幼儿教师资格教师职业道德规范精选试题.docx
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幼儿教师资格教师职业道德规范精选试题
幼儿教师资格-教师职业道德规范
1、师德的载体是()。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.热爱学生
2、要加强职业道德修养,教师第一要做到()。
A.勤学
B.慎独
C.内省
D.自律
3、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。
A.关爱学生
B.为人师表
C.教书育人
D.终身学习
4、狭义的师德范畴不包括()。
A.教师的幸福
B.教师的义务
C.教师的人格
D.教师的修养
5、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
A.依法治国
B.以德治国
C.以人为本
D.均衡发展
6、教师职业道德的灵魂是()。
A.教书育人
B.关爱学生
C.为人师表
D.爱岗敬业
7、()的教育思想,要求教育不仅要关注人的当前发展,还要关注人的长远发展,更要关注人的全面发展。
A.育人为本
B.德育为先
C.素质教育
D.终身教育
8、要正确处理好个人与领导、教师、家长的关系,要广泛听取各方面的意见、建议和批评,要克服“文人相轻”、互不服气的不良风气。
这说的是教师职业道德修养的()。
A.慎独
B.兼听
C.自律
D.内省
9、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了()。
A.爱岗敬业的职业道德
B.依法执教的职业道德
C.严谨治学的职业道德
D.廉洁从教的职业道德
10、教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()。
A.依法执教
B.教书育人
C.爱岗敬业
D.团结协作
11、“学为人师,行为世范”的主要内容是()。
A.教书育人
B.为人师表
C.献身教育
D.廉洁从教
12、教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立()的职业道德。
A.教书育人
B.爱岗就业
C.为人师表
D.终身学习
13、在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.爱国守法
14、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是()。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学
15、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?
()
A.对学生一视同仁,一样要求
B.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
C.在学生之间进行横向的比较与学习
D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
16、教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C.教师给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识记忆性的练习
17、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。
A.尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
B.让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
C.对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
D.减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
18、坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,这体现了新时期教师职业道德规范的哪一项内容?
()
A.身正为范
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.教书育人
19、衡量教师是否成熟的重要标志是()。
A.能否关注自己的生存适应性
B.能否充分考察教学情境
C.能否自觉地关注学生
D.能否更多地考虑班集体的建设
20、教师尊重家长的正确方式方法是()。
A.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
B.主动联系,及时沟通
C.将”调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来
D.让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
21、王老师在教育教学过程中,注意培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。
不违规加重学生课业负担,以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了()。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.关爱学生
22、对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是()的表现。
A.关爱学生
B.全面发展
C.大众教育
D.个性化教学
23、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。
”体现了教师对学生应该()。
A.严格要求
B.热爱学生
C.公正平等
D.赞赏引导
24、“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。
你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这句话体现了教师职业道德规范中的()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.爱岗敬业
25、托尔斯泰说:
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”,这意味着教师要()。
A.关心学生,了解学生
B.尊重学生,信任学生
C.严格要求学生,对学生一视同仁
D.把热爱事业与热爱学生结合起来
26、忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.爱岗敬业
D.团结协作
27、王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格,给学生的成长造成很多负面影响,违背了()的教师道德。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.关爱学生
28、在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。
每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声“嘟--嘟--”,令人恼火。
对此,最恰当的处理方式是()。
A.从该生喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该生在培养兴趣的同时,认真学习
B.联系家长,让家长严加管束
C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥
D.让他到教室外面吹奏,以示惩戒
29、一名就读于苏州某小学的王同学,因为在上音乐课时自言自语,被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。
下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是()。
A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥,而不应该以”封嘴”惩罚
C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因
30、衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是()。
A.教师的年龄
B.教师的体质
C.教师的素养
D.教师的能力
31、周老师是初三
(2)班的班主任,为了让学生严格遵守纪律,对于违纪的学生进行罚款,少则10块,多则100,2班的学生都敢怒不敢言,周老师的做法违背了职业道德规范中的()。
A.关爱学生
B.教师育人
C.爱国守法
D.因材施教
32、小明的抽屉像个垃圾堆,作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。
平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西,重做丢失的作业。
他胡乱翻找抽屉、搜寻书包,往往打乱整个班级的秩序。
对此,最不恰当的处理方式是()。
A.每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B.不定时检查学生的书桌
C.对小明的书桌进行展示,以示惩戒
D.把清理书包当作一项家庭作业
33、陶行知曾说过:
“我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。
”这体现了教师职业道德规范中()。
A.为人师表
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
34、教师职业道德体现()要求的一致性。
A.理想与现实
B.理论与实践
C.教书与育人
D.品德与活动
35、依法治教的重点是()。
A.教育法学教育和研究
B.教育法律的遵守
C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育,依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D.教育立法
36、王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时,王老师很重视其他任课教师或班主任的意见,这种做法()。
A.正确,是一种良好的师师互动关系
B.正确,有利于处理好师生关系
C.错误,王老师这样做缺乏主见
D.错误,教师间缺乏竞争意识,不利于教师专业发展
37、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。
这一涵义是由()决定的。
A.社会舆论
B.教师的工作对象
C.法律法规
D.传统习俗
38、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()的影响。
A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
39、教师职业道德不仅具备一般职业道德的共性,还具有教师职业的()。
A.高尚性
B.特为性
C.一般性
D.独立性
40、在教师职业道德规范中,()是基础,其他规范都是其具体体现。
A.团结协作
B.热爱学生
C.依法执教
D.爱岗敬业
41、教师在所从事的教育教学活动中,严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规,使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是()。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
42、“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()。
A.相瓦尊重与体谅
B.相互竞争与合作
C.相互交流与沟通
D.相互团结与友爱
43、“慎独”作为提升师德修养的方法,就是()。
A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行
B.一个人用慎重的态度对待自己
C.在自我的世界孤芳自赏
D.独立面对自己的种种不足
44、师德修养的时代性特点需要教师()。
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
45、教师素质的核心是()。
A.教师的人格素养
B.教师的知识水平
C.教师的专业能力
D.教师的科学素养
46、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与职业道德中的()相违背。
A.谦虚为怀,自知之明
B.相互帮助,通力合作
C.严以律已,以诚待人
D.学习先进,共同提高
47、教师应做到自觉遵守职业纪律,其中不正确的是()。
A.教师不折不
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