大家都为我点赞Word格式.docx

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有一个好友疯狂热衷于此。

此人与我现实生活中交情甚密，但爱好却截然不同。

她喜欢看电影、美剧，我却对动漫情有独钟。

由于这样的隔膜，我就极少访问她的空间，她也不怎么关注我的。

之直接导致我们亲密度极低。

她无法忍受最好的朋友在分数栏中垫底，于是急急地发了信息：

“快去提升我们的亲密度！

我们互相点赞！

”

我平时并不怎么给别人点赞，只是偶有几条我特别喜欢的动态出现时才不会吝惜那小小的大拇指。

我甚至还有些鄙视那些不会明辨信息只会疯狂点赞的“点赞狂魔”。

但好友之托不可不从，我只得点进她的空间，给我平时从不了解的信息一条条点赞，重复那机械化的流水线操作，为我毫不喜欢的信息盖上“赞”的钢印。

想必好友也是这样。

一开始我还挺高兴的，毕竟大家都喜欢被人关注的感觉。

我们的亲密度直线上升。

不过很快，麻烦就来了。

一些看到我“赞”的痕迹的好友的好友，大约也是美剧爱好者，很快加我为好友，兴致勃勃地要与我讨论新出的剧集。

什么都不了解的我只好含糊其词，一边接受着他们连珠炮般的提问。

好友是一个开朗外向的人，朋友很多。

我的朋友相对较少，估计她还没有遇到和我一样的问题，她每天仍催着我点赞点赞。

“今天点赞了吗？

“我刚刚转发了一条说说，快点赞！

“我们的亲密度马上就要挤进前三了，不要忘记点赞呦！

”她充满了期待。

?

我越来越有一种成为提线木偶的感觉，每天每天的这样，给我们互相眼里毫无意义和乐趣的信息点赞，我们都成了曾经被我鄙视的点赞狂魔。

点赞、点赞。

我鼠标漠然地向下拉着一张张被视而不见的图片，一句句如同过眼云烟的话语，鼠标飞快地咔嗒咔嗒，那是在点赞。

亲密度在咔嗒咔嗒声中飞快提升。

然而，那用数值衡量的亲密度和我们各自心中的亲密度，哪个更深厚？

那为了赚取“赞”和发自肺腑的字句，哪个更能将人打动？

那机械化的“赞”和真心的赞美，哪个更能让人喜悦？

我突然不想点赞了，这毫无意义的赞证明的不是友情，只有空虚的友情才要用数值衡量。

而我与好友间的友情，怎能用它概括？

好友发：

“今天也去点赞吧！

我回：

“不。

范文三

先来讲这样一个故事吧！

语文课上，老师读完一篇文章，问同学们有什么感受。

一个男孩默默地在位子上说：

“赞一个。

”老师听见了，回头白了他一眼，说：

“踩你一脚！

“点个赞”与“踩一脚”是网络世界中一对形影不离的好兄弟，就在屏幕的右下脚。

不论看完什么，它们都会跳入你的眼帘，躲也躲不掉，这进的你或许满腹牢骚，或许是高兴万分，随手就点下它们中的一个，或许片刻之后，刚刚那篇文章对你的影响已经烟销云散，可你点下的赞却依然在那里。

点赞是文章的作者与读者之间的一种主动，咱们权且不说它的好坏，先来看看我小时候的“主动”。

小学时，老师每学期会找上两篇文章让我们在中午传阅，一人一天，阅读文章的同时在小本子上留下自己的感想。

许多同学留下的感想比文章本身还长。

传到我时，看完文章，又看看前面那么多同学的感想，仿佛就像是全班整齐的在教室里讨论一样。

互联网这一平台切断人们见面的机会权且不说，那是大势所趋，但文章下面的留言板被强行删除字数，有的甚至完全销声匿迹就被简简单单的“点赞”、“拍砖”两个图标取代就有点说不过去了。

开始时，我总是尽可能地精减我的字数，像发短信一样尽可能地把每一个字的空间都利用上；

渐渐地，评论框找不到了，我便开始在读完文章后谨慎地考量这篇文章该不该我赞，值不值得我赞。

当然，我也真心地希望别的“点赞”的人，也是和我一样的。

有一天，某个朋友加了我为好友，瞬间就赞了我一篇关于星际进行的日志，我以为遇见了知己，急忙问：

“你看懂了？

”她回：

“没有，只是觉得很厉害。

”听了这话，又看看自己的那么多赞，我叹了口气：

看来现在给我点的“赞”只能说是活动手指的痕迹啦！

现在想想，也不能说人们变得那么随意。

网站节省运营成本固然是一个方面，更重要的是人们生活也已经变得“碎片化”了，“快餐式”的消费让他们没有时间思考，更无时间评论。

相比之下，“点赞”这种互动被人们广泛地接受了。

我无权说“点赞”是好是坏，它只是时代的一个缩影，一个碎片化、快节奏时代的缩影，而我只希望它快些过去。

范文四

这天早晨，班主任王老师走进教室，神秘地对大家说：

“为了进一步激发大家的学习热情，我们要重新排座位了，但是我们不再以个子高矮、成绩好坏为标准排座位?

”教室一下子炸锅了，大家都转头看一眼自己的同桌，等待老师继续说下去。

王老师偏偏欲言又止。

“视力差的坐前面，视力好的坐后面。

”人称“眼镜蛇”的司马安南先声夺人。

“个子矮的坐前面，个子高的坐后面。

”人小鬼大的“小李子”开始替老师拿主意了。

“不以个子高矮排座位，请大家听好要求再提建议！

”王老师纠正道。

“按年龄排序！

“按先来后到排序！

王老师启发大家：

“有点创意好不好！

大家要打破习惯思维，充分发散思维。

“以长相美丑排序吧，男的看谁帅，女的看谁靓！

”自诩为年级“一哥”的张同学果然很奇葩。

“长相忠厚的坐前面，奸诈的坐后面。

”一向以闷骚著称的杨柳青青同学大声反唇相讥。

“嗓门高往后坐，声音柔弱往前坐。

”平常难得发言的“林妹妹”林晓曦竟然也破天荒地开了口！

“俯卧撑，或者仰卧起坐，谁做得多谁坐前面！

”体育小明星张强同学一副当仁不让的派头。

“这算什么创意啊！

干脆斗地主、打麻将，末尾淘汰制！

同学们一阵狂笑。

“拼爹吧，家长官越大的越往前坐！

”全班又是一阵狂笑。

“要不咱们抓阄？

”班长雪樱花无奈地提议。

她可真是聪明一世糊涂一时啊！

这时候，王老师环视一周，不紧不慢地说：

“别忘了我说的第一句话。

为了进一步激发大家的学习热情，这是前提。

大家都用手机微信吧。

好，从今天起，我出一个题目，大家在自己的微信朋友圈里作答。

以一个星期为限，谁的说说获得的点赞越多，转发越多，谁就靠前坐。

大伙儿都惊呆了，谁也没想到王老师会来这么潮的一招。

一个星期以后，王老师果然根据大家微信作答所获的点赞和转发数量多寡重新排定了座次。

随之发生的是，全校师生都知道校门外开了一家校园奶茶便利店，生意火爆。

店主是一个漂亮妹妹，像极了王老师。

原来，王老师布置的题目是——

“即日起，每天为‘舌尖上的校园奶茶店’写一句广告语。

精彩由你创造。

范文五

点赞，本是近几年网络上新兴的一种网民表达意见的形式。

“诶，这个微博有趣，赞一个”；

“这条说说也太喷饭了吧，狂赞！

”进而逐渐蔓延开来，成为评论或称赞一个人常用的伎俩：

“班长，给你点三十二个赞。

而点赞，到了我这里，又有了不同的含义。

清晨，我独自地坐在空荡荡的教室里，眼前摊着画满红珠笔轨迹的试卷。

双手重叠摆放着，眼神空洞。

明明很努力了呀，可是这道题怎么会？

——大大的鸭蛋，零分。

我开始陷入痛苦的沉思中：

一定是方法出错了，可是错在哪了呢，会不会永远找不到读好理科的方法？

我的脑子是不是天生适合读文科？

越想越找不到答案，越想就越是迷茫。

梦想与

现实的差距永远那么大，兴趣与能力也总是矛盾。

而且到现在，我还依然不知如何回复父亲发来的问候的短信：

“考得怎么样了？

我该怎么回答？

说假话？

你都没有能力考好有什么资格骗人。

说真话？

恐怕父亲满怀的期望又得在一字一顿地阅读我的回信的过程中消磨殆尽了。

迷茫中，手机一震：

“考不好也没关系，不要像上次一样太伤心，让我们担心，明天就回家了，好吃的等着你。

”后面还加了个微笑的表情。

我的心弦不由得被触动了。

想起那条感人的说说：

对不起，从未让你们骄傲，你们却待我如宝。

周末回到家，老爸还是一如既往地给我鼓励：

我就不信我女儿会读不好，会没有能力读好，以前可以，现在也一定可以！

这样的鼓励，就像是在给我点赞，为我的能力点赞。

心情不好的时候找同学聊天，他们也还是像以前一样支持我，相信我，为我点赞。

他们相信，终有一天我能重现江湖，叱咤风云的。

感谢你们，不管我的人生是起是落，依然在背后挺我，不管我优秀与否，依然默默为我点赞。

你们的赞，给了我巨大的鼓励和强大的自信，让我flappy,无所畏惧！

范文六

人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。

那样的人注定卑微。

那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。

那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。

我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。

比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。

还有几个选手，就快轮到我了。

我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。

选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。

我很害怕。

我害怕失败。

几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。

但是我看到她给我比了个赞。

心中顿时暖了很多。

突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！

”自己给自己点了个大大的赞。

比赛过后，一切烦恼烟消云散。

得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。

给自己点赞。

希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。

在人生中挫折来临的时候，请学会，给自己点赞！

范文七

为成长点“赞”

篇二：

20xx,我为自己点赞Word文档

20xx，我为自己点赞

春节期间，我看到记者采访，问大家在过去的一年里，最想为什么人或者事情点赞。

有人为中国的外交点赞，有几个人回答是为自己点赞。

他们都是工作在最普通的岗位上的人，我看到一种真正的自信，正在每个中国人心中扎根。

我们的祖国正在更加繁荣富强，我们的政治正在更加廉洁，我们的外交呈现出一种更加理想的状态，我们的各行各业更加理性可持续发展，这些都值得点赞。

是谁让我们的祖国繁荣富强，除了那些卓越的优秀的领导人和政府各行各业的管理人员以外，占人口绝大多数的每个公民素质的普遍提高，才是让我们祖国更加繁荣富强的坚强后盾。

看到那些进城打工的农民工为自己点赞，我真的感到很高兴。

只有这些处于祖国建设最基层或者说是最底层的人们，感到自己工作的自豪，我们祖国建设的大厦才会真的坚固辉煌。

因为这样的自信，才会让他们在每个平凡的日子里，在每个平凡的工作岗位上尽职尽责的工作，才会真正发挥他们的潜能和创造性。

我们已经是个工业大国，但是离工业大国还是比较遥远。

这个差距，有文化科学技术上，也有自信心和民族整体精神信仰和追求方面上的。

试看我们这个拥有世界上最多人口的国家，在航天技术核物理学生物技术等许多高科技领域，走在世界前列。

但是在汽车家用电器等生产生活产品方面，还有很多输出的是劳动力和中低端生产环节的制造。

我们不是一定要比过哪个民族或者国家，我们需要的是发挥出我们这个民族的勤劳智慧和能干。

在《出彩中国人》节目中，我看到一个没有念过书的父亲，因为要省钱，为喜欢玩具的女儿设计并制作出了各种各样的机器人，他说他可以把卡通人物中的人都变成会动的机器人，他说要证明我们中国人并不比世界上任何一个民族差。

这是一个非常朴实的面朝黄土背朝天的农民的话，也是我们很多人祖辈或者父辈埋藏在心中的话。

记得那个领导四万万中国人站起来的毛泽东主席先生，曾经写过这样的诗句：

“六亿神州尽舜尧”，也就是我们所有的同胞都会成为像舜尧那样非常了不起的圣贤人。

同时，他也针对新中国钢铁产量远远落后的状况，发出这样振聋发聩的警告：

如果我们不努力，就会被开除球籍。

我是一名非常普通的教师，普通得几乎有些自卑。

但是我想为自己点赞，虽然我和别人比可能不怎么样，但是我觉得自己够努力，我在努力的调整我的身心，努力的上好每节课，努力的做好和教育生活有关的每个细节和环节。

我知道自己存在这样那样的纰漏和不足，但我相信有足够的时间，我会逐渐的完善提高这一切。

我也想，让那些比自己优秀的人们和如同自己一样的人们，在这个迎新辞旧的时刻，为自己点赞。

为自己曾经无私无畏的付出，为了更加自信扎实走好脚下的每一步。

篇三：

我为自己点个赞

我为自己点个赞

“赞”这个词在网络上很是流行。

它代表着对别人的认可与赞同。

但在如今，谁会想到为自己点个赞呢？

而我就要为自己点个赞。

我有自己的目标和梦想，它虽然很平凡但很遥远。

在这曲折的追梦路上，我总是没有信心，做任何事我都不敢尝试，因为我害怕失败。

直到有一次，语文老师点名让我投稿，我毫无经验，简直就是丈二的和尚摸不着头脑，我只能硬着头皮去做，但怎么都不满意，眼看截止日期快要到了，心里很是着急。

老师却找到了我，问我为什么到现在都没发稿，我红着脸低下头，不敢回答。

老师却像看透我的内心一样，用肯定的眼光看着我说：

“你要相信你自己，你有这个实力。

”于是我便鼓起信心，开始认认真真地发稿。

发完稿后，心里砰砰直跳，就害怕辜负了老师对我的期望。

到最后第一次发稿就登在校刊上，我成功了，且信心大增，从此以后，我也变得大胆了，积极参加各种征文比赛。

我真为我迈出的这一步而点赞。

同时我也明白了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，为自己点赞。

除此之外，当我遇见困难时，我也会为自己点赞，这样我就会有勇气和信心去战胜困难；

当我做错某件事时，我仍会为自己点赞，因为通过这件事，我就会从中得到教训，知道自己的不足；

当我努力追梦时，我更要为自己点赞，这样我才会有更大的动力加倍奋斗！

为自己点赞，不管成功与否，不管别人如何看待，只要突破自我，只要努力奋斗过，就为自己点赞。

这不需要理由，因为点赞只是为了让我调整好状态，以便在追梦路上走得更远。

我为老师点个赞

“赞”字在《后汉书》中曾这样记载：

“进不党以赞己，退不黩于庸人。

”意思就是赞美、颂扬。

在互联网发达的今天，“点赞”已经发展成为了一种时尚的网络语言。

在来到张店一中求知的这一年中，老师们为了我的学习付出了辛勤的汗水。

今天，我想也紧跟时代的潮流，为曾经和现在教育过我的老师们点个赞。

我为韩卫东老师和蔼可亲、幽默风趣的性格点个赞。

他像春风一样，为我们播撒知识的种子。

韩老师是调节课堂气氛的高手，他有着丰富的教学经验，表现出了强大的亲和力。

原本枯燥无味的数学课被他用妙趣横生的讲解变得生动有趣，使不愿听课的同学也不由自主地集中精力。

但这背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我们在轻松的学习氛围中掌握知识，在快乐愉悦中健康成长。

他所倡导的“快乐学习法”帮助多少同学找到自信啊！

赞，韩卫东老师！

我为刘德玲老师高尚品质和优秀师德点个赞。

她像春雨一样滋润我们求知的心田。

刘老师懂得欣赏我们每个同学的优点，适时的给予我们信心和鼓励。

她对待学生一视同仁，特别是对接受新知慢的同学，总是保持足够的耐心，心平气和。

谁能记得清有多少次，她无私奉献出自己的休息时间，去帮助他们补习掌握不牢的知识，而她家中还有年幼的儿子需要她的陪伴啊！

她为践行“绝不放弃任何一个学生”的师德信条而忘我的工作着。

对待接受新知相对快一点的同学，她倡导“刺激奖励法”，让同学们培养了学习外语的兴趣。

赞，刘德玲老师！

我为刘爱萍老师无私奉献和辛勤耕耘点个赞。

她像春光一样，慷慨无私地给予我们温暖。

刘老师既是初中部主任，教务主任，还兼我们两个班的语文老师。

身兼数职的她，工作量大的领人难以想象。

尽管如此，她每天都是精力充沛、风风火火地工作着。

她特别重视我们的品行教育，她教会了我们传递温暖，传递真情，传递爱心。

从她身上我看到了“人类灵魂工程师”的高尚心灵。

赞，刘爱萍老师！

历史张老师，思品苏老师，生物黄老师，他们每个人身上都迸发出各自不同的积极向上的人格魅力，我也要为他们点赞！

在我的初中求知生涯中能遇到这么多优秀的老师是我的幸运，我为他们点赞，点上满满的三十二个赞！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。

那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。

亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。

是您!

是老师!

用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。

您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。

老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。

正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。

当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行;

当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草;

当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、、、、、、您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。

老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。

过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了!

诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。

您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。

给我印象最深刻的一次是:

我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。

这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。

可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。

结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。

老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。

真是应了那句话--“桃李满天下”。

在最后，我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻，并提前祝愿老师们节日快乐!

小草，我为你点赞_

世上事物如此诸多，你没有花的香气，没有树的高壮，但你柔软娇小的身影却也让我为你点赞。

——题记

昨天猛烈的暴风雨就那样毫无征兆的降临，在大家猝不及防的情况下，袭卷了整个小镇，刮倒了许多店家的招牌，冲走了过道里的沙尘，同时也让大家厌恶的地沟水上涨。

帮忙家里拖掉被暴风雨侵略后残留的污水，重新搬起被大风刮倒在地一蹶不振的万福树，收拾得差不多之后就迫不及待地出去看看雨后的小镇，顺便呼吸下清新的空气。

路过街道，街坊领居们也都还手忙脚乱地在整理收拾，偶尔听得几句抱怨声。

走着走着，便不知不觉地来到了人民花园，映入眼帘的尽是花儿残落在地、萎靡不振的景象，支架上原本妖娆缠绕着的藤条此刻也被雨水倾打得弯下了身子，无力的垂落着。

我望着这萧条花残的景象，想起以前那个生机勃勃、弥漫着迷人香气的花园，不禁为它感到痛心。

但我还是挪动身子，迈着步伐，去探望伤痕累累的它们。

每一步我都走得那么小心翼翼，每一朵残花都让我心生怜悯，但，一片柔软娇小的身影

让我心中重燃起希望之火，那真是奇迹！

我赶忙跑过去，蹲下，仔细观察着那片小草，虽暴风雨对它们进行过疯狂的洗礼，但大部分它们还是坚强不屈地同风雨抗衡，即便知道无生的希望，它们相互依偎在一起，原来势单力薄的它们也凝聚着巨大的力量，终于经过一天的顽强抵抗，还是获得了胜利！

清晨洒下的晶莹露珠，静静地轻抚着它们被拍打过的身子，阳光也斜射了一缕阳光给予它们，阳光与露珠交相辉映下的小草显得宁静美好。

我也不禁露出笑容。

“野火烧不尽，春风吹又生”，小草的外表看起来是那么柔软娇小，它的生命力却如此顽强！

小草，我真心为你点赞！

我为自己点赞

在茫茫的人海中，我显的是那么的渺小。

我没有太多的优点，只有太多的缺点?

我一直是一个胆小的男孩，在班级的集体活动中也从未出现过我的身影。

自从那次经历，我不在是那个胆小的我，不再是那个默默无闻的我，我又重新对自己拥有信心。

那是一次数学课，随着老师的脚步声，数学老师走进了教室；

随后，老师在黑板上写出了一道数学题，并示意让我们来解答。

看着黑板上的数学题，顿时，脑子里闪现出关于这道题的公式，“可是，这么多的公式，因选哪一条呢？

”心想。

回忆起老师说过的解题方法：

结合题意，找出相对应的公式。

不一会，这道题已经被我迎刃而解。

怀着高兴的心情，想立刻把答案告诉所有人。

举到一半的手，在不知不觉中缩了回来，“如果我答错了怎么办，同学们会笑话我吗？

”心中不由的出现了放弃的念想。

我只能静静的等待同学们的答案，以此核实自己的答案。

钟表上的分钟飞速的旋转着，五分钟过去了，老师依然在讲台上等待着我们大的答案，有的同学纷纷讨论，却始终没有人解出这道题。

我依然静静的看着墙面上的钟，静静等待?

这是，老师给了我们一个小提示，这让我更加确定我的答案。

我开始询问我自己∶“我是不是应该继续等下去，还是?

”我的心中不断的有个声音告诉自己：

站起来-

我轻轻的把手举起，刹那间，沉重的双手变的如此轻盈。

这是第一次，我把手举起。

老师叫了一声我的名字，我抬头看看老师，心中有喜悦也有害怕。

我为我大胆举起手而高兴，可我有害怕我的答案是错的。

感觉同学们的眼睛都在注视着我，他们会不会想：

“连我都解不出来的题，像你这样的白痴也解的出来