家长开放日活动方案Word文档格式.docx

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　　六、活动要求

（一）外部要求：

　　1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。

　　2、请家长严格遵守入、离园时间。

　　4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。

　　5、请认真填写反馈表，离园时上交。

（二）内部要求：

　　1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。

　　2、做好开放活动的一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。

　　3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。

　　4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

　　七、集体活动流程

　　7：

30—8：

　　"

我们欢迎您"

接待登记工作

　　8：

00—8：

30

早餐香喷喷"

——参观幼儿早餐

30—9：

快乐的活动"

—观摩幼儿集体活动

　　9：

10—9：

20

　　参加"

国旗国旗多美丽"

幼儿园升旗仪式

20—10：

游戏真快乐"

—幼儿早操观摩

　　10：

50

小区域大学问"

—区域活动观摩

　　11：

00—11：

美味午餐"

—午餐观摩

30——12：

　　餐后散步

　　八、班级开放时间安排

　　11月19日：

小一班、中一班、大一班

　　11月20日：

小二班、中二班、大二班

　　11月21日：

小三班、大四班、大三班、托班、小四班

　　九、相关负责人

　　一楼负责人：

邹沁芳

　　二楼负责人：

于雪丽

　　三楼负责人：

江燕燕

家长开放日活动方案3

　　一、户外活动（7:

00-8:

20）

　　1、晨间接待：

　　指导要点：

　　1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。

　　2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。

　　3.给带药的幼儿进行登记，并提醒幼儿多喝水

　　2、户外活动内容：

1）体育游戏：

跳圈比赛

　　要点：

　　1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

　　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

　　2）自由分散：

玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械

　　1、在自选材料时每组为6人。

　　2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。

　　3、玩好后，自己把体育器械放回位置。

　　二、英语热身:

（8:

20-8:

40）

　　活动内容：

　　1、会愉快地和老师一起唱英语歌。

　　三、早操：

40-9:

10）

1.引导小组长负责取器械和收好器械。

　　2.上下楼梯注意安全，不推挤。

　　四、早点：

（9:

10-9:

30）

　　1、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

　　2、提醒个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置。

　　3、保持桌面和衣物干净。

　　五、集中教育活动：

30-10:

00）

　　蒙氏数学活动——认识10的数量（详细教案附后）

　　六、家长会（10:

10-11:

　　七、午餐：

（11:

00-11:

　　1、提醒幼儿洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。

　　2、要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。

鼓励幼儿添饭。

　　3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

　　4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。

　　八、散步活动：

40-12:

　　1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。

　　2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。

　　九、午睡：

（12:

00-14:

　　1、提醒幼儿轻声入寝室，睡前入厕。

　　2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。

为个别幼儿做示范。

　　3、播放睡眠曲，为幼儿创设温馨的睡眠氛围。

家长开放日活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：

　　__年6月13日上午（8：

00—10：

　　三、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　四、具体安排：

（一）8：

00---8：

30晨间活动

　　活动名称：

室内活动——创意空间

　　活动目标：

　　1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。

　　2、培养幼儿的自主游戏能力。

室外活动——跳圈

培养幼儿的跳跃能力。

（二）8：

30---9：

05晨间谈话、早操活动

　　（三）9：

05---9：

25数学《水果接龙》

　　1、学习玩接龙游戏，能将相同的水果团头尾相接。

　　2、体验与同伴合作游戏的乐趣。

　　（四）9：

25---10：

00幼儿副餐

　　1、餐前准备：

让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。

　　2、进餐要求：

保持安静及桌面地板的卫生。

　　（五）10：

00---10：

30亲子游戏《创意DIY》

　　1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。

　　2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。

　　（六）活动小结：

　　教师奖励幼儿每人一份小礼物。

家长开放日活动方案5

　　一、活动目的:

以孩子们喜欢玩的植物大战僵尸游戏形式来进行一次感悟教育。

我们把孩子们自身的一些缺点及遇到的困难比作僵尸。

同学们以学习领悟到的知识通过团队作战来共同战胜“僵尸“，以新颖的活动形式充分调动孩子的激情，在快乐的氛围中达到在玩中学的目的，让孩子度过一个有意义的六一儿童节。

　　二、活动主题：

七彩之花需要知识的洗礼

　　三、活动时间：

20__年5月31日15:

00-16:

　　四、活动地点：

华景小学南北校区各班大课间自由活动区域。

　　五、参加人员：

全校师生

　　六、活动实施

　　1全班学生以一列九格图为中心围成一圈进行游戏（家长围外圈观看游戏）。

以摆了僵尸道具的第五格为界限，每班分为蓝、绿两组能量队

　　2游戏以两队一一对抗，轮流抢答的形式进行。

由班主任主持提问。

抢到问题并回答正确的同学按由外到里的顺序站进自己队的格子里，回答错误及没有抢答到问题的同学主动退到自己队的队尾。

其它学生统一向僵尸方向移动继续游戏。

游戏过程中有出现不举手抢答问题、队员提示、干扰别队作答的情况视为犯规。

犯规队员站到队尾，取消比赛资格，后面同学补齐缺位继续作战。

　　3先到第5格的队伍可获得一颗子弹贴在僵尸身上，表示本轮结束。

站在格中的双方队员分别退回各队队尾。

接着进行第2轮，以此类推，以全班同学参与完毕为结束（原则上是每人参加一次。

人数不等的情况，允许人少一方有相应人数的学生重复比赛。

遇到平局，加赛一题决出胜负）最后以子弹多的一方为胜利、获胜队可以优先领取儿童节礼物、额外奖品。

　　附游戏站位图

　　七、工作分配及注意事项：

　　1负责人：

各班主任①先行把各班分为两个能量队（蓝绿队，也可自行选颜色，如自行选色，需自己用相应颜色卡纸制作游戏子弹各6枚）。

②布置学生准备相关道具（见通知）③组织发动学生进行班级区域的氛围布置（游戏方格图、僵尸展板学校准备）④组织游戏抢答环节

　　2负责人：

各副班主任于5月31日前收集整理知识问答40题（语、数、思品心理、生活常识各10题），每班语、数由相应任课老师出题、思品由班主任出题，生活常识由副班出题。

　　3负责人：

体育科组老师、正副班主任、全体行政老师、家委会活动开始，集合学生按大课间出操路线排队到活动场地做游戏准备，全部学生到操场后家长再到相应的活动场地。

要求班主任提前通知家长本班活动场地。

并请家委会成员负责家长到活动场地的指引及调配工作。

活动过程正副班全程参与，原则上，由正班组织提问抢答环节、副班负责纪律维持（正副班可以私下协调）、家委会做借助裁判，行政负责年级调控。

　　4、负责人：

各年级行政老师评奖环节：

　　1、评选出”超级装扮大奖”“超级文明大奖”的班级（由各年级分管行政在各年级评出装扮能量道具最形像的班级，每个年级评选三个。

）

　　2、评选个人“超级装扮大奖”（由各年级分管行政在每班评出装扮能量道具最形像的学生，每班一个）

　　4主持稿及主持人：

曾谢平崔晓玲

　　5音乐播放：

　　6拍照：

凌勇滦摄像：

吴荣荣

　　7器材设备：

万黎刚

　　8背景布置：

道远广告设计公司

家长开放日活动方案6

　　活动目的

　　1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏的快乐，增进亲子间的情感。

　　2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！

　　3.在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。

　　活动准备

　　1.家长准备：

家长及幼儿以圣诞装扮出席：

如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋；

各家庭自己准备心愿卡（要求在家填写好）

　　2.幼儿园准备：

大圣诞树三棵；

糖果若干；

圣诞老人礼物袋六个；

气球十包（要求全是粉红色）；

贴贴纸若干；

红地毯一大块、音乐音响、游戏卡（见附）、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。

　　3.老师们自备圣诞帽一顶

　　4.竹竿40根

　　活动时间：

20__年12月24日上午9:

00——12:

　　参与人员：

小、托班全体老师、家长及幼儿

　　环境布置：

所有的地方全用英语标上，小托班英语单词

　　活动流程

　　一.9:

00—9:

30入场式：

（家长到老师处签到，领取“兑奖单”）全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。

[大操场中心放一棵大的圣诞树,游戏开始时，大家围着树站成圆圈]

家长开放日活动方案7

　　一、指导思想：

　　为了向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。

让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学；

走近孩子，倾听心声。

搭建社会、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。

　　二、活动目的：

　　1.展现校园风貌，展示师生风采。

　　2.让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；

走近孩子，倾听心声；

走进学校，参与评价。

　　3.利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展

　　三、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动要求：

　　开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。

因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。

　　2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前发送邀请函；

各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。

　　3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。

教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。

教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。

　　五、开放班级及时间：

　　开放班级：

一年级—六年级各班

　　开放时间：

20__年11月13日（星期五）全天

　　六、活动内容：

　　1.参观校园文化环境；

　　2.观看新教育专题片；

　　3.进入课堂听课（一节课）；

　　4.家长座谈（一节课）；

　　5.参观学生作品展览（一节课）。

　　七、具体活动安排：

　　1.制定开放日活动方案，向家长发放邀请函，打印家长签到表，布署活动安排。

（教务处）

　　2.安排好授课内容，全面关注活动过程，组织教师备好课上好课。

（教科研室）

　　3.制定家长开放日观课评价反馈表并负责分发和收集。

　　4.检查、落实活动情况，组织家长填写家长开放日评价、反馈表并回收，做好开放日活动总结。

　　5.组织好家长车辆的安放（校内不允许停车）；

准备、摆放好各班家长用的凳子。

（后勤）

　　6.组织做好校园内外卫生工作。

（政教处）

　　八、开放班级班主任：

　　1.认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放“家长开放日活动”邀请函（11日发放）。

做好参与家长人数统计工作（11月13日早晨）。

　　2.布置好教室卫生，加强班级文化氛围建设。

　　3.精心准备好展示课，尽量能让家长参与进来。

家长开放日活动方案8

　　为充分挖掘家长的教育资源，让家长能够了解我们的学校、老师和学校管理，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现，同时通过本次活动让学生、家长、老师面对面、心贴心交流活动，让家长走进教室，关注教育；

走进学校，参与管理。

20__年11月22日（周四下午两点十分）

　　三、活动主题：

家校携手，共话成长

　　四、活动目标：

　　1、利用“开放日”这一载体，宣传并推广教学案使用的积极作用，让家长更好、更深入地了解学校的教育教学情况、了解子女在学校的生活，从而建立起更畅通、更有效的信息桥梁。

　　2、传播教师的教育观、教学观、管理观及学校的办学思想，帮助家长建立正确的育子观，深入了解自己孩子的心理状态，掌握疏通孩子心理问题的方法。

　　3、加强沟通，促进家校合作，调动家长参与学校、参与班级活动的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步促进学校的发展。

　　五、活动内容：

　　1、向家长开设一节使用教学案的公开课。

　　五

（1）英语z上课地点：

五

（1）教室

　　五

（2）英语z上课地点：

五

（2）教室

　　五（3）语文z上课地点：

旧阶梯教室

　　五（4）语文z上课地点：

新阶梯教室

　　2、校领导赵校长作报告。

（旧阶梯教室）

　　3、班主任、任课教师发言。

（地点：

各班教室）

　　六、活动要求：

　　家长开放日活动，不仅是让家长们与学生互动，看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。

因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。

将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

家长开放日活动方案9

　　一、来园活动

　　生活内容：

照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

　　二、自主性游戏：

　　预设内容：

　　娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

　　观察要点：

　　1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

　　2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

　　三、生活活动：

　　重点观察与指导：

我是小轻轻

　　观察指导重点:

　　1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

　　2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。

　　四、学习活动：

冲泡饮料

　　活动类型：

科探

　　1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

　　2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。

　　活动准备：

1、各种口味、颜色的饮料粉；

冲泡饮料的用具；

透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

　　2、已泡好的2-3种口味的饮料。

　　3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

　　活动过程：

（一）导入：

水果和饮料

　　1、看看说说

　　师：

“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？

　　教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。

　　2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。

“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？

猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？

”

　　3、品尝味道，证实是否正确

“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”

　　要求：

每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。

（二）学冲饮料

　　1、交流冲泡饮料的方法。

“你们在家自己冲过饮料吗？

或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？

他们是怎么冲的？

　　2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，

（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

　　（3）倒适量冷开水。

　　（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

　　（三）冲冲喝喝

“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？

那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

　　活动延伸：

班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

　　四、运动：

（一）户外情景运动：

快乐的游乐场

　　材料提供：

垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

　　辅助物：

礼物幼儿自选玩具：

拖拉玩具、摇摇马

　　观察与指导要点：

　　1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

　　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

　　准备：

大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

　　1、热身运动

　　2、分散活动：

　　玩法一“藏食物”：

小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

　　集合分享：

你藏了谁的食物？

你是怎么藏的？

　　玩法二“找食物”：

幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

　　兔家：

到达家门口按指定线路跳着送。

　　毛毛虫家：

到达家门口后爬行着送

　　猴子家：

达到家门口后跨越障碍物送

　　户外休闲

（二）特殊天气情景运动：

　　场地：

室内滑滑梯

　　1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

　　五、自由活动和生活活动

　　1.生活活动：

洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

　　2.自由活动：

自主阅读图书。

　　六、午餐

　　1.餐前分享：

今天我们吃些什么？

这些菜有什么营养？

吃饭的时候要注意哪些？

　　2.餐前准备：

搬椅子、小便、洗手。

家长开放日活动方案10

　　本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。

　　一、家长开放日目标：

　　1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。

是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

　　3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；

另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　　二、开放时间：

　　12月18日周五9：

00--11：

　　三、开放内容：

　　半日班级活动

　　四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

　　1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

　　2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　　3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。

　　4、第一节教育活动：

按照观摩课要求进行。

　　5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。

　　6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。

　　7、各环节衔接自