休息休息吧。
2.小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游,用绳子模拟水波晃动,并相互拍腿放松,休息嬉戏。
3.简单点评活动情况,表扬幼儿的勇敢。
4.师幼收拾场地,结束活动。
4可爱的毛毛虫
活动目标
、学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。
2、培养协作意识,增强注意力和模仿能力。
活动重点
练习半蹲走。
活动难点
与同伴配合协调一致地走。
活动准备
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、准备活动:
听音乐模仿小动物走,充分活动身体
.师:
小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走
.师:
看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:
怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?
”你们喜欢毛毛虫吗?
它是怎么走路的?
”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰,听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,跟着儿歌节奏走。
5.解决难点。
师:
“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?
”我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?
小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。
幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得最好,走得最快。
三、游戏“纱巾不见了”
教师交代游戏规则:
刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。
每人拿一条纱巾,迅速藏到自己身体的任何部位,尽量不被老师找到。
四、游戏“毛毛虫与纱巾”
、师:
纱巾还可以怎么玩呢?
谁来试试?
2、选出一些好的玩法,大家一起玩,如毛毛虫一节一节接起来,顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈,右手拿纱巾走路。
五、共享游戏“快乐的蝴蝶”
、师:
谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2、幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。
附儿歌:
毛毛虫,真有趣。
我们学你做游戏。
排成一队蹲着走,动作协调又整齐。
走呀走呀走呀走,大家一起蹲着走。
5小免搬家
活动目标:
、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干,塑料圈人手一个,斜坡一个,杂物若干,录音机,磁带。
活动过程:
、准备运动:
兔子舞
师戴头饰:
孩子们,我们一起来跳个舞吧!
(音乐起)
2、基本动作:
游戏《狼来了》
师:
这儿真美,我们在这儿安家吧!
(取下圈,放在地上当家)我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。
(指定一个地点为仓库)示范:
走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。
(请个别幼儿示范,强调动作要领:
在搬时一定要用夹物跳的方法。
)当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:
小兔搬家
师:
大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。
讨论:
怎样把这么多的东西都搬走?
引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:
背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),褡个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。
教师根据幼儿的活动情况进行指导。
为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:
哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!
(幼儿做高兴状:
耶!
)
真累呀,让我们放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
天快黑了,妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!
(幼儿边听故事边作休息状结束)
6玩纸棒
预设目标:
、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。
2、大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。
活动准备:
、纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。
纸球若干,球门。
2、音乐《运动员进行曲》。
3、一张统计表,游戏大小标记,奖牌。
活动过程:
一、进入场地,活动身体。
随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动。
上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。
二、探索纸棒的不同玩法。
、玩棒。
(1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。
师:
小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?
(纸棒)
它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。
(幼儿发言讨论)
下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。
好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。
(2)幼儿游戏,教师指导。
教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。
(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练习。
师:
哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?
(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)
红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。
其他的小队有没有和他们不一样的玩法?
(再学一学)
2、学习动作:
助跑跨跳
(1)师介绍动作要领。
师:
刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。
现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?
(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)
师:
他们是怎么过小河的?
(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)
教师示范并讲解动作要领:
“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。
这个动作叫做助跑跨跳。
”
师:
谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?
(请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。
)
(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。
(分成四组进行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 中班 体育 教案