超星慕课大学生公民素质教育期末考试答案Word格式.docx

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D 

D

5读书最应该读（）。

∙A、畅销书

∙B、哲学书

∙C、经典名著

∙D、解读著作的心得

C 

C

6最大多数人的最大幸福是（）的功利主义观点。

∙A、罗尔斯

∙B、边沁

∙C、密尔

∙D、洛克

7下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。

∙A、生活方式高度多样化

∙B、族群高度多样化

∙C、社会高度稳定

∙D、文化背景多样化

8帕累托最佳强调的是（）最佳。

∙A、效率

∙B、分配

∙C、公平

∙D、正义

9哲学的基本问题是讨论（）和（）哪个是第一性。

∙A、实践、认识

∙B、唯物主义、唯心主义

∙C、物质、精神

∙D、存在、意识

10（）是维护人际关系的根本原因。

∙A、外表

∙B、口才

∙C、品德

∙D、能力

11以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智、勇、美、才”全面发展的思想家：

（）（1.0分）1.0 

∙A、墨子

∙B、荀子

∙C、孟子

∙D、孔子

12启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？

∙A、全体国民

∙B、有身份的人

∙C、有财产的人

∙D、有发言权的人

13《美国的民主》是（）的著作。

∙A、托克维尔

∙B、胜雅律

∙C、马歇尔

∙D、杜波依斯

14如果没有独处的能力，会导致（）。

∙A、事业不顺利

∙B、人际关系变差

∙C、社会生活不便

∙D、自身的肤浅

15下面不属于形而上的科学文化的是（）。

∙A、精神

∙B、逻辑

∙C、价值

∙D、灵魂

16下面对人文北京的理解不正确的是（）。

∙A、把人文和人的生活联系在一起

∙B、把文化作为经济发展的方向

∙C、能够给人民带来幸福

∙D、建筑设计不再依靠外国人

17马克思把共产主义社会称之为（）。

∙A、自由王国

∙B、必然王国

∙C、精神王国

∙D、自主王国

18知名品牌仍然在不断做广告是（）在起作用。

∙A、价值效应

∙B、光晕效应

∙C、首因效应

∙D、近因效应

19（）又被称为心理感冒。

∙A、抑郁

∙B、沮丧

∙C、悲哀

∙D、郁闷

20防止权力滥用的第四权是（）。

∙A、舆论

∙B、立法

∙C、行政

∙D、司法

21下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。

∙A、实质正义要求分配结果的平等

∙B、程序正义要求过程本身的平等

∙C、特权现象违反了程序正义

∙D、哈耶克强调的是实质正义

22我国“审美文化”的概念产生于（）。

∙A、20世纪70年代

∙B、20世纪80年代

∙C、20世纪90年代

∙D、21世纪初

23下面不构成消费文化特征的是（）。

∙A、产品和体验

∙B、自恋和自私的人格类型

∙C、享乐主义

∙D、高雅的艺术

24下面哪项是总和为正的关系？

∙A、物质关系

∙B、经济关系

∙C、互相谦让的关系

∙D、精明算计的人际关系

25胜雅律认为，世界人权的发展以（）的发表为标志。

∙A、《经济社会和文化权利国际公约》

∙B、《国民权利和政治权利国际公约》

∙C、《世界人权宣言》

∙D、《联合国宪章》

26心理压力大时找个没人的地方大声唱歌，这属于自我调节中的（）。

∙A、心理干预

∙B、想象脱敏法

∙C、疏泄疗法

∙D、放松训练法

27隋炀帝对薛道衡、王胄作诗的态度体现了专制君主对（）的垄断。

∙A、美德

∙B、真理

∙C、才华

∙D、人性

28审美文化对审美主体的建构主要是培养人（）。

∙A、满足实际需要的能力

∙B、成为人的感觉

∙C、异化的感觉

∙D、动物性的感觉

29（）能带来最高的幸福感。

∙A、丰富的物质生活

∙B、热爱某项事物

∙C、创造

∙D、哲学

30西方国家在二战后恢复期的经济政策是以（）优先。

∙A、自由

∙B、平等

∙D、效率

31足三里在哪个位置？

∙A、后脊柱与前面肚脐正对处

∙B、头顶正中

∙C、外膝眼下三寸

∙D、脚底直线前1/3处

32民主制度与专制制度的最大区别体现在（）。

∙A、掌权者对人民的处置权

∙B、人民享有的权利

∙C、对人民的态度

∙D、对掌权者恶的包容性

33下面对罗斯福关于公民权利的看法描述不正确的一项是（）。

∙A、公民在政治领域应当平等

∙B、公民在经济领域应当平等

∙C、工人有成立工会的权利

∙D、黑人一直忠实于美国

34“教育就是生长”是（）的观点。

∙A、爱因斯坦

∙B、杜威

∙C、丁肇中

∙D、怀特海

35觉得自己不被别人需要、生活失去了意义是（）心理的表现。

∙A、犹豫

∙B、无助

∙C、嫉妒

∙D、失落

36“死亡意味着我再也听不到莫扎特了”表现了（）的人文精神。

∙A、钱学森

∙B、杨振宁

∙C、爱因斯坦

∙D、李政道

37两个性格火爆的人不能成为好朋友体现了人际交往中（）因素的影响。

∙A、近似

∙B、互补

∙C、相悦

∙D、对立

38下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。

∙A、言语

∙B、德行

∙C、政事

∙D、礼节

39现代契约伦理中，人与人之间建立关系依靠的是（）。

∙A、血缘

∙B、亲缘

∙C、地缘

∙D、平等相处

40哲学是对（）和（）根本问题的思考。

∙A、世界观、人生观

∙B、世界、人生

∙C、世界、生活

∙D、人生、存在

41公民权利的三大差别不包括（）。

∙A、人权理想与公民权现实的差别

∙B、各国公民权之间的差别

∙C、各国人权的差别

∙D、各个国家内应有的公民权利和实际公民权利的差别

42最重要的道德权利指的是（）。

∙A、知情

∙B、守诺

∙C、社会契约

∙D、自然权利

43蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。

（1.0分）

1.0 

∙A、专门教育

∙B、陶养德性

∙C、素质教育

∙D、社会教育

44根据《学记》的观点，以下哪一种教与学的关系对现代素质教育极具借鉴意义：

∙A、教学相长

∙B、教优学劣

∙C、尊教非学

∙D、教学分离

45启蒙思想家认为，国王的权力来自（）。

∙A、上帝

∙B、所有人的权利

∙C、自然

∙D、血统

46现代人在废除奴隶制后，还要破除的三个偏见不包括（）。

∙A、妇女

∙B、奴隶主

∙C、种族

∙D、肤色

47（）是只属于自己的并且可以转化为人生财富。

∙A、金钱

∙B、写日记

∙C、经历

∙D、困难

48“治未病”的观念源自（）。

∙A、《黄帝内经》

B、《伤寒杂病论》

C、《千金方》

D、《本草纲目》

49更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心，体现了哲学的什么特征？

∙A、理性思考

∙B、思考根本问题

∙C、思考全局性问题

∙D、二分世界

50现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。

∙A、保守主义

∙B、激进主义

∙C、自由主义

∙D、社群主义

二、判断题（题数：

50，共 

50.0 

分）

1X射线、勾股定理的发明者是为了创造经济效益才进行科学研究的。

（）（1.0分）

×

2公民权高于主权，主权高于人权。

3爱因斯坦发现狭义相对论是在专利局工作期间，体现了自主学习的重要性。

√ 

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4消费文化首先在西方国家产生是由于西方国家先进入了消费社会。

5现代化的发展离不开科学和人文的全面发展。

6《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。

7幸福与发展的高度关系不大，而与进步的大小关系密切。

8密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。

9在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。

10人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。

11孟德斯鸠认为共和制度之下人人平等，专制制度下没有人人平等。

12找到自己喜欢的事并且不计报酬地去做，往往很难取得成功。

分窗体顶端

13孟子认为变坏的君主可以杀。

14植物神经功能紊乱并不会造成真正的器质性疾病。

15实质正义与程序正义之间也会有冲突。

16不管生命长短，人都需要追求生命的意义，让生活更加崇高。

17国际人权事业的发展需要公民权利的落实。

18美国妇女争取权利是在黑人争取权利之后。

19《荀子·

劝学》是世界教育史上最早的一部体系严整的教育著作。

20夸示性消费经过媒体的报道会对普通人的消费观带来影响。

21根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是15岁以上的成人教育。

22消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身的健康等问题不太关心。

23每个公正的法律都有对公民行动的限制，其目的是为了保障普遍的公民自由。

24专制制度下君主与大臣玩弄权术的目的是获得绝对权力。

25心理亚健康也会导致身体上的亚健康。

26民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。

27追求最大多数人的最大幸福也有可能违背自然权利。

28“诗意地栖居”是告诫人们要与自然和谐共处。

29人在特别紧张的时候轮流按双手的劳宫穴可以得到缓解。

30自由主义与理性主义是对立的。

31人我关系与人际关系的概念是一样的。

32中医强调在夏秋季节养阳，因为这两个季节阳气逐渐上升。

33只有一部分哲学问题才有答案。

34人权概念的产生要早于公民权。

35即使现代西方社会公民的身份是平等的，但仍然存在着权利的不平等。

36文化产业是个虚体，不必遵循市场经济发展规律。

37政府变成市场的参与者有助于对市场进行道德约束，推动经济健康发展。

38我国的审美文化自兴起以来就一直处于不断发展中。

39只有所有人都行善，社会才能形成良好的风尚。

40素质教育是与应试教育相对的。

41西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。

42中国传统认为统治国家依靠德性，西方传统则重视理性。

43只要情绪低落就是抑郁的表现，会对自身和他人造成困扰。

44每个人的善恶标准不同，因此没有一个绝对的上帝能做到奖罚分明。

45文化能够转化为巨大的经济价值。

46孔子办学主要的教学对象是平民和奴隶。

47审美文化不同于大众文化，而是在低就大众文化中发展的。

48保持童心是保持文化创造的动力。

49在寻求世界本质的方法上，哲学与宗教不同，而与科学相同。

50在行善后索要报偿就会变成投资，因此不能指望善有善报。