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11、按要求抄写学生花名册和异动学生花名册,办齐异动手续。
12、室外活动(含两操、集会等)班主任跟班。
缺一人次扣0.2分;
13、做好寄宿生生活、管理、指导工作,工作未到位的扣1—5分;
14、做好学生上学、放学、在校时的安全知识教育并做好每天的安全记录,少一次扣0.2分;
15、认真备好每周一班会课教案,上好班会课,少一节扣0.5分;
16、要协助值周员共同努力管理好学生就寝纪律,周末统计,若一次都没有到扣0.5分;
17、在每月班级评比中,被评为优秀班集体的班级加1分;
二、值周工作10分
一)值周工作
1、坚守岗位,在值周时限内(周一至周五)不能擅离校,坚持公平、公正值周。
2、搞好班级评比工作,一天一小结,一周一总结(星期一课间操公布),1分,周次内必须进行三次以上的训话,查校务日志记录,重点强调安全问题少一次扣0.5分;
3、填写《校务日志》和《班级评比登记簿》(期末对此进行检查核对是否有记载),1分;
4、组织本周内早操、课间操、集会及其它活动,1分;
5、负责本周内学校的安全与卫生工作,1分;
6、管理本周就寝、就餐和课间休息秩序,2分;
7、处理本周内发生的意外事件,重大问题及时上报学校,如果产生不良的负面影响,值周员自己承担责任,并另扣2分;
8、及时通报学校的好好事和存在的问题,对违纪学生及时通知班主任,1分;
9、值周终止时,做好统计移交工作,并将值周情况汇报值日领导,并在次周日教师会、次周一课间操分别向教师和学生通报前周班级评比情况,1分;
10、每天必须维护就餐纪律,缺一次扣0.5分;
二)监餐教师按要求监餐
1、监餐时限,周一至周五中餐,1分;
2、食堂卫生,1分;
3、每餐就餐纪律,2分;
4、做好食品质量、卫生安全督查,2
4、监餐终止时,做好统计工作,统计表交值周领导签字、评价,1分;
三、教学常规30分
1、计划(3分)
(1)按分工制订教学计划和部门工作计划,(每种计划工作0.5分);
(2)计划内容具体、目标明确、措施有力、进度(活动)安排合理,乙、丙分别扣0.2分、0.4分;
2、教案(7)
(1)教案与计划、进度同步,每少一节扣0.2分,音、体、美、劳等各技能课程按指定人备写,每少一节扣0.2分;
(2)教案内容含教学目标、重点难点、教学方法、教学设计,有1/3的教学后记,少一扣0.2分根据授课内容有一定的板书设计,过简教案达1/3的视情况扣3—5分,(教案要填写好课题、课时、备课时间每少一环节扣0.3分;
(3)教案书写要规范,条理要清楚,不能马虎了事,否则扣1分;
3、上课(3分)
(1)按时上下课,出现迟到、早退、中途出教室一次扣0.2分(5分钟以上为旷工);
(2)根据课程特点使用教具(理化生自按要求填写实验报告单);
根据新课程特点进行教学,方法灵活、态度认真,出现不认真一次扣0.5分,(上课评价依据《教师课堂工作学生评价记载表》或行政领导随机抽查进行扣分);
4、作业(4分)
【1】:
、课堂作业数量的规定
基础训练全批全改并订正。
一至六年级:
(1)语文
【1-2年级】:
①写字作业本(使用铅笔写字教材,按课书写);
②拼音田字本(巩固生字拼音,组词扩词训练,按课书写);
③写话本(每单元一次写话训练,内容设计可以课内外相结合,融入童谣创编、看图写话等特色内容,一年级可以尝试用拼音写话)。
【3-6年级】:
①基础知识作业(三年级使用拼音田字本巩固生字拼音、组词训练;
四五六年级可使用方格练习本进行生字词语的巩固与积累);
②写字作业(依据写字教材,设钢笔字、毛笔字两类,每周分别不少于1次);
③课内习作(以教材中设置的单元习作训练为内容,一个单元不得少于一次;
要求全批、全改;
提倡面批、眉批等);
④课外习作与小练笔(整合习作练笔、诗韵课堂、阅读笔记及周记等多种内容于一体,可自行选择其中一项或几项作为本班特色,每周至少一次)。
(2)数学:
每节课一次课堂作业。
一年级上学期使用田字格练习写数,一年级下学期和二年级使用横格小算术本,铅笔书写;
三、四、五、六年级的作业用圆珠笔或钢笔书写。
(3)英语:
设口语、听力和书面作业三种。
三年级第二学期开始设书面作业,每周1-2次。
提倡有条件的学校设置录音作业。
(4)品德与生活、品德与社会、信息技术、综合实践活动、音乐、体育、科学等学科除设必要的书面作业外,倡导设置探究性、实践性作业,每周不少于1—2次;
美术各年级均设图画本,每周不少于1次作业。
七至九年级:
(1)语文:
基础知识作业基本篇目每课1次,作业量应当不少于课后习题总量的2/3。
大作文每学期8次,小作文以与教材配套的片断训练为主,提倡写周记、日记,每学期不少于10次。
每周4次,各年级每次作业的数量不少于2个题。
每周3次,听写1次,间周安排一次话题作文。
(4)物理:
每周2次,每次不少于2个题。
(5)化学:
其它学科的书面课堂作业数量,原则上每周1-2次,每次不少于2个题。
【2】:
、检查操作办法:
(1)按作业设置要求少一次扣0.2分;
(2)课堂作业全批全改;
作文详批1/3以上,其余以改错字、病句、评分(级)为主,批改不全一次扣0.2分,(发现学生批改一次扣0.5分);
(3)课外作业练习册以检查、辅导为主,50人以上课堂作业详批达2/3;
(4)各科基础练习全批全改,批改可以老师为主,学生为辅的批改方式,可灵活多样,1分;
(5)作业批改记录每期20次以上,少一次扣0.2分;
5、辅导(2分)
(1)有辅导计划、确定对象、辅导内容和进度,0.5分;
(2)按计划辅导学生,每期有20次以上辅导记录。
缺一次扣0.2分;
6、听课(2分)
(1)行政人员:
校长20节,教学副校长、教导主任25节、其他行政、教师每期听课不少于15节;
非一人一校教师不少于5节,缺一节扣0.5分;
(2)积极参加评课。
每堂课有听课建议和评课记录及评分,缺一节扣0.2分,
7、政治学习(2分)
(1)每期不少于2000字的笔记;
业务学习笔记不少于5000字,字数只达到4/5、3/5、2/5分别扣0.5分、1分、2分;
8、出勤(6分)
(1)旷工1天扣4分;
请事假一天扣1分(政策允许的除外),旷工一节扣4分;
迟到、早退一次扣0.5分;
(2)请假一天之内值周领导批,请假以请假条为依据,未见请假条做旷工处理。
2至3天校长批;
3天以上督学责任区主任批;
七天以上教育局人事股批,村小教师在校时间为8:
30—16:
30。
(3)坚持每天上上午8:
00--8:
30,周五放学13:
00签到制度,缺一次扣0.5分.
9、其它(2分)
(1)每期写一篇论文,各部门学科总结,缺一项扣0.5分,平时未及时完成布置的各项教育教学任务的,一次扣1分;
(2)教师在校时间为8:
00—16:
30,全期随机检查4次以上,发现未按要求一次按比例扣全期全期分;
四、教学质量33分:
按教学质量奖惩方案和教师绩效考核质量考核办法进行奖惩。
五、部门工作10分
1、仪器管理员
1)做好新购仪器、药器的整理工作;
2分
2)管理好所有仪器、药器,做到帐、物、卡对应,严防化学物品外流;
3)借、还手续齐全,(及时填写借、还仪器登记簿,填写好实验日志);
借、还仪器时要检查仪器完好情况;
4)保持仪器室内清洁、整齐、通风;
1分
5)收集、整理实验工作计划、总结;
2、电脑管理员
1)做好电脑室防盗、防尘、防潮工作;
2)负责打印学校各项资料;
3分
3)检查电脑室电路,严防事故,注意节约用电,做到人离机关;
4)未经学校同意,不准对外服务,1分
5)负责信息技术比赛学生的选拔、培训;
3、宣传员
1)每学期开学写标语、横幅、对联;
2)结合月工作特点出好三期专刊;
3)做好重大节日的宣传工作;
1.5分
4)做好临时性各种宣传工作;
1,5分
4、电管员
1)做好学校电路维护工作;
2)保持学校正常照明用电;
3)每周至少检查一次所有电路;
开学时进行一次全面检查、维修2分
5、档案管理员
1)管理各类档案,及时收集、整理各项工作(活动)资料入档(一个月整理一次);
2)档案整理规范、资料齐全;
3)按要求提供被检查的各种资料;
4)严防档案丢失;
5)做好档案的卫生工作;
6、图书管理员
1)做好新购图书的整理工作;
2)每周开放一次(周一借出、周四收还),借、还手续齐备,还时摆放到位;
3)保持图书室清洁、整齐、卫生;
4)做好图书的防盗工作,做到帐、物、卡对应,发现失书时应该及时上报学校;
7、艺术教育
1)体育老师
A、组织两操;
B、制订体育长训队计划,按计划要求组织训练;
(见训练记载)2分
C、组织校运会(上学期球类、下学期田径),过程资料整理入档;
D、负责体育器材的清点、整理、保管;
E、填写健康、体育达标手册;
2)音乐老师
A、制订校园乐队或歌舞类训练计划,按计划训练(见训练记载);
B、负责参赛作品的选拔和培训;
C、每期组织一次文艺活动;
3)美术老师
A、制订美术类兴趣小组训练计划,按计划要求组织训练(见训练记载和作品);
B、负责参赛作品的选择和指导;
C、每期组织一次书画作品赛;
4)科技老师
A、制订科技类兴趣小组训练计划,定期培训,(见记载和作品);
4分
B、每期组织一次科技制作小发明比赛;
8、文理组长、教研组长
1)制订科学、合理的工作计划;
2)期初组织一次校本教研活动;
3)期末举行一次论文评比活动;
4)每期组织四次教学常规检查,做好记载,写出期中检查通报;
5)开展两次教学研讨活动,有活动记录;
6)组织两次教学比武活动,有活动记录;
9、卫生管理员
1)开展一次卫生知识讲座(见教案);
2)划分环境卫生责任区,每天检查一次环境卫生(见记载);
10、财产管理员
1)建立好校产帐号,期初对学校所有实物登记入帐;
2)与各班班主任、教师办理好校产借用手续;
3)平时对师生使用校产情况进行督查,发现问题及时解决,该修缮的修缮,该赔偿的一定要赔偿;
4)期末做好对校产的清理和归还工作,并保管好校产;
11、团队负责人
1)结合学校实际写出切可行的团队工作计划;
2)按计划开展团、队活动(每期四次以上),做好详细的记载;
3)检查团、队员佩戴标志情况;
4)每周开展一次国旗下的讲话,(讲话资料存档)1分
5)办好“校园之声”广播站,收集并整理讲话稿,广播稿,每周广播两次;
(查阅资料)1分
6)健全、完善团、队组织,培养一批团、队干部,有团、队组织干部名册和队员名册;
7)每年发展一批团、队员;
12、安全管理员
1)制订切实可行的安全工作计划;
2)根据本地实行情况确定安全防范区域、防范点和防范重点,该竖立警示牌的要竖立警示牌;
3)每月给学生上一堂安全知识教育课(查阅教案);
4)每期对学生进行一次安全知识考试(查阅试卷和考试成绩);
5)与学生、家长签订安全目标责任书;
6)经常进行安全排查,发现问题及时解决或上报;
1分,每期办一至二次安全教育专栏,未办扣2分;
13、食堂管理员
1)管理员每周日12点前必须到校,至周五1:
00方能离校,如遇开会、来宾等特殊情况,必须随时到岗,出勤按其他教师同等对待;
2)认真履行食堂管理员职责,(同总务处按职责考核);
六、师德7分
1、遵纪守法,不参与“买码、麻将砖、打牌”等违法活动,违者1次扣1分;
2、关心爱护学生,不体罚学生,不伤害学生,违者一次扣1—2分,由责任人承担一切责任;
3、注意团结同事,同事间打架相骂一次各扣2分;
4、不准穿拖鞋、打赤膊上课,发现一次扣0.5分;
5、爱护学校荣誉,以主人翁态度与学校管理,积极、认真完成学校分配的工作,发现问题及时解决或上报学校,对学校布置的任务不完成或完成不好一次扣0.5分;
发现问题敷衍塞责一次扣0.5分;
七、特项加分
(以获奖的最高级别加分,以证书复印件为准加10分以上)
1、参加上级组织的活动获市、县、办奖分别加3、2、1分;
2、辅导学生在国家、省、市、县、办获奖,每人次分别加3、2.5、2、1.5、1分;
3、承担教改课题研究在省、市、县、办获奖分别加4、3、2、1分;
4、教育教学报道(含总结、论文)在国家、省、县刊物发表,获奖分别加3、2、1.5、1分;
5、个人工作出色,为学校争得荣誉或为学校在其它方面获得巨大成绩者,视成绩奖1—10分;
(当年获中心校以上优秀教师等荣誉称号的依等级分别加1、2、3、4、5分)
八、减分
1、课内、责任范围内出现重大安全事故,每次扣5分;
2、影响教育形象的重大违法违纪事件,每次扣5分
3、受到学校、责任区、教育局点名批评的一次分别扣1、2、3分;
4、不按时上交经费,拖欠经费按1分/500元扣分;
5、在职教师非特殊原因未参加学校所安排的培训、继续教育;
一次扣2分;
6、对在统考中,有舞弊行为的酌情扣1—5分;
九、计算方法
1、一∽六项扣分止该项满分;
2、未参加上述某项目工作的老师,按从事该项工作人数所得分的平均分计分;
3、各班的跟班老师对于班主任工作项目中的2、7、8、10小项扣分,按所跟班主任扣分折半计算,其它小项计满分;
4、有重复计分项的按平均分计入总分;
5、综合计算:
根据各项扣分结果直接记入教师绩效考核中进行核算。
十、补充说明
1、旷工、请假除实施第三项8小项外,另扣工资:
旷工一天扣除该老师该天工资的2倍,请假一天扣20元(政策允许的假除外);
2、班级评比细则另订;
3、行政跟班分配
七:
舒振华八:
韩道春九:
黄祖亮、向晓勤
二、六:
黄永红一、四:
杜美华三:
何国具
4、体育教师在值周、监餐的周次中可以不安排体育长训队的训练。
十一、目标管理评价结果运用
1、做为教育教学质量奖惩、考核、晋级、评优、评先的依据;
2、教师个人评价结果分位全校教师20%前的教师方能做为评优评先的对象;
3、凡教师个人教学质量在责任区、全县同类学排名倒数1,教师必须写出工作述职报告和来期工作打算,并交所在学校和责任区各一份,连续两期对教师做岗位调整,分配到村小学校工作一年;
平时工作态度差,责任感不强的教师,在学校年度考核中作“基本合格”或“不合格”处理。
2017下:
中小学教师心理健康教育6学时
主讲人:
周心景时间:
2017.11.19
一、中小学教师心理健康标准
1、教师角色的认定
2、稳定健康的心理状态
3、抗焦虑情绪
4、良好的人际交往
5、适应环境
6、教育教学的创新性
二、教师心理不适的调适方法
教师将如何进行自我心理调适呢?
我们以为应该从以下几个方面入手。
1、劳逸结合调节情绪
2、建立和谐良好的人际关系
3、乐观的心态、稳定的情绪
4、坚强的意志、良好的品格
5、养成良好的生理健康习惯
我们知道健康的心理寓于健康的生理,健康的体魄,它是正常生活工作的基础。
中小学教师职业特点要求他们必须具备充沛的精力和良好体力来从事日常教育教学活动。
我们以为中小学教师要保持良好的心态,养成良好的生理健康习惯,应注意以下三点:
(1)注意脑力的劳逸调节
(2)加强脑的营养
(3)拥有一个健康的体魄
中小学教师应该对各种业余活动感兴趣、尤其体育锻炼。
为了拥有一个健康的体魄,在教育教学中充分展示自己的才华,就必须每天坚持做操、跑步、打球等有效的体育运动,锻炼身体。
因为脑力劳动不同于体力劳动,工作之余需要强筋健骨,强化身体素质,这样才能在工作中保持良好的体力、充沛的精力来从事自己所致力的事业。
构建高效课堂教学培训5学时
韩道春2017.5.23
一、对“二三六”高效课堂的界说
坚持“两个面向”,落实“三维”目标,实施“六个”环节课堂教学。
1、坚持面向全体学生;
面向学生的全面发展。
2、新课程要求的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标。
3、六个环节是指:
激发导入;
自主预习,基础达标;
合作探究;
成果展示;
教师点拨;
当堂检测(效果回收)六个环节。
其中“合作探究;
教师点拨”三环节可依据课堂学习内容的不同可重复操作,也可交叉运用。
二、课堂教学的准备工作
1、教学案的设计
我们建议有条件的学校实行集体备课。
一般分为五步:
第一步由主备教师完成初稿;
第二步全组教师在统一时间做教学设计习题;
第三步全组讨论共同修订教学设计;
第四步经备课组长审核定稿并送年级领导审稿;
第五步根据集备案,形成个性教学设计。
“教学设计”编写的六个原则:
(1)主体性原则。
(2)探究性原则。
(3)导学性原则。
(4)参与性原则。
(5)层次性原则。
(6)实用性原则。
2、学习小组的建立
推选组长(行政组长),起好组名,合理分工(设好学科组长),制度建设。
(1)学习小组的建立宗旨:
小组学习要很好地体现高效课堂的核心——自主、合作、探究。
(2)学习小组的形式:
人数:
每班6--9组,每组6-8位(最好是4位一组或8人一大组)。
一位小组长:
全面负责小组日常学习(8位人员的小组可设一位副组长)。
4-8位“学科组长”,学科组长负责学科学习的引导、组织及督查工作。
在学习成果展示活动中组织同学独立或合作地进行学习展示活动。
对他组学习的评价等。
(3)小组长及学科组长的培养
学科教师的课前培训主要是学科学习方面,而班主任主要是在形式及小组学员间的关系协调等方面进行培训。
(4)学习小组的文化氛围建设
小组名片、小组计划、优秀团队展示(附团队名片)等,小组要发挥自我特长,展示自我风格的小组名片。
3、学习小组的过程监控
班主任要作学习环境的创设者:
班风、班歌、班级公约,做合作矛盾的协调者。
三、课堂教学流程(六环节)
我县有有很多学校都在认真尝试新的课堂教学方式,大致都用“六环节”。
在此基础上,我们整合起来,推广这六环节教学方式。
1、激情导入
2、前置处学,基础达标:
时间控制在10分钟左右。
前置自学环节设计的目的有三个:
一是通过自主学习解决自己完全能解决的问题,完成基础知识达标,培养自主学习习惯、能力;
二是为课堂上的展示做充分准备;
三是为教师下一步的引导点拨提供起点。
3、合作探究
4、成果展示
时间控制在8分钟左右。
5、教师点拨
时间一般控制在5分钟左右。
6、当堂检测
时间控制在10分钟之内。
切实做好课堂评价体系建设。
尤其是对学生参与学习的各环节的评价措施及结果运用。
中小学教师职业道德全员培训(20学时)
此记录摘抄到假期培训记录中抄写。
2017下学期:
班主任工作常规4学时
黎淋2017.9.14
一、周常规
1、星期一早晨按规定组织全班学生参加全校升国旗仪式或晨会。
2、认真准备并主持开好每周一次的班会课。
3、负责组织学生参加规定的体育锻炼,督促本班学生“快、齐、静”地做好早操、眼保健操。
4、完成2-3名学生的个别教育工作,个别教育的方法可因人而异,通过交谈、家访等多种方式自然进行。
5、检查学生出勤情况(每天上午第一节课、下午第一节课、晚自习第一节课对学生进行考勤)。
督促学生填写班级日志,负责学生一天之内病事假的审批;
学生无故缺课一节,应派班干部了解情况,掌握信息;
学生无故缺课半天,应马上与家长联系或家访。
对经常无故旷课的,应配合家长进行教育,并向学校报告。
6、经常到学生宿舍检查内务、卫生、安全等宿舍常规
7、检查、督促学生干部安排好每天的卫生值日,教室、寝室、卫生区要做到“每天一小扫,每周一大扫”,保持学习环境全日整洁。
8、定期有序地调整座位,以保护学生视力。
二、月常规
1、每月至少召开一次学生干部会,了解学生思想状况,课业负担及测验、考试情况。
指导学生干部开展工作,培养学生的自我管理能力
2、定期召开班级任课教师会议,了解教师授课和学生听课情况,收集、转达师生双方的意见和要求。
做好与任课教师的教学协调工作。
3、督促、指导学生做好团委安排的活动.
三、学期常规
1、学期初
(1)报名、缴费、注册、发放课本。
填、报学生登记表(姓名、性别、家庭住址、家长联系电话、住宿地及联系方式)
(2)布置教室,做到美观、大方、有艺术性,既符合学校统一要求,又具有本班特色.
(3)编排学生座位、安排学生寝室床位。
(4)排好早操与升旗时学生集合的队列。
(5)选举班干部,合理分工、明确职责。
(6)制定班级工作计划、班纪班规、文明公约等,提出班级奋斗目标。
(7)组织学习《中学生守则》、《中学学生日常行为规范实施细则》以及学校各项规章制度。
(8)严格按规范要求,了解本班学生心理、身体特质情况,做好建档工作。
2、学期中
(1)指导学生复习迎考,进行诚信考试教育。
(2)期中考试后分析学生学习状况和班级建设状况,明确后期班级工作努力的方向。
(3)召开部分或全班学生家长会。
(4)召开一次班级学生座谈会,了解学生对班级工作的反映。
3、学期末
(1)做好学生学期品德操行评语工作。
(2)按照教学教导处的要求做好学生“综合课程”学分认定工作,填写学生素质发展手册有关项目,发给学生带回交家长审阅并签注意见,下学期开学收回。
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