学校少年宫工作总结Word下载.docx

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　　2、整合现有资源，形成学校特色

　　学校在充分利用现有场地、设施和师资的基础上，加大投入，不断开辟新的适合学生年龄特点的活动项目。

我们采用了上课用于教学，课后用于活动的“一室两用”的模式，把学校的乒乓球室定为少年宫活动的主阵地，共有近二十个专用活动室。

有舞蹈、书法、乒乓球、儿童画等活动室，同时，室外有篮球场、排球场、足球场可容纳十多个项目的活动。

学校还制定了雨天活动预案，保证学生雨天也有活动的场所。

　　乒乓球是我们少年宫的主要特色。

学校有专门的乒乓训练室，适合不同年级、不同水平的学生进行乒乓球练习，形成乒乓训练梯队，并让所有的学生都能参与到乒乓活动中去。

　　3、加强师资培训，提高活动质量

　　辅导员的业务水平和组织能力是活动质量高低的关键。

有了较高水平的辅导员，才能提高活动质量。

我们有计划、有针对性地对教师进行培训，不断拓宽培训渠道，提高培训质量。

我们多次组织教师参加市组织的科技、电脑、艺术等辅导员的培训，先后组织辅导员外出参观、学习外地和兄弟学校的经验，提高自己的授课经验和技能。

　　在师资培训方面，我们更多的是采用校本培训。

在乒乓球方面，我校有外聘教练，有两名专职教师。

在教练的悉心指导下，乒乓球取得了骄人的成绩。

学校的每位专职教师不仅有较强的教学基本功，而且各有特长，如我校的阎淑娟老师擅长舞蹈，邹淑玲老师擅长声乐，吴家阁老师擅长二胡和鼓号，李洋老师擅长书法和国画，周海英老师擅长儿童画和手工制作，还有多年辅导经验的田径辅导员、排球辅导员等。

我们充分利用这些校本资源，进行校本培训，那些有专长的老师每人既要带好一支学生团队，同时还要负责带好几位老师，让学校的每位老师都能参与一个项目的辅导。

　　4、保证活动时间，提供展示平台

　　要提高活动的质量，必须保证活动的时间。

我们规定每周的周一至周五的15：

40—16：

20，也就是课外活动时间为少年宫活动时间，保证每周活动四次，每次活动四十分钟，任何人不得把这段时间挪作它用，而且每位老师都必须到活动地点参加辅导。

每次活动时，学校领导都进行检查、记载。

　　为了提高学生的活动兴趣，更好地掌握好艺术、体育、文化、科技等专业知识和技能技巧，我们为学生提供了展示的平台，每年举办科技节、古诗词经典诵读、趣味运动会、艺术节等活动，让学生的才艺得到充分的展示。

如艺术节活动，全校学生人人参与，大合唱、器乐演奏、舞蹈、课本剧等表演精彩纷呈，学生的儿童画、书法等作品全面展示。

同时，还把学生的作品布置在各活动教育，对一些优秀书画、手工作

　　品进行装裱，张贴在楼道间的墙壁上，不仅美化了校园，更让学生获得成功的体验。

　　三、坚持原则，培养兴趣，突出育人功能

　　我们开展少年宫活动坚持四项原则：

一是公益性原则，我们的少年宫不开展以营利为目的的经营性活动，免费为孩子提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动，免费辅导学习各项技能。

二是基础性原则，主要进行科技、艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高学生的综合能力。

三是资源整合原则，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。

四是自主性原则，充分尊重学生的意愿，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”，使每一个孩子都可以选择自己喜欢的特长，并得到较专业的辅导。

　　目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。

我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。

在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

XX年重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。

　　田径小组：

培养学生浓厚的活动兴趣，在加强个体各方面的身体素质练习的同时，强化了学生自己优势项目的练习，并加强了弹跳、力量的练习。

　　科学幻想画小组：

通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了绘画最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握油画棒技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

　　电脑绘画小组：

培养了学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，学生熟悉了画图软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

熟悉了PPT软件的界面及各菜单，能用它完成创作作品。

　　书法小组：

学生能正楷临帖，能写出比较规范的书法作品。

　　声乐小组：

学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。

　　舞蹈小组：

学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。

能与老师合作跳一些集体舞、交际舞等。

　　科技小组：

培养了学生信息技术素养，提高了学生的动手实践能力和创新思维能力开展活动，全面提高了学生的思想道德素质和科学文化素质。

　　诵读小组：

学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。

校园艺术节上表演了课本剧，获得与会人员的一致好评。

　　阅读小组：

学生在日常阅读中，通过阅读交流，树立了远大理想，明确了学习目标。

　　四、广开渠道，不断完善，充分挖掘资源

　　通过前一阶段的活动，我们深深地体会到，开展生动活泼、健康有益的教育教学活动，充分发挥“培训、活动、指导”的职能，对广大少年儿童进行艺术、体育、文化、科技等专业知识的教育和技能技巧的培养，发展他们的兴趣、爱好和特长，拓展知识面，陶冶情操，开发智力，培养创新精神和实践能力，全面提高农村学生的综合素质。

这一活动必须坚持下去，同时还要进一步完善，促使我们的少年宫办得更好。

　　一是我们将进一步加强师资培训，争取多一些外出培训的机会，使每位老师都能胜任一、两个项目的辅导。

同时，我们将邀请社会志愿者、民间艺人、有特长的家长到校担任辅导员，定期到校为学生进行专业性指导。

　　二是我们要根据学生兴趣和学校特色，进一步丰富活动项目，开展德育实践活动，国学经典诵读等。

在科技方面，我们还要注重科技创新方面的辅导，激发学生的创造性思维，让学生利用自己的小发明来解决生活中的实际问题。

在手工制作方面，我们要注重低碳环保，进行绿色制作，结合我校的乒乓特色，充分利用废旧乒乓球进行制作。

　　乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。

把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为未成年人思想道德建设作贡献，为我市文明创建添光彩！

我们老虎屯小学乡村少年宫经过一年半的精心运作，虽然取得了一定的成绩，但仍有一些不足，我们将进一步努力，把我们乡村少年宫办得更好！

　　小学

　　XX年7月

　　篇二：

XX年乡村学校少年宫工作总结

　　小楼镇乡村学校少年宫工作总结

　　小楼镇乡村学校少年宫

　　二〇一四年十二月三十一日

　　小楼镇乡村学校少年宫工作总结

　　（XX年）

　　本年度，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

　　现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

　　一、领导高度重视

　　在市文明办、教育局的指导和推动下，我校扎实推进了乡村少年宫建设。

市文明办、教育局领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。

并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

　　二、成立机构，建立健全工作机制

　　1.成立“乡村学校少年宫管理办公室”。

校长赵凤英担任办公室主任，分管副校长尹锡锋担任副主任，辅导老师任组员的“乡村学校少年宫”领导小组。

领导小组负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全校师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

　　2.建立辅导员队伍。

少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。

为了使少年宫活动正常开展，我校选拔有一定特长教师担任辅导员，展示自己的才能。

　　3.建立活动小组。

我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了阅读与品德教育、硬笔书法、软笔书法、舞蹈班、美术、棋艺班、经典诵读、手工艺、电脑小报绘画制作、女子橄榄球、男子橄榄球、乒乓球、篮球、跆拳道、趣味英语、声乐、舞蹈共17个兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有20名学生以上参与，乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。

　　4.确保活动时间

　　学校规定少年宫活动时间每周三的下午3：

55至5：

25少年宫活动时间，在工作日每天开放1小时以上，周末以及寒暑假免费向孩子们开放。

乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的评价，产生了广泛的社会效应。

　　5.建立健全相关制度。

为了便于管理，我们制定了各种管理制度，小至每个兴趣小组我们都建立了相关制度。

　　三、工作的开展

　　小楼镇乡村学校少年宫依托学校现有的活动场地、文体设施、师资力量等教育教学资源，采取的是“一室两用”聚合模式，在场室门前显眼位置都挂上少年宫活动项目的场室标志牌，确保了活动的开展有固定的场地。

同时成立了一支稳定的师资队伍聘为小楼镇乡村学校少年宫的辅导老师和志愿者辅导员队伍，并为每位辅导老师下发聘书。

为农村的孩子健康成长创造了条件、营造了环境，更丰富了课余活动和孩子们的精神文化生活。

这也是我们作为山区人的一种幸福。

　　我们的主要工作步骤：

印发“报名通知书”给学生→由家长签名确认→交回小楼镇乡村学校少年宫分管领导何灿军主任→根据学员选报参与项目把报名表转交辅导老师→由辅导老师批复，并填写完善辅导老师姓名、开班活动时间、联系电话栏→把报名表交回报名学员，并发放学员证，学员在批复指定活动时间凭学员证进入校内参加活动。

　　四、常规工作

　　1、根据各级工作方案、计划逐级落实。

增城市推进乡村学校少年宫建设工作方案、小楼镇推动乡村学校少年宫建设工作方案，小楼镇乡村学校少年宫工作计划。

　　2、完善了小楼镇乡村学校少年宫各项管理制度和安全应急预案，并把制度上墙。

　　3、成立了小楼镇乡村学校少年宫领导小组和工作职责要求。

而且每个少年宫的辅导老师有一份工作要求。

　　4、辅导老师制定辅导工作计划→该班的花名册→点名表→该班

　　的学员守则→活动记录等，每周期结束后有活动总结。

　　5、每个活动班也有该班的学员守则，并在活动场室上墙。

　　6、小楼镇乡村学校少年宫定期召开情况反馈会和组织辅导员进行培训，听取辅导老师的心声，不断总结经验，出现什么问题及时调整，力求各项工作不断完善，让小楼镇乡村学校少年宫真正成为农村孩子们成长的乐园。

　　在工作实践中，也取得了一定的成效。

《增城日报》曾经刊登过我们少年宫开展活动图片，增城电视台《乐满农家》节目也曾专题报道我们少年宫活动情况。

　　小楼镇乡村学校少年宫通过“创特色、铸品牌”推动少年宫的发展。

共开设了三个特色项目：

　　特色一：

“心灵手巧”手工艺创作活动班

　　该班主要是通过动手制作手工艺花式，培养学生的动手能力，开发思维、启迪智慧、润泽心灵。

掌握手工制作的基本知识、发展智力和培养能力的同时，情感得以升华，心灵得以陶冶，人格得以完善。

　　其次是开发废旧物资材料的作品创作，例如用一些饮料瓶制作成花瓶或其他工艺品。

这是节约资源的一种知识渗透，在活动中节既是环保知识的教育，更是环保知识的传递。

　　心灵手巧手工艺特色班，在母亲节开展感恩教育，把手工艺班制作的花朵送给自己的伟大的母亲。

　　特色2：

“童心飞扬”科技实践班

　　该班有科普知识的传授、发明创造、科技制作、科学实验、技

　　篇三：

乡村学校少年宫活动开展工作总结

　　冶力关镇中心小学XX年乡村学校

　　少年宫活动开展工作总结

　　冶力关镇中心小学始建于1934年，占地面积35亩，现有16个教学班，学生807名，教职工54人。

学校于XX年被授予“甘南州特色教育先进学校”XX年被授予“甘南州示范性小学”、“甘南州素质教育先进学校”使得学校软硬件建设得到很大程度的提高。

学校少年宫建设在上级部门的大力支持和领导下，本着“全面发展、德育并举”的教育理念，坚持依托学校现有的设施场地、师资力量，发掘、整合各类教育资源，以“提升素质、培养习惯、发掘潜力”为活动主线，以“国学诵读、德育教育、才艺培养”为活动内容，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，减少城乡差距，同时也为解决学生放学后和节假日无处可去、无事可干的问题。

　　学校把少年宫定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高平台、学生课外娱乐活动的场所，以贴近和服务本校农村未成年人为宗旨，根据农村未成年人的思想实际和兴趣爱好，精心设计活动内容和教育方式，广泛开展道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，探究与创新工作机制，努力实现农村未成年人快乐学习和健康成长的结合，让孩子个性得到发展、特长得以发挥。

　　力争把少年宫办成资源共享、百姓满意、家长放心、农村孩子喜欢的身边的少年宫。

　　一、组织领导及活动安排

　　学校成立了“乡村学校少年宫”专项组织机构，下设执行小组，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干部、群众和学校师生对这一新生事物的认识。

　　1、领导小组

　　组长：

王海青副组长：

李建平张继祖组员:

李凌云夏永红卢国平王维俊虎喜平

　　马海荣何占雄

　　2、办公室

　　主任：

李建平副主任：

夏永红

　　组员：

卢国平（负责业务建档）王维俊（负责后勤保障）

　　3、活动时间及项目设置

　　少年宫辅导教师由我校大部分担任，开放时间为周二、三、四下午四点半至五点；

周一到周五为综合实践课、校本课程、地方课程；

寒暑假和周六、周日、节假日。

对学生开放17个活动项目：

校文学社、微机操作、体育兴趣小组、舞蹈兴趣小组、绘画手工制作小组、书法兴趣小组、经典国学诵读、鼓号组、合唱组、电子琴演奏、笛子演奏组、二胡演奏组、百人锅庄表演组、快乐英语ABC、口风琴组、武术表演组、象棋组等。

　　二、活动场所及项目器材配置情况

　　1、活动场所情况

　　多功能教室、音乐教室、美术教室、书法教室、英语教室、仪器室、实验室、阅览室、学生餐厅。

教室12间，操场面积约XX平方米，篮球场两个，乒乓球场一个。

　　2、活动器材配置

（1）德育类（约万元）：

配备少儿报纸、期刊、优秀童谣、科普、文学图书、优秀影视光碟、英语教学设备及辅助教材等。

（2）艺术活动器材（约万元）竹笛50支、二胡50把、电子琴30台、口风琴50支、军鼓30个、腰鼓30个、书法工具40套、绘画工具40套、百人锅庄服装100套、舞蹈服60套、武术组服装50套等。

　　（3）体育活动器材（约3万元）乒乓球10台、乒乓球拍及球20副、象棋30副、象棋演示版5块、篮球10个、排球10个、足球10个。

　　（4）其他器材（约2万元）音影设备一套（音响1对、功放1台、调音台1个、有线和无线话筒各两对、耳脉2套）；

照相机及摄像机各1部。

　　三、教师辅导员队伍

　　我校大部分教师都是少年宫辅导教师，他们是李建平、李凌云、夏永红、卢国平、虎喜平、王维俊、王喜光、马海荣、陈忠林、刘艳海、魏继祖、刘庆海、汪志文、张聪林、俞亚平、梁小花、宋林俊、夏兰兰、陈霞、赵亚兰、康桂芳、王晓娥、陈晓妍、何占雄、

　　陈旭峰、王华明、李林林、张娟娟、杨霞、李玉良。

　　四、志愿者辅导员队伍

　　我校聘请离退休教师、民间艺人、社会知名人士担任校外辅导员：

　　退休教师:

王文光李国玉

　　民间艺人：

康永健

　　社会知名人士：

黎英俊张国华

　　五、制度建设情况

　　1、少年宫辅导员工作职责；

　　2、少年宫安全管理制度；

　　3、少年宫主任、副主任职责；

　　4、少年宫工作管理制度；

　　5、少年宫组织机构；

　　6、少年宫活动器材管理制度；

　　7、少年宫考勤制度；

　　8、少年宫辅导员教师管理制度；

　　9、少年宫各活动室管理制度；

　　六、协调发展，成效良好

我校通过将特色贴画、锅庄舞比赛等艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的艺术特长均得到发挥，培养了健康向上的精

　　神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。

　　1、XX年4月，开展了纪念中国共产党成立90周年“学党史、颂党恩、跟党走”的红色主题教育活动。

主题活动包括“听一个故事、读一本书、看一场电影、看一部电视教育片、做一件好事、讲一次‘五好’风尚、唱一首红歌、写一篇主题征文”的“八个一”教育活动。

　　2、4月26日，组织师生参加“环境治理我在行动”主题活动，走上街头进行打扫环境卫生、宣传卫生小常识。

　　3、5月3日，少年宫组织了“学党史、颂党恩、跟党走”的班级读书活动、演讲比赛、唱红歌比赛。

　　4、5月12日下午，少年宫邀请派出所同志为六年级全体学生做“小学生如何提高个人思想防范意识”的思想动员大会。

　　5、5月，通过开展“我与好书为伴，共享读书快乐”活动，使广大学生养成自觉阅读习惯，与好书为友，与经典对话，与博览同行；

使学生开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，在校园中营造浓厚的读书氛围，为打造书香校园，构建学习型社会，促进学校、家庭、社区的文化建设，为推动社会又好又快发展服务。

　　6、在“六一”国际儿童节到来之际，冶力关镇中心小学成功举

　　篇四：

　　学校少年宫活动总结

　　东高平联小

　　近阶段，我校少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

　　自今年我校就成立了“乡村少年宫”领导小组，具体组织开展日常工作。

进一步规范了管理，健全了工作机制，落实工作人员及职责;

加强了辅导教师选聘培训，提升人才培育水准;

努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基矗

　　一、主要工作--

　　我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

　　1、创设整洁、优美的少年宫环境

　　我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极开展绿化、美化、净化工作。

自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;

二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等

　　方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;

三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，办文化宣传墙报10余期，各班级开辟学习园地17版，完善了相关的标牌。

　　2、加大投入，努力改善办宫条件

　　我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。

坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、乒乓球台4个、400米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材;

有图书室、阅览室各1口，藏书万册左右;

有多媒体室、电脑教室2间，用于少年儿童现代信息技术教育;

有阶梯教室1间，用于文艺训练、展演;

有综合实践园1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。

现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

　　3、着力抓好管理，确保少年宫活动质量

　　强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。

扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。

今年来，我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员10余名，包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。

做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。

使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化。

　　4、阵地服务时间和空间有效打开

　　为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们开辟了走

　　进国学园、综合实践园、修身益智园、文化艺术园、科普创新园，努力拓展少年宫活动时间和空间。

时间上通过大课期间搞好常规活动项目（如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动）、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。

空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（墙壁、长廊、橱窗），作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村