学前班数学分类习题Word文档格式.docx
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有几种分法(),蔬菜有()种,水果有()种。
2、
有几种分法()
六、把每行中不同类的圈出来。
十、分一分,画一画填空。
水果有()蔬菜有()
学前班数学教案
目的:
1、学习10的组成,并知道一个数被分出的两个数小的数之间的递增与递减的互补关系。
2、
发展幼儿的思维能力。
准备:
贴绒教具
过程:
1、
学习10的组成。
(1)教师出示10个苹果教具,让幼儿说出名称和数量,然后在旁边贴数字卡10。
(2)教师请幼儿想一想,将10个苹果分为两个人吃怎么分,有几种分法?
并请幼儿用教具在黑板上表示。
(3)教师分别用数字卡贴在9种分法分出的数量旁边。
(4)教师拿掉所有的苹果,留下数字卡,让幼儿知道数字10可以分为9组不同的数字。
(5)教师引导幼儿用计算袋中的石头和数字卡自行学习10的9种分法。
认识一个数分出的两个部分的数的增减规律。
引导幼儿观察上面10的分合排列,分出的两边的数各有什么变化?
(左边的数一个一个地减少,右边的数一个一个地增加,合起来的总数没有改变。
)
3、
小结。
一个数可以分成两个较小的数,一个数一个一个地减小,另一个就会一个一个地增加,合起来的总数不变。
4、激发幼儿的想象力,请幼儿根据10像什么创编一个故事,帮助幼儿学习10的组成。
(1)幼儿先一起讨论,互相讲述。
(2)请个别幼儿讲述自己的故事。
(3)评选出最佳故事奖,并要求幼儿都会讲述这个故事,帮助幼儿记忆10的组成。
5、练习,写出10的组成。
学习10的加法
学习10的加法,进一步理解加法的意义。
练习从多种角度编应用题,并能正确列出算试进行解答,发展幼儿的观察力及扩散性思维能力。
第1课时
学习10的加法。
(1)复习10的组成。
检查幼儿是否掌握。
游戏:
碰球
玩法:
首先教师提出双方碰球的数字合起来应该是10的要求,然后师生对碰。
师:
嘿嘿!
我的1球碰几球?
生:
你的1球碰9球。
合:
1和9合起来是10,10可以分成1和9。
我的2球碰几球?
你的2球碰8球。
2和8合起来是10,10可以分成2和8。
我的3球碰几球?
你的3球碰7球。
3和7合起来就是10,10可以分成3和7。
我的4球碰几球?
你的4球碰6球。
4和6合起来就是10,10可以分成4和6,
我的5球碰几球?
你的5球碰5球。
5和5合起来就是10,10可以分成5和5,
每说出一种分合方法,教师用贴绒出示,最后形成有规律的排列。
利用贴绒教具学习10的加法。
(1)花丛中有1只蝴蝶,后来又非来了9只蝴蝶,一共有几只蝴蝶?
列式计算:
1+9=109+1=10
(2)树上有2只小鸟,后来又飞来了8只小鸟,一共有多少只小鸟?
2+8=108+2=10
(3)妈妈给我3颗糖,爸爸也给我7颗糖,我一共有几颗糖?
3+7=107+3=10
(4)草地上开了4朵红花,6朵黄花,一共有多少朵花?
列式计算:
4+6=106+4=10
(5)草地上开了5朵红花,5朵黄花,一共有多少朵花?
5+5=10
3、请幼儿自编10加法应用题并计算。
4、做练习。
个别辅导。
第2课时(创编10加法应用题)
复习10组成。
利用贴绒教具让幼儿看图创编10加法应用题。
(1)草地上开了9红花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?
9+1=10还可以写出:
1+9=10
(2)树上有2只小鸟,又飞来了8,树上一共有多少只小鸟?
2+8=10还可以写成:
8+2=10
(3)小河里游来了3条鱼,后来又游来了7鱼,一共有多少条鱼?
3+7=107+3=10
(4)先来了4个男小朋友,又来了6个女小朋友,问一共有多少小朋友?
请幼儿像这样提出有关10加法问题,并解答出来。
4、
两个小朋友相互提问,看谁最能干。
5、
做练习。
学习10减法
1、学习10减法,进一步理解减法的意义。
2、练习从多种角度编应用题,并能正确列出算试进行解答,发展幼儿的观察力及扩散性思维能力。
重难点:
掌握10减法,并能提出有关10减法数学问题
10字妈妈是由哪几个数字宝宝组成的,是怎样组成的,有什么规律?
利用贴绒教具学习10减法。
(1)树上有10小鸟,飞走了1只,树上还剩多少只小鸟?
10-1=9
(2)树上有10个子,掉了2个,树上还剩多少个?
10-2=8
(3)盘子里有10苹果,我吃了3个,问盘子里还剩多少个?
10-3=7
(4)小猫钓了10条鱼,吃了4条,还剩几条鱼?
10-4=6
3、幼儿读10的减法算式。
第2课时(创编10减法应用题)
1、复习10的组成。
10数字妈妈是由哪几个数字宝宝组成的,是怎样组成的,有什么规律?
。
2、利用贴绒教具学习10的减法。
教幼儿理解怎样提10的减法的数学问题。
(1)树上有10只小鸟,飞走了1只,树上还剩多少只小鸟?
10-1=910-9=1
(2)树上有10个橘子,掉了2个,树上还剩多少个?
10-2=810-8=2
(3)妈妈给了我10颗糖,我吃了3颗,我还剩多少颗糖?
10-3=710-7=3
(4)小鸡捉了10条虫子,吃了4条,还剩多少条虫子?
10-4=6
(5)池塘里有10只鸭子,游走了5只,池塘里还剩多少只?
10-5=5
3、请幼儿自由创编10的减法数学问题,并解答。
5、辅导差生
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