小学美术水墨画教案Word格式.docx
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2、山水画(亭台楼阁,自然现象)
3、人物画(人物肖像,生活场景)
【画材介绍】:
一得阁墨汁、宣纸(生宣、熟宣、半熟宣)、毛笔(羊毫、狼毫、)生宣:
吸水性强,易产生丰富的墨韵变化,主要用于写意画。
熟宣:
吸水性弱,主要用于工笔和白描。
羊毫:
质地柔软,携水量大。
兼毫:
软硬适中。
狼毫:
质地较硬,主要用于勾线,皴、擦等技法的实施。
【中国画的形式】:
中堂、条幅、小品、镜框、卷轴、扇面、长卷、斗方等、
(三)、初步学习简单的笔墨。
1、认识国画的笔法。
(中锋,侧峰,逆峰,拖笔)
简单的演示各种用笔的方法,讲解用笔产生的效果。
中锋用笔是指毛笔笔尖与纸面垂直,笔锋在墨线中间行走,用力要均匀,其效果圆浑稳重。
侧峰用笔执笔偏侧,笔锋在墨线的边缘,笔锋与纸面形成一定的角度,用力不均匀,时快、时慢、时轻、时重,其效果毛、涩,变化丰富。
逆峰用笔是指笔锋逆行(也就是说和习惯的运笔方向相反),其效果干涩、稚拙。
拖笔一般指笔锋的运行和笔杆的倾斜方向一致,其效果光洁、挺拔。
2、认识中国画的墨法。
泼墨法、破墨法(浓破淡、淡破浓、墨泼色、色泼墨)积墨法
3、认识国画的墨色。
(五墨六彩)中国画的五墨:
焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨、
中国画的六彩:
黑、白、干、湿、浓、淡
4、组织学生赏析《泼墨仙人图》和《墨梅》。
5、教师演示几种笔法和墨法在绘画中的运用。
、指导学生尝试运用简单的笔墨技法进行笔墨练习。
1、进行用笔方法和用墨方法的练习。
2、要求学生随意画一张写意中国画。
(小组实践,老师随机指导,)
、展示创作成果,师生共同评点。
、教师小结
(四)(五)(六)五、课后反思:
人美版美术四年级下册第十一课
认识中国画
教案
执教教师:
董永宝
2015.4.2
篇二:
小孩国画教案
国画教案
教学目标:
1、认识中国画是通过笔墨、色彩、章法、等形式语言来表达作者的思想感情的。
2、指导学生在中国画表现中,逐步掌握水与墨色的运用及构图中的基本要求。
3、指导学生运用中国画工具材料,结合自身感受,表达学生的想象力与创造力。
笔法与墨的训练
构图,审美意识。
教学实施安排:
(一)课前教材工具准备
1.收集中国画大师的绘画作品,便于学生欣赏,提高审美能力。
2.生宣纸、墨汁、毛笔(大中小三支)、毛毡、调色盘、笔洗、。
(二)教学课程课时安排
教学过程:
第一课:
国画的基本知识与樱桃的画法
教学目标:
学习写意国画的基本知识,感受笔墨韵味,激发学生热爱中国画,热爱生活。
引导学生掌握笔法、墨的使用方法,以及颜料调配,感知水墨画的独特效果。
指导学生掌握材料的水分关系,调动学生主动性,大胆尝试;
把握樱桃的外
形特点。
导入:
1.小朋友们,你们以前学过国画吗?
那么你们知道国画都需要哪些工具吗?
好,
那我我就给你们介绍一下我们画画的工具:
笔:
狼毫、羊毫、白云;
墨:
松烟、油烟;
纸:
生宣、熟宣;
砚:
研墨的石头;
颜色:
有十几种或更多,主要的三原色是,朱红、藤黄、花青。
2.小朋友们,你们知道墨加入水之后有几种颜色吗?
那你们就用手中的笔来
试一下!
墨分五色:
浓、淡、干、湿、焦。
(老师示范,逐一让学生领会。
)
3.好,学完了墨的五种颜色,那我们就再来来学一学,毛笔的用法。
中锋、侧锋
好了,小朋友们,那我们就一起来试一试,樱桃该怎么画的!
(边讲边示范,学生跟着
画)。
绘画过程:
(老师进行示范)注意画面布局。
0.讲解什么是藏锋露锋。
藏锋:
笔锋从内部开始起笔
露锋:
笔尖在外面起笔
1.找出颜色“曙红”、“胭脂”“墨”“花青”。
2.白云笔润水调曙红,笔尖蘸一点点胭脂,用侧锋两笔勾出樱桃,留出高光
点。
3.重复以上动作,将樱桃错落有致的放在一起,要有遮有挡、有疏有密。
4.一组樱桃画完后,用小笔蘸浓墨勾樱桃柄。
5.洗笔,挤出多余水分,调花青勾盘子。
(注意起笔露锋,二笔藏锋)
6.焦墨题名字。
晾干完成。
小结:
1.展示画好的作业
2.评价作业优缺点、学生自评、互评。
课后小结:
要学生记住今天所讲的主要内容,多做练习。
第二课:
蝌蚪与荷叶的画法
画面的构图,布局,把握蝌蚪与荷叶的外形特点。
导入:
1.小朋友们知道小蝌蚪找妈妈的故事吗?
有谁能讲一下?
2.好的,那你能画出小蝌蚪找妈妈的过程吗?
1.复习上节课内容。
2.调出淡墨(在废纸上试试轻重),画出蝌蚪的一半身体,然后补上一笔画出整
个身体。
3.画出蝌蚪的尾巴
4.调出藤黄,笔尖蘸浓墨,画出荷叶(注意先后顺序)。
5.蘸焦墨点出蝌蚪眼睛。
6.完成
7.由学生自己重新画一遍,老师对个人进行详细指导。
8.焦墨题名字。
整理工具。
第三课:
小草鱼的画法
怎样把握好小草鱼的体型特点。
0.复习上节内容。
1.小朋友们你们知道草鱼是生活在哪里的吗?
(江河湖泊)。
2.你们能抓得到他吗?
那么我们把它画到纸上好不好?
1.准备花青、墨。
2.控制毛笔水分,调和花青,在蘸重墨。
3.起笔露锋,中锋下压一笔画出鱼的身子。
4.用笔上残留的颜色画出鱼尾、背鳍(中锋下压)。
5.用重墨点出鱼眼、鱼嘴。
6.调淡墨中锋勾出鱼头、鱼的身体(中锋)。
7.侧锋画出鱼的双鳍。
8.换大笔,调淡墨,笔尖蘸浓墨,侧锋画出荷叶,侧锋干墨画出茎,浓墨中锋勾
叶茎。
9.重复以上动作,画出多条草鱼,注意要动态不一,大小长短。
10.等待画干,完成,题名字。
要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,多做练习。
第四课:
鸭梨的画法
颜色的搭配。
1.小朋友们喜不喜欢吃鸭梨?
2.吃鸭梨对我们的身体有什么好处吗?
(能祛痰止咳,对咽喉有养护作用;
易被
人体吸收,增进食欲)。
3.那么你们知道孔融让梨的故事吗?
(孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。
每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:
“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?
”孔融说:
“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!
”
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典
范。
1.准备颜色:
赭石、藤黄、紫色、绿色、墨。
2.小笔调淡赭石,画出鸭梨外轮廓(中锋两笔画完)。
3.重复以上动作,画出另一个鸭梨轮廓(可以根据想象多画几个)。
4.调淡墨,点出鸭梨的斑点,要有变化。
5.狼毫笔调出浓墨,中锋画勾梨把,要有弧度。
6.在鸭梨外轮廓下方画两串葡萄,中锋用笔,一笔一颗,重复动作。
7.调淡紫色,笔尖蘸墨,中锋露锋勾出盘子。
8.大笔调淡藤黄,填上鸭梨外轮廓的颜色。
9.焦墨题名字。
要学生记住今天所讲的主要内容,注意笔法的运用,颜色可以适当调多一些,
要大胆。
不怕错,多做练习;
第五课:
草莓的画法
怎样掌控好壁上的两种颜色。
1.小朋友们都吃过草莓吗?
2.那你们还记得草莓长得什么样吗?
3.好,谁能给我画一下?
1.学生找出颜色,藤黄、曙红、胭脂、墨。
2.大笔调藤黄(保证水分),笔尖蘸曙红,中锋顿笔自下向上画出草莓左半部。
3.用同样的笔法画出右半部(注意停笔时间不要过长)。
4.小笔调藤黄由下向上点出草莓的小刺(注意刺不易过大)。
5.重复以上动作,画出多个草莓。
6.小笔调浓墨,在多个草莓上点叶蒂(露锋快速点出),勾柄(中锋)。
7.可根据学生喜好,画上盘子,或者上节课的东西。
同学们已经基本上掌握了绘画的技巧,那么下次课,你们就可以画出你们喜欢
的东西,或者你吃过的东西。
要大胆尝试。
第六课:
枇杷果的画法
叶子的画法及大小的控制。
0.复习上节课内容
1.小朋友们你们吃过枇杷果吗?
我还真没吃过?
2.它是什么味道的?
3.好,既然我没吃过,那就画一画
解解馋吧。
1.找出颜色,藤黄、赭石、墨。
2.中笔调藤黄(注意水分),笔尖蘸一点赭石,中锋顿笔画出枇杷形状。
3.重复动作,多画几个(可大可小,三个一组、两个一对)。
4.用浓墨画脐,淡魔勾枝。
5.中笔调花青,笔尖蘸淡墨,侧锋画叶子。
6.等待画半干,小笔勾出叶筋。
7.焦墨题名字。
注意画面布局,整体统一。
多多练习。
篇三:
美术国画教案
美术教案-菊花(国画)
2013-05-09|中国教案菊花
.
《美术教案-菊花(国画)》摘要:
荸荠和樱桃、西瓜等,今天,我们学习用中国画的写意画法画菊花。
(板书解题:
菊花中国画)三.讲授新课1、启发谈话你们知道菊花什么时候开花吗?
(指名回答)(——它是深秋时独自开放)(—&
amp;
md...
相关:
◇国画四君子之菊◇国画四君子之菊
◇大班美术教案:
手指印画◇国画的装裱
教学目的:
1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天幸福生活的情感和任务。
2、学习中国画写意菊花的简单画法,进行笔墨基本功训练。
教具:
1、学生用具:
中国画颜料、墨汁、毛笔两支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条,一支为羊毫用于点、染色(如大白云)}、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。
2、教师用具:
绘画工具一套、放大的菊花范画一张、分步步骤图一张、空白生宣纸1张。
本课重点是提高学生对中国画的认识,练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。
本课难点是用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。
一.组织教学
检查学生学习用具准备情况。
二.导入新课
我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画,荸荠和樱桃、西瓜等,今天,我们学习用中国画的写意画法画菊花。
菊花中国画)
三.讲授新课
1、启发谈话
你们知道菊花什么时候开花吗?
(指名回答)
(——它是深秋时独自开放)
(——深秋之日天气已经开始变冷,为什么菊花还会开花呢?
因为菊花不怕冷,不畏严寒,故它能在深秋独放,而正是它的这种特性,能引起人们的心理共鸣,且不同心境的人均可从中寻觅出不同的寓意。
我们可以从唐代农民起义军首领黄巢的两首咏菊诗中看看他是如何赞美菊花。
其一:
“飒飒西风满院裁,香寒蕊冷蝶难来。
他年我若为青帝,报与桃花一处开。
”借菊花不在春天开放,嗟叹生不逢时,流露出自己怀才不遇的愤慨,抒发要干一番大事的雄心壮志。
其二:
“待到秋来九月八,我花开时百花杀。
阵阵香气透长安,满城尽戴黄金甲。
”则充满革命的豪情,表达了他对起义军的胜利前景的自信。
你们看,一朵小小的菊花竞然使人们产生这么多的遐想,实属不易,今天我们就用菊花这种傲然的精神来学画菊花吧!
2、读画
菊花对大家来说,并不陌生,到处可看到各种各样的品种,又因近代以来经过园艺家的精心培育,更是千姿百态、异彩纷呈,然而最常见的就是我们今天要学习画的黄色小菊花。
(出示范图)
(1)请同学们认真观察这幅菊花,看看它们是由那几个部分构成的?
(——菊叶、菊枝、菊花)。
再看看菊叶有什么不同?
菊花又有什么不同?
菊枝呢?
(——菊叶有大有小,有淡、有浓、花有全开的花、半开的花,有露出花蕊的和没有露出花蕊的,有朝上的、朝左、朝右开的花,菊枝干劲有力地衬托着叶和花)。
而花是由什么形状的花瓣组成的?
——由尖头椭圆形组成的。
②再请同学们观察课本21页中菊花和菊叶的步骤图看看是如何一步一步画的(——先勾花瓣、后填色,先侧锋画出菊叶,未全干时勾出叶脉)。
③写意花卉的技巧特点
写意花卉使用生宣作画。
讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。
其作画程度不像工笔画那样。
把色、染步骤分得那么清楚,往往根据绘画艺术效果的需要,综合勾、皴、擦、染、点等手法表现对象。
而今天所学的“菊花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的!
3、作画步骤
边讲边现场演示(贴出空白生宣纸)
首先我们必须了解:
菊花的花和叶,均需枝干支撑,花须掩叶、叶则映枝。
画法一般先画花头,后穿枝条。
而后添叶,也可先画花头,次画叶,最后穿枝。
以自己的习惯为准,没有定法。
下面介绍一般画法:
①画花:
先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨,等墨干后再上藤黄色。
如枝头有含饱未放的花苞。
用淡绿色为小底藤黄色点出。
[师示范画后板书]
②画枝:
用笔可曲可直、要有节奏,不可太光,可中锋,可侧锋,要留下用笔的痕迹。
用色一般同叶色。
[画后板书]
③画叶:
先用毛笔蘸淡墨(可调少量墨绿笔尖再蘸一点浓墨大笔点画,趁墨色未干时用浓墨勾叶脉)[画后板书]
(出示分步步骤图)
师小结:
画花和叶运用了两种不同的手法这两种手法就是小写意花鸟画的最基本的枝法特点。
4、带领学生临摹
定位:
也叫布局。
就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。
可先用铅笔轻轻的画个大概,以便掌握整体。
画花:
用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝:
用笔可曲可直,要有节奏,不可太光,可中锋,可侧锋要留下用笔的痕迹,用色一般同叶色。
画叶:
用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下(可调少许墨绿),笔尖再蘸一点浓墨,大笔画叶(这样画出的一笔,就有深有浅,墨色比较活)。
(巡回检查一遍,是否符合,及时表扬与纠正)
四.巡回指导
1、突出重点:
详细讲解勾线用笔方法与点染要领,指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔,要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等,培养学生良好习惯。
五.小结
1、展示画好的作业
2、评价作业优缺点
3、提出今后应注意的地方
六.布置课外学习
欣赏以菊花为题材的美术作品,思考画家是怎样表现菊花的,怎样通过菊花表达作者思想感想的?
如有时间也可以写生或者临摹一幅菊花写意图。
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